酸碱指示剂及其性质--中档题2
一．选择题（共40小题）
1．（2016春•张掖校级月考）下列溶液能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．KNO3溶液 B．NaCl溶液 C．蔗糖溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、硝酸钾的溶液呈中性，不能使石蕊试液变红，错误；
B、氯化钠的溶液呈中性，不能使石蕊试液变红，错误；
C、蔗糖的水溶液呈中性，不能使石蕊试液变红，错误；
D、食醋的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，正确；
故选D．
2．（2015•衡阳）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
B．燃烧都伴随着发光、放热现象．所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C．盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质．硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．分子、原子都是不显电性的粒子．不显电性的粒子一定是分子或原子
【考点】酸碱指示剂及其性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；原子的定义与构成；燃烧与燃烧的条件．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液，故正确；
B、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯发光放热不是燃烧，故错误；
C、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中虽然没有金属阳离子，但是属于盐，该错误；
D、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不显电性，故错误．
故选：A．
D．食醋
3．（2015•石家庄一模）对下列现象的分析错误的是（ ）
A．高压锅容易将食物煮熟﹣﹣液体表面气压增大，液体沸点升高
B．托里拆利实验中，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变﹣﹣外界大气压强没变
C．将氯化氢和CO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色﹣﹣它们都呈酸性
D．铜片插入硝酸银溶液里，铜表面会出现白色物质﹣﹣铜比银活泼
【考点】酸碱指示剂及其性质；金属的化学性质．
【解答】解：
A、高压锅内压强很大，液体的沸点增大，正确；
B、托里拆利实验中，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，说明外界大气压没有变化，正确；
C、将氯化氢和CO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色，二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性的缘故，二氧化碳本身不是酸，错误；
D、铜的金属活动性比银强，能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，铜丝表面覆盖着一层银白色的物质，正确；
故选C．
4．（2015•连云港二模）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（ ）
A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
C．盐是由金属离子和酸根离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子
【考点】酸碱指示剂及其性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；原子的定义与构成；燃烧与燃烧的条件．
【解答】解：
A、碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，故正确；
B、有发光放热现象的变化不一定是燃烧，如通电的电灯，故错误；
C、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故错误；
D、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不显电性，故正确．
答案：AD
5．（2015•张家口二模）化学兴趣小组的同学们在晚会上表演了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“中国梦”．同学们所用的两种无色液体可能是（ ）
A．酚酞溶液、“雪碧”饮料 B．NaOH溶液、酚酞溶液
C．CuSO4溶液、NaOH溶液 D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、“雪碧”饮料中含有碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变红色，故选项错误．
B、NaOH溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，故选项正确．
C、CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，不能显示红色，故选项错误．
D、紫色石蕊溶液显紫色，与酚酞溶液混合，不会出现红色，故选项错误．
故选：B．
6．（2015•邵阳县一模）下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是（ ）
A．烧碱溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、烧碱溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，正确；
