2011中考现代文阅读指导训练：小说阅读专题
【考点搜索】
1.考查对人物形象的把握，如“阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点”（2007年山东枣庄）、“在你眼里阿纯是怎样的一个人？请概括阿纯的性格特征”（2007年广西百色）。
2.考查对刻画人物的方法的理解，“本篇小小说主要足通过人物的_______描写推动故事情节发展的”（2010年江苏扬州）。
3.考查概括故事情节的能力，如“阅读选文后，在下面方框中补全故事情节”（2007年辽宁沈阳）、“简要复述本文的故事，要求写清事件的起因、经过、结果”4.分析环境描写，如“文章的首尾各描绘了什么场景”、 “小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，并说明这些描写在文中的作用”（2007年天津）
5.理解小说主题，如“本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平 安安的时候，我们又该持怎样的人生态度”（2007年湖北潜江）、
6.考查对写作技法的理解，如“关于‘小火柴’的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析”（2007年湖北荆州）
【方法指津】
1.把握人物形象。
小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。③细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。要分析小说中的人物形象，把握其性格特征，就要从上述刻画人物的方法入手，细致揣摩，整体联系。同时，还要善于通过人物间的关系分析人物性格。
2．概括小说情节。
小说中的情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它一般包括开端、发展、高潮、结局。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界。对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
3．理解环境描写的作用。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展；
4.挖掘小说的主题。
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。
5.捕捉小说中的技巧。
小说离不开精妙的写作技巧，在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型有：①文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用；②在语言运用上有何特点。解答这类题目,平时要注意掌握小说的各种表现手法,如细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等及其特点。
6. 谈看法、启示、体验。
这是一类开放性试题。回答这样的题，需要注意下面几点：
①联系背景，读懂内容；②针对话题，选取角度；③联系实际，具体阐述；④中心明确，思想正确；⑤简明扼要，准确无误。
【真题例谈】
阅读下面的文章，完成后面的问题。（2007年山西太原中考题）
玛菲尔的秘密
①四年来，天真的玛菲尔一直深信：父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时，母亲就安慰他们：“采煤厂一般要经营四年才能稳定，到时候父亲就能回来看我们了！”
②圣诞节即将来临。一天，同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物，一心牵挂着父亲的玛菲尔说：“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们！”比索听完她的愿望，睁大眼睛问：“什么？你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来？”
③玛菲尔如遭雷击，泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞，她低吼道：“你不能侮辱我的父亲！他在宾州拥有大工厂！”比索白了她一眼说：“不信去问你母亲，谁都知道你父亲在蹲
监狱！”玛菲尔抓起书包狂奔出教室，她要拉母亲来跟比索证实：世上没有比父亲更正直的男人，他怎么会蹲监狱呢？
④远远地，玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影，母亲一定是太累了，又在长凳上打起了盹。四年来，她一个人抚养着三个孩子，此时也一定和自己一样想念父亲了吧？玛菲尔放慢脚步，轻轻绕到母亲面前，她睡着了，唇角带着美丽的微笑，眼角有浅浅的泪痕。
⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯，突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封，“宾州第71监狱托比斯”，再熟悉不过的字体，却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落，她几乎哭出声来，然后踮着脚尖离开了花园。
⑥玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫瑰怒放的花园，看看孤独憔悴的母亲，她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天空。
⑦玛菲尔跟比索道歉，并求他：“千万别告诉我弟弟，请你相信，我的父亲回来时，只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话，比索羞愧难当，他说：“如果你父亲回来时需要一辆跑车，我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生，经营着一家大型汽车租赁公司。
⑧也就是从这时起，玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她，现在居然开始学做面包了，为了以父亲的名义为家人准备礼物，玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果，同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天，玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章，去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问：“如果你爸爸骗走了我的车怎么办？”小姑娘咬着嘴唇，没有让眼泪流下来：“我发誓他不会这样做，再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。
⑨那是一个晴朗的早晨，当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时，早已等候在那里的埃德华迎面走过去说：“欢迎您回家，托比斯先生！许多人都跟我说，您是最棒的司机，我等了您四年。”托比斯狐疑地问：“为什么您会相信一个刚出狱的犯人？”埃德华笑着回答：“因为我们都是父亲。”
⑩快到家时，埃德华将方向盘交给了托比斯，“这车以后由您掌握，行李箱里有四份礼物，回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱，里面有四个包装精美的盒子，还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”，他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。
（11）妻儿早已等在门口，铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来，那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗？
（12）如果玛菲尔的父母有一天知道：11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话，他们该会有一种怎样的感动„„
(田祥玉编译，有删节)
1．读完全文，你认为玛菲尔为什么要保守秘密?
