成语哲学道理

复旦附中高三《哲学常识》成语哲学寓意分析

我国灿烂优秀的文化中 , 有不少言简意肢的成语 , 不仅蕴含着深刻的思想性 ,而且富于哲理。因此 ,在复习中注意一些常用成语的收集和整理 ,把握其中的哲理 ,是十分必要的。

巧妇难为无米之炊一一一物质决定意识 , 意识的内容来自客观世界。

望梅止渴一一意识对物质的反作用。

仁者见仁 , 智者见智一一人的知识构成不同 , 对同一对象的反映和理解也会不同。

先入为主一一人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

因地制宣 ; 因势利导 ; 因材施教 ; 量体裁衣 ; 对症下药 ; 随机应变一一一切从实际出发 ; 具体问题具体分析。

掩耳盗铃 ; 画饼充饥一一主观感觉决定客观存在 , 否认事物的客观存在。

画蛇添足一一人们应如实反映客观事物 , 不能主观、任意地加以歪曲。

闭门造车一一做事主观 , 不从实际出发。

听天由命 ; 生死有命 , 富贵在天一一主观决定客观的唯心主义世界观。

好高莺远一一不切实际地追求过高过远的目标 , 主客观相脱离。 郑人买履 ; 按图索骥 ; 邯郸学步 ; 对牛弹琴 ; 生吞活剥 ; 削足适履 ; 照本宣科一一 -做事情死板、教条 , 不从实际出发 , 不顾事

物矛盾的特殊性 , 生搬硬套。

抱薪救火 ; 扬汤止沸 ; 饮鸠止渴------不从实际出发 , 具体问题具体分析与对待 , 必然事与愿违。

户枢不蠢 , 流水不腐一一一运动是物质的根本属性和存在方式。 种瓜得瓜 , 种立得豆一一物质的运动有其客观规律 ; 内因是事物变化发展的根据。

杞人忧天一一一否认物质运动规律的客观性 ; 片面地看问题。

刻舟求剑一一 -否认物质是运动的 , 不懂得绝对静止的事物是没有的。

方生方死 ; 朝令夕改一一一否认事物的稳定和相对静止。

高瞻远瞩一一一要善于从整体上看问题。

人无远虑 , 必有近忧一一如果不从整体和长远方面看问题 , 局部关系也难处理好。

继往开来一一事物在时间上的联系。

知彼知己 , 百战不殆一一深入调查实际 , 全面分析情况 , 才能获胜。

城门失火 , 殃及池鱼 ; 天外有天 , 山外有山 ; 蜡蝉捕蝉 , 黄雀在后 ;点唇齿相依 ; 唇亡齿寒一一 -事物联系的普遍性。

无风不起浪、根深叶茂一一一事物之间存在因果联系。

头痛医头 , 脚痛医脚 ; 只见树木 , 不见森林 ; 坐井观天一一只见部分 , 不见整体 , 用形而上学的孤立的点看问题。

必竭泽而渔 ; 杀鸡取卵一一无视联系的客观性 , 只顾眼前利益 , 不顾长远利益。

盲人摸象一一一凭片面的了解或局部经验来判断事物 , 以偏概全。 喜鹊叫喜 , 乌鸦叫丧一一否认事物联系的客观性。

当局者迷 , 旁观者清一一从事物的整体和大局出发 , 才能看清事物本身。

一着不慎 , 满盘皆输 ; 牵一发而动全身一一部分对整体有时起着非常重要的作用。

沧海桑田 ; 斗转星移;物竞天择一一世界上任何事物都是变化发展的。

除旧布新 ; 推陈出新 ; 吐故纳新;弃旧图新;新陈代谢一一发展的实质是新事物代替旧事物 ,我们要促进和支持新生事物的发展。 士别三日 , 当刮目相看一一事物是变化发展的 ,不能用静止的观点看问题。

欲速则不达一一事物的变化发展是客观的 , 不以人的主观意志为转移。

星星之火 , 可以撩原 ; 得道多助 , 失道寡助一一新事物具有强大的生命力 ,最终能战胜旧事物。

以卵击石 ; 撞臂挡车 ; 多行不义必自毙一一与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰 ,必然会自取

灭亡。

抱残守缺 ; 因循守旧一一思想保守 , 用形而上学的静止的观点看问题。

讳疾忌医一一回避和掩盖矛盾 , 否认矛盾的客观存在。

物极必反 ; 否极泰来 ; 乐极生悲 ; 因祸得福一一矛盾双方的相互

转化。

吃一整 , 长一智 ; 失败是成功之母一一矛盾双方相互转化 , 从失败中吸取经验教训。

塞翁失马 , 焉知非福 ; 居安思危一一要善于从矛盾的转化方面来看问题。

教学相长一一 -矛盾双方的相互依存、相互促进。

满招损 , 兼受益 ; 谦虚使人进步 , 骄傲使人落后一一一事物矛盾双方相互转化 , 但这种转化必须具备

一定的条件。

兼听则明 , 偏信则暗 ; 金无足赤 , 人无完人 ; 尺有所短 , 寸有所长一一坚持两分法 , 全面地看问题 ,反对一点论。

放之四海而皆准一一真理的客观性与普遍性。八仙过海 , 各显神通 ; 人与人不同 , 花有百样红一一矛盾的特殊性。

同病异治 , 异病同治一一矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

见微知著 ; 一叶知秋 ; 万变不离其宗一一一矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。

张冠李戴 ; 良莠不分 ; 指鹿为马一一抹杀事物矛盾的特点 , 混淆事物的不同性质。

白马非马一一-割裂事物共性与个性的关系 , 以矛盾的特殊性来否认矛盾的普遍性。

画龙点睛 ; 提纲契领;纲举目张--一看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。

统筹兼顽一一既要抓住事物的主要矛盾 , 又不能忽略次要矛盾。

舍本求末 ; 本末倒置一一办事情抓不住重点 , 颠倒主次矛盾关系。 隔靴搔痒一一没有抓住事物的关键 ( 主要矛盾 ) 。

白壁微瑕一一一看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。

一叶障目 , 不见泰山一一看问题要分清主流和支流 , 否则就不能认清事物的性质 ,得出错误的结论。

凿壁偷光一一事物发展的根 原因在于内因 , 外因通过内因而起作用。

近朱者赤 , 近墨者黑 ; 南橘北枳;名师出高徒一一外因是事物变化发展的重要条件。

千里之行 , 始于足下 ; 千里之堤 , 溃于蚁穴 ; 水滴石穿;防微杜渐;循序渐进一一事物的变化发展从量变开始 , 量变达到一定程度必然会引起质变 ; 要重视事物的量的变化。

田忌赛马一一事物的构成成分及其排列组合的量的变化 , 会引起质变。

瓜熟蒂落 ; 水到渠成一一量变积累到一定程度必然会引起盾变。 当机立断 ; 机不可失一一一事物的量变超过临界点 , 就要抓住机会 ,促成其质变。

好事多磨 ; 一波三折一一一事物的发展是前进性和曲折性的统一。 顺水推舟一一尊重客观规律 ,按规律办事是取得成功的前提。

拔苗助长一一发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 , 否则就会受到惩罚。

量力而行 , 尽力而为一--既要尊重客观规律 , 又要充牙发挥主观能动性。

疱丁解牛一一认识和把握事物的规律 ,按规律办事 , 才能收到好的效果。

人定胜天一一人具有主观能动性 , 能认识规律 , 利用规律。

愚公移山 ; 事在人为;精卫填海 ; 逆水行舟 , 不进则退一一发挥主观能动性 ,才能认识和利用规律 , 办

事情才能成功。

胸有成竹一一认识了事物的规律 ,就会由必然王国进入自由王国。

鞭辟入里一一透过现象 ,认识事物的本质。

守株待兔一一一错把偶然当必然 , 误把现象当规律。

无源之水 , 无本之木一一理性认识依赖于感性认识。

入山问樵 , 入水问渔一一一切从实际出发 , 具体问题具体分析 ; 实践是认识的来源。

百闻不如一见一一一实践出真知。

不入虎穴 , 焉得虎子一一一切真知都来源于实践。

学以致用一一实践是认识的最终目的。

叶公好龙一一害怕实践 , 逃避实践。

真金不怕火炼一一一实践是检验认识正确与否的唯一标准。

纸上谈兵一一割裂理论与实践的关系 ,不把理论运用于实践。

一念之差一一错误的意识对人们的实践起阻碍作用。

大公无私一一集体主义的价值取向。

见利忘义 ;唯利是图一一自私自利的极端个人主义。

卧薪尝胆一一人生价值和远大理想的实现需要艰苦奋斗、发愤图强。 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐一一人生的真正价值在于奉献。