B、稀硫酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，错误；
C、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，错误；
D、食盐水呈中性，不能使酚酞试液变色，错误；
故选A．
D．食盐水
7．（2015•河东区一模）及时对化学知识进行归纳总结是重要的学习方法，下列的有关结论正确的是（ ）
A．氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，则能使酚酞试液变红色的一定是碱溶液
B．其他条件不变时，只要某溶液降温析出晶体，则该溶液的溶质质量分数一定减小
C．硫酸溶液中加入氯化钡溶液产生白色沉淀，则加入氯化钡产生白色沉淀的酸性溶液一定含有硫酸
D．原子、分子不带电，则不带电的微观粒子一定是分子和原子
【考点】酸碱指示剂及其性质；证明硫酸和可溶性硫酸盐；晶体和结晶的概念与现象；原子的定义与构成．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；常见的碱 碱的通性；物质的检验、鉴别与推断．
【解答】解：A、碱能使酚酞试液变红色，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐，故说法错误；
B、将一定量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，溶解度减小，因此所得饱和溶液中溶质的质量分数一定减小，故说法正确；
C、①与钡离子形成白色沉淀，可能为硫酸根和稀硫酸与其反应生成的硫酸钡．②与氯离子形成白色沉淀，可能为银盐与其反应生成的氯化银沉淀，则加入氯化钡产生白色沉淀的酸性溶液不一定含有硫酸，故说法错误；
D、分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子，还可能是中子，故说法错误；
故选B．
8．（2015•临沂校级一模）对下列实验过程的评价，正确的是（ ）
A．某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱溶液
B．将燃着的木条放入一瓶气体中熄灭，证明该气体是二氧化碳
C．检验氢气纯度时，将试管口移近火焰，有爆鸣声，表明氢气纯净
D．稀有气体制成的霓虹灯通电后可发出各种有色光，证明稀有气体通电后能发生化学反应
【考点】酸碱指示剂及其性质；常见气体的检验与除杂方法；常见气体的用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
【专题】简单实验方案的设计与评价．
【解答】解：A、某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，表明溶液显碱性，但显碱性的溶液不
一定是碱，例如碳酸钠溶液，故正确．
B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，故错误；
C、检验氢气纯度时，将试管口移近火焰，有爆鸣声，表明氢气不纯净故错误；
D、稀有气体的化学性质不活泼，通电能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，稀有气体通电后发生物理反应，故选项错误；
故选：A．
9．（2015秋•滦县期末）下列溶液中，能使酚酞变红色的是（ ）
A．烧碱溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．氯化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，正确；
B、稀硫酸呈酸性，不能使酚酞变红，错误；
C、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞变红，错误；
D、氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变红，错误；
故选A．
10．（2015秋•萧山区期末）将下列物质放入水中，滴入酚酞试液，液体呈红色的是（ ）
A．CaO B．Fe2O3 C．H3PO4 D．Cu（OH）2
【考点】酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、氧化钙与水反应生成的氢氧化钙的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，正确；
B、氧化铁不溶于水，呈中性，不会使酚酞试液变色，错误；
C、磷酸呈酸性，不能使酚酞试液变红，错误；
D、氢氧化铜不溶于水，呈中性，不能使酚酞试液变红，错误；
故选A．
11．（2015秋•南京校级期末）某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（ ）
A．稀盐酸 氢氧化钠溶液 石蕊溶液
B．氢氧化钾溶液 稀盐酸 石蕊溶液
C．氯化钠溶液 硫酸钾溶液 硫酸钠溶液
D．石灰水 稀硫酸 氯化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色．故选项正确；
B、氢氧化钾溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色，稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色．结果应该是红红的湖水倒映蓝蓝的灯笼．故选项错误；
C、氯化钠溶液、硫酸钾溶液、硫酸钠溶液等物质相互混合时不能出现颜色方面的变化．故选项错误；
D、石灰水、稀硫酸、氯化钠溶液等物质相互混合时不能出现红色和蓝色．故选项错误． 故选A．
12．（2015秋•赵县期末）桌子上放有一瓶无色溶液，好奇的李妍想知道这瓶溶液是什么，于是她向溶液中滴加了几滴紫色石蕊溶液，结果发现石蕊溶液变成红色．则这瓶无色溶液可能为（ ）
A．氯化钠溶液 B．蒸馏水 C．稀盐酸 D．氢氧化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：