2.小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第⑧段中的一个细节描写，说说玛菲尔有怎样的性格。
3．同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第④段和第（11）段中的 画线句子，比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。
母亲： 玛菲尔：
4．小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中，人和人之间的关系为什么那样和谐? 请结合文章内容，以下面的句式作为开头写一段话，谈谈你的理解。
和谐来源于 。
[解题思路]
第1题考查对小说主要内容的理解和概括。答题时，需要联系主人公玛菲尔的三个亲人： 弟弟、父亲、母亲，他们在这一场“骗局”中的巨大收获就是玛菲尔要保守秘密的原因。第2题考查对小说中的描写人物细节的理解。细节之处见精神，该段对玛菲尔的动作、神态等细节描写表现了其性格特征。答题时还需要联系上下文，将人物放特定的环境中去感悟。 第3题考查对语言的品味，同时也是对通过神态描写来握人物的思想感情的考查。答题时同样需要找出相关语句，结合具体语境。在这里，因为人物的身份和内心的想法的不同，母亲的“微笑”、“泪”中所表现感情显然和11岁女儿的有所不同。第4题考查对小说主旨的理解。这篇小说中人与人相处是如此的和谐，无论是家人还是邻居间都表现出一种理解、关爱。回答该题，首先从文中找出关键词语，如“宽容”等；其次要善于联系小说中人际之间的关系，分析代表性事例，从中揭示出小说的主旨。
【新题演练】
回心虫
刘温
①百里山景的缝隙里住着老山民，人造的楼台亭阁与古老的破房，花花绿绿的玩山世人与山坡上的劳作人儿，恍若隔世，相映成趣。
②一群游人被一个小女孩的叫声吸引住了，上前观看。
③一个七八岁的小女孩，穿着只有在电影中才可以见到的那种补丁破衣，赤脚干裂灰白，稀黄的头发扎着的红头绳格外耀眼。她跪趴在山坡下一挂土塄下面，撅着屁股一声接一声地喊叫：“啊——”“啊——”每喊一声，都是从粗野到尖利到快要断气，头脸随着持久的长声慢慢下落，直到脸贴地面，直到小脸蛋憋成通红再憋成苍白，直到腹腔中的空气全部挤出，直到小身躯缩成一小团猛烈地颤抖一阵，死静片刻，吸气，扬身，直扬到脸对苍天，整个身子都被吸足的空气撑胀起来，再喊，再落，周而复始，一次一次又一次。
④太奇怪，太可怕，游人们一时只有听和看而没有任何其他举动。好久，相互间开始悄悄议论，这孩子疯了吧？丢东西了吧？家里有什么不幸了吧？地下有什么稀奇东西吧？
⑤游人们走得更近些，有人到了跟前蹲下身来，看出些故事了：小女孩的脸下有粉状的细土，顺着塄根有一溜儿。还鼓起一个个小小的土包来，小女孩每次喊到快断气时，嘴巴就贴近一个小土包的包尖，随着一次又一次持久的喊声，那小土包的包尖就慢慢地变形，出现一个小窝。小窝的中心就开始蠕动，最后，就有一个小小的虫子钻了出来，很小的小虫子，黑色的，两头尖，像小虱子。每当一个小虫子出现，小女孩就眯起眼睛笑一阵，接着再喊第二个小土包，喊出虫子来，再喊第三个。
⑥原来小女孩在玩叫虫子，这玩法太惨烈了点，而且，小女孩并不动那些虫子，她喊下一个土包时，上一个出现的虫子就又慢慢地回到了土里，土包就还原成原来的样子。有人想看看那虫子，伸手去捏，小女孩一下子跳了起来，面对有举动的人怒吼，凹腰撅屁歇斯底里，一种张扬的仇恨与愤怒，与叫虫时完全不同。想捏虫子的人缩回手，起身后退。所有游人都惊慌后退，不知所措。
⑦这些游人，是一个名人小团体，都是现代社会的人上之人，此刻，他们被一个小女孩的怒吼打入另一个世界，他们完全不懂小女孩为什么会仇恨，小女孩为什么那么执著地呼喊一个又一个小虫子而把人当成仇敌？小女孩究竟在呼喊什么？