复旦附中高三《哲学常识》成语哲学寓意分析

我国灿烂优秀的文化中 , 有不少言简意肢的成语 , 不仅蕴含着深刻的思想性 ,而且富于哲理。因此 ,在复习中注意一些常用成语的收集和整理 ,把握其中的哲理 ,是十分必要的。

巧妇难为无米之炊一一一物质决定意识 , 意识的内容来自客观世界。

望梅止渴一一意识对物质的反作用。

仁者见仁 , 智者见智一一人的知识构成不同 , 对同一对象的反映和理解也会不同。

先入为主一一人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

因地制宣 ; 因势利导 ; 因材施教 ; 量体裁衣 ; 对症下药 ; 随机应变一一一切从实际出发 ; 具体问题具体分析。

掩耳盗铃 ; 画饼充饥一一主观感觉决定客观存在 , 否认事物的客观存在。

画蛇添足一一人们应如实反映客观事物 , 不能主观、任意地加以歪曲。

闭门造车一一做事主观 , 不从实际出发。

听天由命 ; 生死有命 , 富贵在天一一主观决定客观的唯心主义世界观。

好高莺远一一不切实际地追求过高过远的目标 , 主客观相脱离。 郑人买履 ; 按图索骥 ; 邯郸学步 ; 对牛弹琴 ; 生吞活剥 ; 削足适履 ; 照本宣科一一 -做事情死板、教条 , 不从实际出发 , 不顾事

物矛盾的特殊性 , 生搬硬套。

抱薪救火 ; 扬汤止沸 ; 饮鸠止渴------不从实际出发 , 具体问题具体分析与对待 , 必然事与愿违。

户枢不蠢 , 流水不腐一一一运动是物质的根本属性和存在方式。 种瓜得瓜 , 种立得豆一一物质的运动有其客观规律 ; 内因是事物变化发展的根据。

杞人忧天一一一否认物质运动规律的客观性 ; 片面地看问题。

刻舟求剑一一 -否认物质是运动的 , 不懂得绝对静止的事物是没有的。

方生方死 ; 朝令夕改一一一否认事物的稳定和相对静止。

高瞻远瞩一一一要善于从整体上看问题。

人无远虑 , 必有近忧一一如果不从整体和长远方面看问题 , 局部关系也难处理好。

继往开来一一事物在时间上的联系。

知彼知己 , 百战不殆一一深入调查实际 , 全面分析情况 , 才能获胜。

城门失火 , 殃及池鱼 ; 天外有天 , 山外有山 ; 蜡蝉捕蝉 , 黄雀在后 ;点唇齿相依 ; 唇亡齿寒一一 -事物联系的普遍性。

无风不起浪、根深叶茂一一一事物之间存在因果联系。

头痛医头 , 脚痛医脚 ; 只见树木 , 不见森林 ; 坐井观天一一只见部分 , 不见整体 , 用形而上学的孤立的点看问题。

必竭泽而渔 ; 杀鸡取卵一一无视联系的客观性 , 只顾眼前利益 , 不顾长远利益。

盲人摸象一一一凭片面的了解或局部经验来判断事物 , 以偏概全。 喜鹊叫喜 , 乌鸦叫丧一一否认事物联系的客观性。

当局者迷 , 旁观者清一一从事物的整体和大局出发 , 才能看清事物本身。

一着不慎 , 满盘皆输 ; 牵一发而动全身一一部分对整体有时起着非常重要的作用。

沧海桑田 ; 斗转星移;物竞天择一一世界上任何事物都是变化发展的。

除旧布新 ; 推陈出新 ; 吐故纳新;弃旧图新;新陈代谢一一发展的实质是新事物代替旧事物 ,我们要促进和支持新生事物的发展。 士别三日 , 当刮目相看一一事物是变化发展的 ,不能用静止的观点看问题。