A、氯化钠溶液，溶液显中性，能使紫色石蕊显紫色；故错误；
B、蒸馏水，溶液显中性，能使紫色石蕊显紫色；故错误；
C、稀盐酸，呈酸性．石蕊试液遇酸性溶液变红，故正确；
D、氢氧化钠溶液，呈碱性，石蕊试液遇碱性溶液变蓝，故错误．
故选：C．
13．（2015秋•东营期中）小明用滤纸折成一只蝴蝶，并在上面洒了某种无色试剂A，挂在铁架台上．另取一只盛有溶液B的烧杯，放在蝴蝶的下方（如图所示）．过一会，蝴蝶的颜色变为红色．请从下列选项中找出合适的组合（ ）
A．酚酞 浓氨水 B．石蕊 浓盐酸 C．酚酞 浓硫酸 D．石蕊 浓氨水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】实验操作型；抽出共性信息迁移解题；元素与化合物性质的类比；分析比较法；常见的碱 碱的通性．
【解答】解：洒了无色试剂A，从白色的蝴蝶变成红色可推断滤纸上喷洒的物质不是石蕊，而是酚酞试液；浓氨水有挥发性，挥发出的氨气体遇到试剂中的水形成氨水，氨水呈碱性，无色的酚酞溶液遇碱性溶液变红色，浓硫酸没有挥发性，不能使蝴蝶变红．
故选A．
14．（2015春•宁夏校级期中）日常生活中常见的下列物质能是紫色石蕊试液变红的是（ ）
A．蒸馏水 B．食盐溶液 C．澄清石灰水 D．食醋
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：石蕊试液在酸性溶液中变红；
A．蒸馏水是中性液体；
B．食盐溶液呈中性；
C．氢氧化钙溶液的俗称，溶液呈碱性，能使紫色的石蕊试液变蓝色；
D．食醋呈酸性，能使紫色的石蕊试液变红色．
故选D．
15．（2015春•常宁市校级月考）使酚酞变红的溶液，使紫色石蕊变（ ）
A．红色 B．蓝色 C．紫色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】物质的变化与性质．
【解答】解：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，碱性溶液能使石蕊试液变蓝，观察选项，故选B．
16．（2015秋•武义县校级月考）咖喱是一种烹饪辅料，若白衬衣被咖喱汁玷污，用肥皂洗涤时，会发现黄色污渍变为红色，浸泡在水中后红色又变黄色．据此判断可能与咖喱有相似化学作用的试剂是（ ）
A．活性炭 B．淀粉溶液 C．无水硫酸铜 D．酚酞溶液 D．无色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：用肥皂洗涤时黄色污渍变为红色，浸泡在水中后红色又变黄色，说明咖喱汁在碱性溶液中变红，在中性溶液中不变色，与酚酞的性质相似，故选：D．
17．（2015秋•哈尔滨校级月考）下列说法正确的是（ ）
A．滴入酚酞溶液显红色，该溶液一定是碱溶液
B．浓硫酸有腐蚀性，而稀硫酸没有
C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉
D．浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的氢氧化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；乳化现象与乳化作用．
【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是显碱性的溶液，不一定是碱溶液．故选项错误；
B、稀硫酸也有腐蚀性；错误；
C、衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，正确．
D、浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量水冲洗，不能涂上3%﹣5%的氢氧化钠溶液，氢氧化钠有腐蚀性；错误；
故选：C．
18．（2015秋•绍兴校级月考）用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色．下列说法正确的是（ ）
A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化
B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色
D．蝴蝶兰花的溶液不可用作酸碱指示剂
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化，故此选项说法错误．
B、能使蝴蝶兰花的溶液变黄色的是碱性溶液，不一定是碱的溶液，故此选项说法错误．
C、氯化钠的溶液呈中性不会使指示剂变色，故溶液应为紫色，故此选项说法正确．
D、因为蝴蝶兰花的溶液遇酸碱会变色，因此可作指示剂使用，故此选项说法错误． 故选：C．
19．（2015秋•深圳月考）下列溶液能使紫色石蕊变红的是（ ）
A．氢氧化钠溶液 B．石灰水 C．稀盐酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，故错误；
B、石灰水呈碱性，能使石蕊变蓝，故错误；
C、稀盐酸呈酸性，故能使石蕊变红，故正确；
D、氯化钠溶液为中性，不能使石蕊变色，故错误；
故选C．
D．食盐水
20．（2014•金昌）下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．二氧化碳 B．氢氧化钠 C．碳酸钠 D．氯化钠
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故选项正确．
B、氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．
C、碳酸钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．
D、氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故选项错误．
故选：A．
21．（2014•宁德）下列说法错误的是（ ）
A．无色酚酞试液遇碱溶液变红
B．水蒸发时水分子变大
C．氧化钙与水反应放出热量
D．催化剂能改变化学反应的速率