⑧小女孩重新跪趴在地上，继续呼喊，声音已经沙哑恐怖，每喊一声，都好像一腔的血会全部喷涌出来！
⑨这时，一个男人从山坡上下来了。一个看不出年岁的成年男人，光头，补丁衣，烂帮的草鞋，扛着一把镢头，黑瘦的脸上没有一丝表情，疲疲沓沓地走，不时伸长脖子干咳几下。
⑩男人从小女孩身边走过，连看也没看一眼。
（11）小女孩看见了男人，一下子笑了一脸，站起来就追上去，拉男人的衣摆，大声说：“爹！爹！我叫出来了18个！”男人不理，只管走，小女孩就乖乖地跟着走，口中喃喃：“我叫出来了18个„„我叫出来了18个„„”
（12）那群游人很想知道是怎么回事，追着那男人问，一直追到了家。男人不得不说了：家太穷，她妈跟人跑了。那虫子是回心虫，传说谁能一口气叫出来100个回心虫，谁就能达成一个心愿，她想让她妈回来。
（13）游人们大都流泪了，原来世界上还有这样的人家这样的孩子。
（14）不料小女孩一下子抱住男人叫：“爹！不是！我不是叫她！我是想看见爹笑！爹，我一定能叫出来100个„„”
（15）男人笑了。 （摘自《意林》2007年第19期）
1.阅读全文，说说小女孩为何要玩叫虫子的游戏。
2.小说第⑥段画线句子描写了小女孩“保卫”回心虫的动作，联系全文，请你揣摩一下她当时的心理。
3.在你的眼里，小女孩是一个怎样的人？
4.小说第④段对形象的塑造、情节的发展有何作用？
5.“男人笑了”，他为何而笑？读完后你有何感想？
最后一位客户
周海亮
他静静地坐在办公室里，等待他的客户。那客户将会带过来15万块钱现金。对客户来说，这是一笔重要的生意。他们合作过好多次，彼此早以兄弟相称。
他的公司开了好几年，似乎一直运转良好。不过，只有他知道问题的严重性，只有他知道自己赔了多少钱，又欠下多少债；只有他知道自己已经接近崩溃；只有他知道，明天，公司就将不复存在，现在他等待的，只有这最后的一位客户。他将收下这位客户的15万块钱现金，然后在黄昏，携款潜逃。他知道他肯定可以做到，因为那位客户对他毫无戒备。他知道这是犯罪，他知道后果的严重性，可是他想搏一把。
客户在约好的时间敲响了办公室的门。他把客户让到沙发上，递烟递茶，聊些无关紧要的话。太阳在窗外从容且温暖地照着，他却不停地打着寒战，终于他们聊到了正题，客户打开密码箱，他看到15沓钞票。
这之前，他见到过太多次15万。每一次都代表着一笔不错的生意。可是这一次不同。这一次，他没有生意可做。他根本不打算更没有信心完成这单生意，他只想骗下这15万块钱。然后，开始他东躲西藏的日子。
他已经订好了机票，他知道自己一旦跟客户说了谎话，就将变成了贼，就将开始逃离。可是他认为没有办法，他认为自己必须去做。
客户说：“这次有问题吗?”
他说：“没问题。明天早晨，您过来提货。”
这时电话响了。很突然的声音，把他吓了一跳，是母亲打来的。上一次他和母亲通电话，还是一个多月前。
母亲说：“你还好吗?”
他说：“还好。”
母亲说：“晚上回家吃饭吧，我买了很多菜，排骨已经炖好了，晚上回回锅就行„„” 他说：“不了，今晚，忙„„”
母亲问：“生意不顺心吗?”
他说：“没有，生意很好，刚接了一笔大单子，15万„„”
母亲说：“那就好，晚上回来吧，你已经一个多月没有回家吃过饭了。”
他说：“怕真的没时间。”
母亲在那边沉默了很久，然后，母亲突然问：“是不是生意不顺心?”
他说：“没有，刚接了一笔大单子„„”
母亲说：“你骗不过我的，上次你回家，看你唉声叹气的，就知道肯定是生意遇到了麻烦。听我说，如果撑不下去了，别硬撑，回家歇一段日子„„不管如何，家永远欢迎你。” 他抹一下眼睛，说：“生意没事。”
母亲说：“我给你攒了些钱，也许能帮上你的忙。晚上你回家吃饭时，我把钱给你。” 他问：“多少?”