欲速则不达一一事物的变化发展是客观的 , 不以人的主观意志为转移。

星星之火 , 可以撩原 ; 得道多助 , 失道寡助一一新事物具有强大的生命力 ,最终能战胜旧事物。

以卵击石 ; 撞臂挡车 ; 多行不义必自毙一一与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰 ,必然会自取

灭亡。

抱残守缺 ; 因循守旧一一思想保守 , 用形而上学的静止的观点看问题。

讳疾忌医一一回避和掩盖矛盾 , 否认矛盾的客观存在。

物极必反 ; 否极泰来 ; 乐极生悲 ; 因祸得福一一矛盾双方的相互

转化。

吃一整 , 长一智 ; 失败是成功之母一一矛盾双方相互转化 , 从失败中吸取经验教训。

塞翁失马 , 焉知非福 ; 居安思危一一要善于从矛盾的转化方面来看问题。

教学相长一一 -矛盾双方的相互依存、相互促进。

满招损 , 兼受益 ; 谦虚使人进步 , 骄傲使人落后一一一事物矛盾双方相互转化 , 但这种转化必须具备

一定的条件。

兼听则明 , 偏信则暗 ; 金无足赤 , 人无完人 ; 尺有所短 , 寸有所长一一坚持两分法 , 全面地看问题 ,反对一点论。

放之四海而皆准一一真理的客观性与普遍性。八仙过海 , 各显神通 ; 人与人不同 , 花有百样红一一矛盾的特殊性。

同病异治 , 异病同治一一矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

见微知著 ; 一叶知秋 ; 万变不离其宗一一一矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。

张冠李戴 ; 良莠不分 ; 指鹿为马一一抹杀事物矛盾的特点 , 混淆事物的不同性质。

白马非马一一-割裂事物共性与个性的关系 , 以矛盾的特殊性来否认矛盾的普遍性。

画龙点睛 ; 提纲契领;纲举目张--一看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。

统筹兼顽一一既要抓住事物的主要矛盾 , 又不能忽略次要矛盾。

舍本求末 ; 本末倒置一一办事情抓不住重点 , 颠倒主次矛盾关系。 隔靴搔痒一一没有抓住事物的关键 ( 主要矛盾 ) 。

白壁微瑕一一一看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。

一叶障目 , 不见泰山一一看问题要分清主流和支流 , 否则就不能认清事物的性质 ,得出错误的结论。

凿壁偷光一一事物发展的根 原因在于内因 , 外因通过内因而起作用。

近朱者赤 , 近墨者黑 ; 南橘北枳;名师出高徒一一外因是事物变化发展的重要条件。

千里之行 , 始于足下 ; 千里之堤 , 溃于蚁穴 ; 水滴石穿;防微杜渐;循序渐进一一事物的变化发展从量变开始 , 量变达到一定程度必然会引起质变 ; 要重视事物的量的变化。