【考点】酸碱指示剂及其性质；催化剂的特点与催化作用；生石灰的性质与用途；分子的定义与分子的特性．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的碱 碱的通性．
【解答】解：
A、无色酚酞试液遇碱溶液变红，故正确；
B、水变成蒸气时水分子间的间隔变大，水分子本身不变，故错误；
C、氧化钙与水反应，生成氢氧化钙，放出热量，故正确；
D、催化剂的特点之一就是能改变化学反应的速率，故正确．
答案：B
22．（2014•台州一模）某同学听了老师的介绍后得知石蕊是从地衣植物中提取得到的蓝色色素．他由此想到家里的各类花中也含有类似的色素，因而想试试这些花遇到酸性或碱性物质是否会变色．他从家庭常见物品中选取不同酸碱性的物质来测试，你认为他的选择有错的是（ ）
A．酸性物质：食醋、桔子汁 B．中性物质：自来水、雪碧
D．中性物质：蒸馏水、食盐水 C．碱性物质：肥皂水、苏打溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、食醋、桔子汁中都含有酸性物质，故选择正确；
B、雪碧中都含有碳酸，属于酸性物质，故选择错误；
C、肥皂水、苏打溶液都是进行物质，故选择正确；
D、蒸馏水、食盐水都是中性物质，故选择正确；
故选项为；B．
23．（2014•宁波一模）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（ ）
A．CO2能和水发生化学反应
B．CO2的水溶液具有酸性
C．以加热能使CO2水溶液的酸性减弱
D．CO2具有酸性
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、CO2与水反应生成碳酸，所以CO2能和水发生化学反应是正确的．故不可选；
B、CO2的水溶液是碳酸溶液，能使滴有石蕊指示剂的溶液变红色．所以CO2的水溶液具有酸性正确．故不可选；
C、题干中的“将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，”也同样说明了加热能使CO2水溶液的酸性减弱正确，故不可选；
D、把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不具有酸性，故错误，可选．
故选D
24．（2014•衡阳模拟）用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色，下列说法不正确的是（ ）
A．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
B．该溶液可用作酸碱指示剂
C．将该溶液滴入水中，溶液仍为紫色
D．将该溶液滴入白醋中，溶液会显红色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性，呈碱性的物质不一定是碱，例如碳酸钠的溶液呈碱性，属于盐，错误；
B、该溶液在酸碱溶液中显示不同的颜色，可用作酸碱指示剂，正确；
C、水呈中性，将该溶液滴入水中，溶液仍为紫色，正确；
D、白醋呈酸性，将该溶液滴入白醋中，溶液会显红色，正确；
故选A．
25．（2014•广州校级模拟）下列不能使紫色石蕊溶液变色的是（ ）
A．CO B．CO2 C．CaO D．Na2CO3
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、一氧化碳不能与水反应，也不具有酸性或碱性，不能使紫色石蕊溶液变色，故正确；
B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸的溶液呈酸性，所以能使石蕊试液变色；
C、生石灰和水反应生成氢氧化钙，溶液呈碱性，所以能使石蕊试液变色；
D、碳酸钠的溶液显碱性，所以能使石蕊试液变色；
故选：A．
26．（2014•花都区模拟）下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（ ）
A．往某无色溶液加入酚酞试液，溶液不变色，则原溶液一定显酸性
B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C．某气体燃烧火焰呈蓝色，该气体可能是甲烷
D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
【考点】酸碱指示剂及其性质；二氧化碳的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的检验、鉴别与推断．
【解答】解：A、酚酞试液遇到酸性和中性溶液都不变色，因此往某无色溶液加入酚酞试液，溶液不变色，溶液不一定是酸性溶液，故A错误；
B、用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该气体不能支持燃烧，该气体可能是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故B错误；
C、点燃产生蓝色火焰的气体有一氧化碳、氢气、甲烷等，故C正确；
D、首先对不明物质不能采用尝味道的方法来检验，同时有咸味的像熟悉的有致癌物质工业用盐亚硝酸钠，故D错误；
故选项为：C．
27．（2014•城中区一模）A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水，按如图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）
A．水能使酚酞溶液变红
B．氨水能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水
【考点】酸碱指示剂及其性质；分子的定义与分子的特性．
【专题】科学探究．
【解答】解：A、酚酞试液在蒸馏水中不变色，说明水不能使酚酞试液变红，故A错误；
B、浓氨水能挥发出氨气，氨气溶于水形成氨水呈碱性，所以氨水能使酚酞溶液变红，故B正确；
C、酚酞试液放在空气不变红，说明空气不能使酚酞溶液变红，故C正确；
D、盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水罩在一起，酚酞试液会变红，是因为浓氨水易挥发，氨气易溶于水，故D正确；