母亲说：“5000块。”
他终于流下眼泪。今晚，他将携15万巨款潜逃，母亲却会一直守在饭桌前，等他回家吃饭；为了赚钱，他在酒店里宴请他的生意伙伴，花掉很多个5000块钱，而他的母亲，为了他的公司，却悄悄地攒下5000块钱，并幻想用这5000块钱挽救他的公司。
他握着电话，流着泪，久久说不出话来。
母亲说：“晚上回家吃饭吧，我等你。”
然后，电话挂断了。其实，家与公司，相距不足20里。他慢慢踱到窗前，看窗外的阳光。阳光下人流如织，好像所有的人都是快乐的。他想他们之所以快乐，是因为他们走在阳光里，他们之所以快乐，是因为他们心中没有阴暗。他们之所以快乐，或许，只因为他们今天能够回家，吃一顿母亲亲手做的晚饭。
客户被他的样子吓坏了。问他：“你怎么了?”
他说：“没什么。”
客户说：“那我先走了，钱你收好，明天一早，我来提货。”
他喊住了客户。
他说：“没有货，我骗了你，我犯下一个无耻的错误，我想骗走你的15万块钱。” 客户愣住了。
在确知他没有开玩笑以后，客户思考了很久。
然后，客户说：“我可以等你3天，3天里，只要你能备齐货源，我还会和你做这笔生意。不过，能不能告诉我，是什么让你放弃了这个疯狂的举动?”
他说：“是母亲，因为母亲今天晚上，会一直等我回家吃饭„„”
„„
他坚信，虽然母亲不懂经商，但她永远会是自己的最后一位客户。
（摘自《当代文粹》2007年第9期 有删节）
1.通读全文，你认为小说中的“他”是一个怎样的人？
2．小说写“他”与母亲交流时是通过 描写来推动情节发展的。
3.“太阳在窗外从容且温暖地照着”，他为何“却不停地打着寒战”？
4.为什么说母亲“永远会是自己的最后一位客户”？
5.请你根据情节的发展，发挥你的想象力为省略了部分内容补写一段。（50字左右）
《玛菲尔的秘密》
1．一是不想让两个弟弟受到伤害；而是想让父亲感受到温暖，得到鼓励；三是体贴母亲，为母亲分担忧愁。
2．示例①：玛菲尔“咬着嘴唇，没有让眼泪流下来”的神情描写，表现了他坚强的性格； 示例②：玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到奖章去说服爱德华先生，希望他相信自己的父亲，表现了她的聪明。
3．母亲：“微笑”表现了她为丈夫即将出狱能与家人团聚而感到高兴；“泪痕”则表现了她四年来一个人抚养三个孩子所感受到的艰辛和苦涩。玛菲尔：“微笑”是因为看到父亲在自己的努力下体面地回家而感到欣慰；“流泪”则表现了玛菲尔见到父亲时的激动心情。
4．示例①：理解。玛菲尔理解了父母摆手秘密的原因后，便主动保守秘密，并为迎接父亲做起了准备；爱德华父子理解了玛菲尔的愿望后，便主动帮助托庇四，让他们一家人感受到温暖。是理解让人与人的关系更加和谐。示例②：爱。因为爱，买菲尔的父母承受了巨大的心灵痛苦，给孩子们撑起一片干净善良的爱的天空；因为爱，玛菲尔而付出了巨大的努力，让刚出狱的父亲或的尊严；因为爱，埃德华父子帮助马菲尔，让一家人感到温暖。只有爱才能对抗苦难，创造和谐。
《回心虫》
1.为的是喊回母亲，让父亲高兴。
2.示例：我不是在玩，为的是叫回我的妈妈啊，请你们不要干扰！
3.有着执着的精神，同时懂得父亲心。
4.在形象塑造上起一个烘托作用；在结构上能起设下悬念作用。
5.他为女儿的懂事而感动高兴；提示：可以从孝顺、理解父母等角度回答。
《最后一位客户》
1.知错能改、良心未灭、坦诚。
2.对话
3.因为他将做一件为人所不齿的犯罪的事：携款潜逃，所以心里感到害怕。
4.一方面母亲给了他5000元钱来做东山再起的资本，另一方面母亲给了他做人的资本。
5.示例：他回家陪母亲吃了晚饭，第二天回来的时候，他带上了母亲给他的5000块钱。3天后，他做成了那笔15万的生意，他的公司竟然起死回生。
（发于《语文周报•重庆专版》）
2011中考现代文阅读指导训练：小说阅读专题
【考点搜索】
1.考查对人物形象的把握，如“阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点”（2007年山东枣庄）、“在你眼里阿纯是怎样的一个人？请概括阿纯的性格特征”（2007年广西百色）。
2.考查对刻画人物的方法的理解，“本篇小小说主要足通过人物的_______描写推动故事情节发展的”（2010年江苏扬州）。
3.考查概括故事情节的能力，如“阅读选文后，在下面方框中补全故事情节”（2007年辽宁沈阳）、“简要复述本文的故事，要求写清事件的起因、经过、结果”4.分析环境描写，如“文章的首尾各描绘了什么场景”、 “小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，并说明这些描写在文中的作用”（2007年天津）
5.理解小说主题，如“本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平 安安的时候，我们又该持怎样的人生态度”（2007年湖北潜江）、
6.考查对写作技法的理解，如“关于‘小火柴’的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析”（2007年湖北荆州）
【方法指津】
1.把握人物形象。
小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。③细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。要分析小说中的人物形象，把握其性格特征，就要从上述刻画人物的方法入手，细致揣摩，整体联系。同时，还要善于通过人物间的关系分析人物性格。
2．概括小说情节。
小说中的情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它一般包括开端、发展、高潮、结局。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界。对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
3．理解环境描写的作用。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展；
4.挖掘小说的主题。