田忌赛马一一事物的构成成分及其排列组合的量的变化 , 会引起质变。

瓜熟蒂落 ; 水到渠成一一量变积累到一定程度必然会引起盾变。 当机立断 ; 机不可失一一一事物的量变超过临界点 , 就要抓住机会 ,促成其质变。

好事多磨 ; 一波三折一一一事物的发展是前进性和曲折性的统一。 顺水推舟一一尊重客观规律 ,按规律办事是取得成功的前提。

拔苗助长一一发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 , 否则就会受到惩罚。

量力而行 , 尽力而为一--既要尊重客观规律 , 又要充牙发挥主观能动性。

疱丁解牛一一认识和把握事物的规律 ,按规律办事 , 才能收到好的效果。

人定胜天一一人具有主观能动性 , 能认识规律 , 利用规律。

愚公移山 ; 事在人为;精卫填海 ; 逆水行舟 , 不进则退一一发挥主观能动性 ,才能认识和利用规律 , 办

事情才能成功。

胸有成竹一一认识了事物的规律 ,就会由必然王国进入自由王国。

鞭辟入里一一透过现象 ,认识事物的本质。

守株待兔一一一错把偶然当必然 , 误把现象当规律。

无源之水 , 无本之木一一理性认识依赖于感性认识。

入山问樵 , 入水问渔一一一切从实际出发 , 具体问题具体分析 ; 实践是认识的来源。

百闻不如一见一一一实践出真知。

不入虎穴 , 焉得虎子一一一切真知都来源于实践。

学以致用一一实践是认识的最终目的。

叶公好龙一一害怕实践 , 逃避实践。

真金不怕火炼一一一实践是检验认识正确与否的唯一标准。

纸上谈兵一一割裂理论与实践的关系 ,不把理论运用于实践。

一念之差一一错误的意识对人们的实践起阻碍作用。

大公无私一一集体主义的价值取向。

见利忘义 ;唯利是图一一自私自利的极端个人主义。

卧薪尝胆一一人生价值和远大理想的实现需要艰苦奋斗、发愤图强。 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐一一人生的真正价值在于奉献。


相关文章

  • 成语蕴含的哲学道理
  • 1.日有所思,夜有所梦:物质决定意识,意识是人脑对客观事物的反映. 2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开:人脑对客观事物的反映是能动的,形式是主观的,. 3.形存则神存,形谢则神灭:气者,理之所依也:子不语怪.力.乱.神:认为世界的本质是物质 ...查看


  • 名言俗语在哲学教学生活化中的选用策略
  • 摘要:高中政治新课程始终贯穿着生活化的理念,哲学的教学要贴近学生.贴近生活,深入浅出.富有趣味.富有哲理的名人名言.俗语警句是哲学教学中很好的素材,它们见证着哲学发古人之思.解今人之惑的睿智.如何在哲学教学中适时适当的选用?关键在于对教材中 ...查看


  • 150条成语哲理浅析
  • 150条成语哲理浅析(转) 2011-03-07 12:08:59 阅读12 评论0 字号:大中小 订阅 150条成语哲理浅析 我国灿烂优秀的文化中,有不少言简意赅的成语,不仅蕴含着深刻的思想性,而且富于哲理.选择其中一些常用的成语引入政治 ...查看


  • 生活处处有哲学教案
  • 第一框 生活处处有哲学(教学设计) 分析以下事例,你能说出其中的道理么? 期中考试结束后,甲同学物理考了85分,乙同学考了73分,结果,物理老师却在班上表扬了乙同学,批评了甲同学.甲同学心悦诚服,全班同学也都理解其中的原因.你猜猜看,老师为 ...查看


  • [郑人买履]教学稿(共案)
  • 七年级语文上册教学稿 课题: <郑人买履 > 课型:新授 时间:2012年8月19日 主备人:七年级语文备课组 审核人: 班级: 组别: 姓名: [学习内容] 读懂和了解寓言的寓意,掌握重点的实词和虚词. [学习目标] 1.能借 ...查看


  • 成语诗词中的哲学原理总结
  • 哲学原理名言/成语/诗词总结 1. 人们的意识不都是一样的: 仁者见仁,智者见智. 2. 立场是制约意识的因素之一: 桑条无叶土生烟,萧管迎龙水庙前. 朱门几处耽歌舞,犹恐春阴咽管弦.--李约[唐]<观祈雨> 横看成岭侧成峰,远 ...查看


  • [自相矛盾]教学设计
  • <自相矛盾>说课 <自相矛盾>这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人,夸赞自己的矛和盾,他的话前后互相抵触,不能自圆其说.告诫人们说话要前后一致,要实事求是,不能夸夸其谈,自相矛盾.每一个寓言故事背后,都包蕴着深沉的历史积 ...查看


  • [黔之驴]教案
  • 21.<黔之驴> 柳宗元 教学目标: 知识与能力:掌握重点文言实词与虚词,了解课文内容. 过程与方法:熟读成诵,疏通文意. 情感态度.价值观:引导学生理解寓言,要掌握真本领.真才干. 教学重难点:掌握重点文言实词与虚词,了解课文 ...查看


  • 浅谈佛教对我国传统文化的影响
  • 浅谈佛教对我国传统文化的影响 [摘要]:佛教作为一种世界性的宗教,它的存在与发展对整个人类精神和气质以及对整个人类文化都产生了长远而巨大的影响.就中国而言,佛教文化进入中国以 后与中国传统文化经历了相互冲突.交融.互为补充三个阶段,以致后来 ...查看


热门内容