为了更进一步加强并规范食堂的文明就餐管理，同时也为师生创造一个更加安静、和谐的文明就餐环境，建议这样管理：
一、每个餐桌固定到人。
二、每个餐桌设一名餐桌长，负责本餐桌的就餐纪律。
三、每班增设两名生活委员（男女各一），负责本班级的文明就餐纪律。
餐桌长职责：
1.维持本餐桌在就餐时的安静：当有同学大声讲话、喧哗时要立即制止。
2.餐桌长要提醒其他成员不要浪费。
3.餐桌长要以身作则。
生活委员职责：
生活委员在学生就餐时要来回走动管理，让学生保持安静，遇到学生大声讲话、喧哗等，立即制止：评出每天的最佳“文明就餐桌”，发放文明就餐流动红旗。
温馨提示：为培养学生良好的就餐行为习惯，班主任应深入到餐厅，加强宣传：学生在就餐前必须排好队去餐厅；在此中间不得打闹、乱跑、乱窜、插队等；在就餐时更不得有大声喧哗、叫喊等违反学校文明就餐规定的行为。另希望班主任挑选负责、认真的学生作为文明就餐的餐桌长、生活委员。
为了更进一步加强并规范食堂的文明就餐管理，同时也为师生创造一个更加安静、和谐的文明就餐环境，建议这样管理：
一、每个餐桌固定到人。
二、每个餐桌设一名餐桌长，负责本餐桌的就餐纪律。
三、每班增设两名生活委员（男女各一），负责本班级的文明就餐纪律。
餐桌长职责：
1.维持本餐桌在就餐时的安静：当有同学大声讲话、喧哗时要立即制止。
2.餐桌长要提醒其他成员不要浪费。
3.餐桌长要以身作则。
生活委员职责：
生活委员在学生就餐时要来回走动管理，让学生保持安静，遇到学生大声讲话、喧哗等，立即制止：评出每天的最佳“文明就餐桌”，发放文明就餐流动红旗。
温馨提示：为培养学生良好的就餐行为习惯，班主任应深入到餐厅，加强宣传：学生在就餐前必须排好队去餐厅；在此中间不得打闹、乱跑、乱窜、插队等；在就餐时更不得有大声喧哗、叫喊等违反学校文明就餐规定的行为。另希望班主任挑选负责、认真的学生作为文明就餐的餐桌长、生活委员。