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。
5.捕捉小说中的技巧。
小说离不开精妙的写作技巧，在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型有：①文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用；②在语言运用上有何特点。解答这类题目,平时要注意掌握小说的各种表现手法,如细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等及其特点。
6. 谈看法、启示、体验。
这是一类开放性试题。回答这样的题，需要注意下面几点：
①联系背景，读懂内容；②针对话题，选取角度；③联系实际，具体阐述；④中心明确，思想正确；⑤简明扼要，准确无误。
【真题例谈】
阅读下面的文章，完成后面的问题。（2007年山西太原中考题）
玛菲尔的秘密
①四年来，天真的玛菲尔一直深信：父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时，母亲就安慰他们：“采煤厂一般要经营四年才能稳定，到时候父亲就能回来看我们了！”
②圣诞节即将来临。一天，同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物，一心牵挂着父亲的玛菲尔说：“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们！”比索听完她的愿望，睁大眼睛问：“什么？你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来？”
③玛菲尔如遭雷击，泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞，她低吼道：“你不能侮辱我的父亲！他在宾州拥有大工厂！”比索白了她一眼说：“不信去问你母亲，谁都知道你父亲在蹲
监狱！”玛菲尔抓起书包狂奔出教室，她要拉母亲来跟比索证实：世上没有比父亲更正直的男人，他怎么会蹲监狱呢？
④远远地，玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影，母亲一定是太累了，又在长凳上打起了盹。四年来，她一个人抚养着三个孩子，此时也一定和自己一样想念父亲了吧？玛菲尔放慢脚步，轻轻绕到母亲面前，她睡着了，唇角带着美丽的微笑，眼角有浅浅的泪痕。
⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯，突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封，“宾州第71监狱托比斯”，再熟悉不过的字体，却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落，她几乎哭出声来，然后踮着脚尖离开了花园。
⑥玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫瑰怒放的花园，看看孤独憔悴的母亲，她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天空。
⑦玛菲尔跟比索道歉，并求他：“千万别告诉我弟弟，请你相信，我的父亲回来时，只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话，比索羞愧难当，他说：“如果你父亲回来时需要一辆跑车，我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生，经营着一家大型汽车租赁公司。
⑧也就是从这时起，玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她，现在居然开始学做面包了，为了以父亲的名义为家人准备礼物，玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果，同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天，玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章，去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问：“如果你爸爸骗走了我的车怎么办？”小姑娘咬着嘴唇，没有让眼泪流下来：“我发誓他不会这样做，再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。
⑨那是一个晴朗的早晨，当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时，早已等候在那里的埃德华迎面走过去说：“欢迎您回家，托比斯先生！许多人都跟我说，您是最棒的司机，我等了您四年。”托比斯狐疑地问：“为什么您会相信一个刚出狱的犯人？”埃德华笑着回答：“因为我们都是父亲。”
⑩快到家时，埃德华将方向盘交给了托比斯，“这车以后由您掌握，行李箱里有四份礼物，回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱，里面有四个包装精美的盒子，还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”，他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。
（11）妻儿早已等在门口，铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来，那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗？
（12）如果玛菲尔的父母有一天知道：11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话，他们该会有一种怎样的感动„„
(田祥玉编译，有删节)
1．读完全文，你认为玛菲尔为什么要保守秘密?
