“保护家园”xx小记者站活动策划书
一、 活动背景
xx位于xxxxx西侧，属于城乡结合部。目前小区已建好xx栋xx套房屋、xx个单元。入住居民约xx人，而所入住人员是由原xx村、xx村等征地拆迁安置户组成。
习惯了农村生活的人们对于在生活在这样一个统一管理的小区中，肯定会有很多不适应。垃圾乱扔、践踏花草、邻里磕碰、陌生感强烈以及各地人文习惯差异、不能服从社区统一管理等等。所以，为了发现社区更多的需求，促进邻里和睦相处，共同遵守公共次序，积极参与社区公益活动，服从社区管理，共同建设一个团结、和睦、友善、文明的新社区，新家园，更为了给现在这个共同家园增添新亮点，树立新面貌，打造新文化新特色，特成立“保护家园”xx小记者站。青少年是我们关心、关注和充满希望的一代，通过青少年参与加入小记者行列，在锻炼、提升自我综合能力的同时，带动自身家庭、周边邻居、社区乃至更多的人参与维护社会和谐的行列中。 二、 活动目的
为大力鼓励、组织社区青少年近距离接触身边的优秀人物，加强彼此交流沟通，进而拓展其人际交往关系，从中掌握沟通技巧；也为了给社区青少年搭建一个参加社会实践和新闻采访活动，提升社会交往和新闻写作能力的平台；更为了进一步拓展社区青少年的参与面、锻炼其综合能力以及开拓新的新闻活动领域，增添内容，改进方式；最重要的是促进社区和谐，开拓全新的社区文化特色，发现新亮点。发现社区需求、改善社区不文明现象、收集社区民情民意、促进邻里之间友好相处，共同加强素质精神文化教育，感悟生活哲理。 三、 活动名称
“保护家园”xx小记者站 四、 活动参与对象
xx青少年（小学xx年级——初中xx年级） 五、 活动主办方
xx委员会，xx青少年活动中心 六、 活动承办方 xx青少年活动中心 七、
活动内容
第一阶段（共4节课）目标：成立记者站；对上岗小记者进行相关培训辅导并选出站长、
副站长和小组组长；确定日常行为规范，建立小记者站规范化、透明化、人性化机制。 ● 第一节课：《记者站成立仪式》xx年xx月xx日上午9:30—11:30
内容：记者站成立仪式，宣读各自加入记者站发言稿仪表决心，分享记者趣事，激发争做小记者的兴趣。
“保护家园”xx小记者站成立仪式
● 第二节课：《学做好记者》xx年xx月xx日上午10：00—11:30
内容：对上岗小记者进行正式培训、辅导，传授记者相关技巧和注意事项，树立良好的小记者精神面貌。
学做好记者
●第三节课：《我发现 我快乐 我创作》xx年x月x日上午9:30-11:30
内容：利用第二节所学知识和技巧，进入社区，通过自己观察发现找出课挖掘元素，整理
成文。理念和实践相结合，锻炼其发现力和创作力，对组员写作能力进行摸底调研。
我发现 我快乐 我创作
●第四节课：《突破自我 走向美好》2011年11月12日上午9:30-11:30
内容：回顾前3结课所学，进行简单考试。由考试成绩和日常表现选出站长、副站长、小
组组长各一名并对其余人员进行分组。确定最终人员以及各自职责。颁发小记者相关有效证件。让小记者站规范化，长效化发展。为第二阶段打下坚实基础。
突破自我 走向美好
第二阶段（共3节课）
目标：联系报社，争取属于社区小记者站专属版块。 第三阶段（共1节课）
目标：举办小型成果展，公布于社区公告栏和学校刊物上，争取在《x》报刊登。 八、
预算
九、 十、
活动报名联系人 报名地点
xx青少年活动中心 十一、 报名截止日期 截止于x年x月x号
“保护家园”xx小记者站活动策划书
一、 活动背景
xx位于xxxxx西侧，属于城乡结合部。目前小区已建好xx栋xx套房屋、xx个单元。入住居民约xx人，而所入住人员是由原xx村、xx村等征地拆迁安置户组成。
习惯了农村生活的人们对于在生活在这样一个统一管理的小区中，肯定会有很多不适应。垃圾乱扔、践踏花草、邻里磕碰、陌生感强烈以及各地人文习惯差异、不能服从社区统一管理等等。所以，为了发现社区更多的需求，促进邻里和睦相处，共同遵守公共次序，积极参与社区公益活动，服从社区管理，共同建设一个团结、和睦、友善、文明的新社区，新家园，更为了给现在这个共同家园增添新亮点，树立新面貌，打造新文化新特色，特成立“保护家园”xx小记者站。青少年是我们关心、关注和充满希望的一代，通过青少年参与加入小记者行列，在锻炼、提升自我综合能力的同时，带动自身家庭、周边邻居、社区乃至更多的人参与维护社会和谐的行列中。 二、 活动目的
为大力鼓励、组织社区青少年近距离接触身边的优秀人物，加强彼此交流沟通，进而拓展其人际交往关系，从中掌握沟通技巧；也为了给社区青少年搭建一个参加社会实践和新闻采访活动，提升社会交往和新闻写作能力的平台；更为了进一步拓展社区青少年的参与面、锻炼其综合能力以及开拓新的新闻活动领域，增添内容，改进方式；最重要的是促进社区和谐，开拓全新的社区文化特色，发现新亮点。发现社区需求、改善社区不文明现象、收集社区民情民意、促进邻里之间友好相处，共同加强素质精神文化教育，感悟生活哲理。 三、 活动名称
“保护家园”xx小记者站 四、 活动参与对象
xx青少年（小学xx年级——初中xx年级） 五、 活动主办方
xx委员会，xx青少年活动中心 六、 活动承办方 xx青少年活动中心 七、
活动内容
第一阶段（共4节课）目标：成立记者站；对上岗小记者进行相关培训辅导并选出站长、
副站长和小组组长；确定日常行为规范，建立小记者站规范化、透明化、人性化机制。 ● 第一节课：《记者站成立仪式》xx年xx月xx日上午9:30—11:30
内容：记者站成立仪式，宣读各自加入记者站发言稿仪表决心，分享记者趣事，激发争做小记者的兴趣。
“保护家园”xx小记者站成立仪式
● 第二节课：《学做好记者》xx年xx月xx日上午10：00—11:30
内容：对上岗小记者进行正式培训、辅导，传授记者相关技巧和注意事项，树立良好的小记者精神面貌。
学做好记者
●第三节课：《我发现 我快乐 我创作》xx年x月x日上午9:30-11:30
内容：利用第二节所学知识和技巧，进入社区，通过自己观察发现找出课挖掘元素，整理
成文。理念和实践相结合，锻炼其发现力和创作力，对组员写作能力进行摸底调研。
我发现 我快乐 我创作
●第四节课：《突破自我 走向美好》2011年11月12日上午9:30-11:30
内容：回顾前3结课所学，进行简单考试。由考试成绩和日常表现选出站长、副站长、小
组组长各一名并对其余人员进行分组。确定最终人员以及各自职责。颁发小记者相关有效证件。让小记者站规范化，长效化发展。为第二阶段打下坚实基础。
突破自我 走向美好
第二阶段（共3节课）
目标：联系报社，争取属于社区小记者站专属版块。 第三阶段（共1节课）
目标：举办小型成果展，公布于社区公告栏和学校刊物上，争取在《x》报刊登。 八、
预算
九、 十、
活动报名联系人 报名地点
xx青少年活动中心 十一、 报名截止日期 截止于x年x月x号