2.小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第⑧段中的一个细节描写，说说玛菲尔有怎样的性格。
3．同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第④段和第（11）段中的 画线句子，比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。
母亲： 玛菲尔：
4．小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中，人和人之间的关系为什么那样和谐? 请结合文章内容，以下面的句式作为开头写一段话，谈谈你的理解。
和谐来源于 。
[解题思路]
第1题考查对小说主要内容的理解和概括。答题时，需要联系主人公玛菲尔的三个亲人： 弟弟、父亲、母亲，他们在这一场“骗局”中的巨大收获就是玛菲尔要保守秘密的原因。第2题考查对小说中的描写人物细节的理解。细节之处见精神，该段对玛菲尔的动作、神态等细节描写表现了其性格特征。答题时还需要联系上下文，将人物放特定的环境中去感悟。 第3题考查对语言的品味，同时也是对通过神态描写来握人物的思想感情的考查。答题时同样需要找出相关语句，结合具体语境。在这里，因为人物的身份和内心的想法的不同，母亲的“微笑”、“泪”中所表现感情显然和11岁女儿的有所不同。第4题考查对小说主旨的理解。这篇小说中人与人相处是如此的和谐，无论是家人还是邻居间都表现出一种理解、关爱。回答该题，首先从文中找出关键词语，如“宽容”等；其次要善于联系小说中人际之间的关系，分析代表性事例，从中揭示出小说的主旨。
【新题演练】
回心虫
刘温
①百里山景的缝隙里住着老山民，人造的楼台亭阁与古老的破房，花花绿绿的玩山世人与山坡上的劳作人儿，恍若隔世，相映成趣。
②一群游人被一个小女孩的叫声吸引住了，上前观看。
③一个七八岁的小女孩，穿着只有在电影中才可以见到的那种补丁破衣，赤脚干裂灰白，稀黄的头发扎着的红头绳格外耀眼。她跪趴在山坡下一挂土塄下面，撅着屁股一声接一声地喊叫：“啊——”“啊——”每喊一声，都是从粗野到尖利到快要断气，头脸随着持久的长声慢慢下落，直到脸贴地面，直到小脸蛋憋成通红再憋成苍白，直到腹腔中的空气全部挤出，直到小身躯缩成一小团猛烈地颤抖一阵，死静片刻，吸气，扬身，直扬到脸对苍天，整个身子都被吸足的空气撑胀起来，再喊，再落，周而复始，一次一次又一次。
④太奇怪，太可怕，游人们一时只有听和看而没有任何其他举动。好久，相互间开始悄悄议论，这孩子疯了吧？丢东西了吧？家里有什么不幸了吧？地下有什么稀奇东西吧？
⑤游人们走得更近些，有人到了跟前蹲下身来，看出些故事了：小女孩的脸下有粉状的细土，顺着塄根有一溜儿。还鼓起一个个小小的土包来，小女孩每次喊到快断气时，嘴巴就贴近一个小土包的包尖，随着一次又一次持久的喊声，那小土包的包尖就慢慢地变形，出现一个小窝。小窝的中心就开始蠕动，最后，就有一个小小的虫子钻了出来，很小的小虫子，黑色的，两头尖，像小虱子。每当一个小虫子出现，小女孩就眯起眼睛笑一阵，接着再喊第二个小土包，喊出虫子来，再喊第三个。
⑥原来小女孩在玩叫虫子，这玩法太惨烈了点，而且，小女孩并不动那些虫子，她喊下一个土包时，上一个出现的虫子就又慢慢地回到了土里，土包就还原成原来的样子。有人想看看那虫子，伸手去捏，小女孩一下子跳了起来，面对有举动的人怒吼，凹腰撅屁歇斯底里，一种张扬的仇恨与愤怒，与叫虫时完全不同。想捏虫子的人缩回手，起身后退。所有游人都惊慌后退，不知所措。
⑦这些游人，是一个名人小团体，都是现代社会的人上之人，此刻，他们被一个小女孩的怒吼打入另一个世界，他们完全不懂小女孩为什么会仇恨，小女孩为什么那么执著地呼喊一个又一个小虫子而把人当成仇敌？小女孩究竟在呼喊什么？
⑧小女孩重新跪趴在地上，继续呼喊，声音已经沙哑恐怖，每喊一声，都好像一腔的血会全部喷涌出来！
⑨这时，一个男人从山坡上下来了。一个看不出年岁的成年男人，光头，补丁衣，烂帮的草鞋，扛着一把镢头，黑瘦的脸上没有一丝表情，疲疲沓沓地走，不时伸长脖子干咳几下。
⑩男人从小女孩身边走过，连看也没看一眼。
（11）小女孩看见了男人，一下子笑了一脸，站起来就追上去，拉男人的衣摆，大声说：“爹！爹！我叫出来了18个！”男人不理，只管走，小女孩就乖乖地跟着走，口中喃喃：“我叫出来了18个„„我叫出来了18个„„”
（12）那群游人很想知道是怎么回事，追着那男人问，一直追到了家。男人不得不说了：家太穷，她妈跟人跑了。那虫子是回心虫，传说谁能一口气叫出来100个回心虫，谁就能达成一个心愿，她想让她妈回来。
（13）游人们大都流泪了，原来世界上还有这样的人家这样的孩子。
（14）不料小女孩一下子抱住男人叫：“爹！不是！我不是叫她！我是想看见爹笑！爹，我一定能叫出来100个„„”
（15）男人笑了。 （摘自《意林》2007年第19期）
1.阅读全文，说说小女孩为何要玩叫虫子的游戏。
2.小说第⑥段画线句子描写了小女孩“保卫”回心虫的动作，联系全文，请你揣摩一下她当时的心理。
3.在你的眼里，小女孩是一个怎样的人？
4.小说第④段对形象的塑造、情节的发展有何作用？
5.“男人笑了”，他为何而笑？读完后你有何感想？
最后一位客户
周海亮
他静静地坐在办公室里，等待他的客户。那客户将会带过来15万块钱现金。对客户来说，这是一笔重要的生意。他们合作过好多次，彼此早以兄弟相称。
他的公司开了好几年，似乎一直运转良好。不过，只有他知道问题的严重性，只有他知道自己赔了多少钱，又欠下多少债；只有他知道自己已经接近崩溃；只有他知道，明天，公司就将不复存在，现在他等待的，只有这最后的一位客户。他将收下这位客户的15万块钱现金，然后在黄昏，携款潜逃。他知道他肯定可以做到，因为那位客户对他毫无戒备。他知道这是犯罪，他知道后果的严重性，可是他想搏一把。
客户在约好的时间敲响了办公室的门。他把客户让到沙发上，递烟递茶，聊些无关紧要的话。太阳在窗外从容且温暖地照着，他却不停地打着寒战，终于他们聊到了正题，客户打开密码箱，他看到15沓钞票。
这之前，他见到过太多次15万。每一次都代表着一笔不错的生意。可是这一次不同。这一次，他没有生意可做。他根本不打算更没有信心完成这单生意，他只想骗下这15万块钱。然后，开始他东躲西藏的日子。
他已经订好了机票，他知道自己一旦跟客户说了谎话，就将变成了贼，就将开始逃离。可是他认为没有办法，他认为自己必须去做。
客户说：“这次有问题吗?”
他说：“没问题。明天早晨，您过来提货。”
这时电话响了。很突然的声音，把他吓了一跳，是母亲打来的。上一次他和母亲通电话，还是一个多月前。
母亲说：“你还好吗?”
他说：“还好。”
母亲说：“晚上回家吃饭吧，我买了很多菜，排骨已经炖好了，晚上回回锅就行„„” 他说：“不了，今晚，忙„„”
母亲问：“生意不顺心吗?”
他说：“没有，生意很好，刚接了一笔大单子，15万„„”
母亲说：“那就好，晚上回来吧，你已经一个多月没有回家吃过饭了。”
他说：“怕真的没时间。”
母亲在那边沉默了很久，然后，母亲突然问：“是不是生意不顺心?”
他说：“没有，刚接了一笔大单子„„”
母亲说：“你骗不过我的，上次你回家，看你唉声叹气的，就知道肯定是生意遇到了麻烦。听我说，如果撑不下去了，别硬撑，回家歇一段日子„„不管如何，家永远欢迎你。” 他抹一下眼睛，说：“生意没事。”
母亲说：“我给你攒了些钱，也许能帮上你的忙。晚上你回家吃饭时，我把钱给你。” 他问：“多少?”
母亲说：“5000块。”
他终于流下眼泪。今晚，他将携15万巨款潜逃，母亲却会一直守在饭桌前，等他回家吃饭；为了赚钱，他在酒店里宴请他的生意伙伴，花掉很多个5000块钱，而他的母亲，为了他的公司，却悄悄地攒下5000块钱，并幻想用这5000块钱挽救他的公司。
他握着电话，流着泪，久久说不出话来。
母亲说：“晚上回家吃饭吧，我等你。”
然后，电话挂断了。其实，家与公司，相距不足20里。他慢慢踱到窗前，看窗外的阳光。阳光下人流如织，好像所有的人都是快乐的。他想他们之所以快乐，是因为他们走在阳光里，他们之所以快乐，是因为他们心中没有阴暗。他们之所以快乐，或许，只因为他们今天能够回家，吃一顿母亲亲手做的晚饭。
客户被他的样子吓坏了。问他：“你怎么了?”
他说：“没什么。”
客户说：“那我先走了，钱你收好，明天一早，我来提货。”
他喊住了客户。
他说：“没有货，我骗了你，我犯下一个无耻的错误，我想骗走你的15万块钱。” 客户愣住了。
在确知他没有开玩笑以后，客户思考了很久。
然后，客户说：“我可以等你3天，3天里，只要你能备齐货源，我还会和你做这笔生意。不过，能不能告诉我，是什么让你放弃了这个疯狂的举动?”
他说：“是母亲，因为母亲今天晚上，会一直等我回家吃饭„„”
„„
他坚信，虽然母亲不懂经商，但她永远会是自己的最后一位客户。
（摘自《当代文粹》2007年第9期 有删节）
1.通读全文，你认为小说中的“他”是一个怎样的人？
2．小说写“他”与母亲交流时是通过 描写来推动情节发展的。
3.“太阳在窗外从容且温暖地照着”，他为何“却不停地打着寒战”？
4.为什么说母亲“永远会是自己的最后一位客户”？
5.请你根据情节的发展，发挥你的想象力为省略了部分内容补写一段。（50字左右）
《玛菲尔的秘密》
1．一是不想让两个弟弟受到伤害；而是想让父亲感受到温暖，得到鼓励；三是体贴母亲，为母亲分担忧愁。
2．示例①：玛菲尔“咬着嘴唇，没有让眼泪流下来”的神情描写，表现了他坚强的性格； 示例②：玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到奖章去说服爱德华先生，希望他相信自己的父亲，表现了她的聪明。
3．母亲：“微笑”表现了她为丈夫即将出狱能与家人团聚而感到高兴；“泪痕”则表现了她四年来一个人抚养三个孩子所感受到的艰辛和苦涩。玛菲尔：“微笑”是因为看到父亲在自己的努力下体面地回家而感到欣慰；“流泪”则表现了玛菲尔见到父亲时的激动心情。
4．示例①：理解。玛菲尔理解了父母摆手秘密的原因后，便主动保守秘密，并为迎接父亲做起了准备；爱德华父子理解了玛菲尔的愿望后，便主动帮助托庇四，让他们一家人感受到温暖。是理解让人与人的关系更加和谐。示例②：爱。因为爱，买菲尔的父母承受了巨大的心灵痛苦，给孩子们撑起一片干净善良的爱的天空；因为爱，玛菲尔而付出了巨大的努力，让刚出狱的父亲或的尊严；因为爱，埃德华父子帮助马菲尔，让一家人感到温暖。只有爱才能对抗苦难，创造和谐。
《回心虫》
1.为的是喊回母亲，让父亲高兴。
2.示例：我不是在玩，为的是叫回我的妈妈啊，请你们不要干扰！
3.有着执着的精神，同时懂得父亲心。
4.在形象塑造上起一个烘托作用；在结构上能起设下悬念作用。
5.他为女儿的懂事而感动高兴；提示：可以从孝顺、理解父母等角度回答。
《最后一位客户》
1.知错能改、良心未灭、坦诚。
2.对话
3.因为他将做一件为人所不齿的犯罪的事：携款潜逃，所以心里感到害怕。
4.一方面母亲给了他5000元钱来做东山再起的资本，另一方面母亲给了他做人的资本。
5.示例：他回家陪母亲吃了晚饭，第二天回来的时候，他带上了母亲给他的5000块钱。3天后，他做成了那笔15万的生意，他的公司竟然起死回生。
（发于《语文周报•重庆专版》）