故选A．
28．（2014秋•岱岳区校级期末）日常生活中的下列物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝的是（ ）
A．食醋 B．食盐 C．石灰水 D．蒸馏水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、食醋呈酸性，不能使红色石蕊试纸变蓝，错误；
B、食盐的水溶液呈中性，不能使红色石蕊试纸变蓝，错误；
C、石灰水呈碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，正确；
D、蒸馏水呈中性，不能使红色石蕊试纸变蓝，错误；
故选C．
29．（2014秋•望奎县期中）向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色，若向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（ ）
A．可能显蓝色
B．一定显紫色
C．一定显红色
D．可能仍为紫色，也可能显红色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色，则溶液可能为酸性，也可能为中性，石蕊在酸性溶液中为红色，在中性溶液中为紫色．
故选D．
30．（2014秋•天宁区校级月考）下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氢氧化钙 D．碳酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：
A、氧气不能使石蕊不变色，故A错误；
B、二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，故B错误；
C、氢氧化钙溶液呈碱性，石蕊变蓝，故C错误；
D、碳酸呈酸性，能使石蕊变红，故D正确，
答案：D．
31．（2014春•沙坡头区校级月考）既能使紫色石蕊试液变蓝又能跟CO2反应产生白色沉淀的是（ ）
A．硫酸 B．氢氧化钠 C．氧化铜 D．氢氧化钙
【考点】酸碱指示剂及其性质；二氧化碳的化学性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、硫酸呈酸性，能使石蕊试液变红，故A错误；
B、氢氧化钠溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，但是氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠是易溶于水的物质，不能形成白色沉淀，故B错误；
C、氧化铜不能是石蕊试液变色，也不能与二氧化碳反应，故C错误；
D、氢氧化钙溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，故D正确；
故选D．
32．（2014秋•化州市校级月考）向下列溶液滴入无色酚酞溶液会变红色的是（ ）
A．硫酸溶液 B．澄清石灰水 C．蔗糖溶液 D．纯碱溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、硫酸溶液显酸性，不能使酚酞试液变色，故选项错误；
B、石灰水的成分是氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，滴入无色酚酞溶液后，溶液变红色，
故选项正确；
C、蔗糖溶液显中性，滴入无色酚酞溶液后，不变色，故选项错误；
D、碳酸钠的水溶液显碱性，滴入无色酚酞溶液后，溶液变红色，故选项正确；
故答案为：B、D．
33．（2014春•安溪县校级月考）在稀盐酸、食盐水、石灰水分别滴入几滴石蕊试液，则溶液颜色依次是（ ）
A．紫色 红色 蓝色 B．红色 紫色 蓝色
C．蓝色 红色 紫色 D．蓝色 紫色 红色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：盐酸呈酸性，能使石蕊试液变红；食盐水呈中性，不能使紫色石蕊试液变色，仍为紫色；石灰水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，观察选项，
故选：B．
34．（2014春•青云谱区校级月考）下列物质分别放入水里，滴加无色酚酞试液能变红的是（ ）
A．生石灰 B．食盐 C．酒精 D．氢氧化铜
【考点】酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、生石灰与水反应生成的氢氧化钙呈碱性，能使酚酞变红，正确；
B、食盐水呈中性，不能使酚酞变红，错误；
C、酒精的水溶液呈中性，不能使酚酞变红，错误；
D、氢氧化铜不溶于水，加入水中，是中性，不能使酚酞变红，错误；
故选A．
35．（2014春•渝中区校级月考）下列溶液中，能使酚酞试液变红的是（ ）
A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．醋酸溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、氢氧化钠显碱性，遇无色酚酞溶液变红色，故选项正确．
B、稀硫酸显酸性，遇无色酚酞溶液不变色，故选项错误．
C、稀盐酸显酸性，遇无色酚酞溶液不变色，故选项错误．
D、醋酸溶液显酸性，遇无色酚酞溶液不变色，故选项错误．
故选：A．
36．（2014春•株洲县校级月考）将下列物质溶于水后，滴入紫色石蕊试液，溶液不会变红色的是（ ）
A．二氧化碳 B．石灰水 C．醋酸 D．盐酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；
B、石灰水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，正确；
C、醋酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；
D、盐酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；
故选B．
37．（2014春•襄阳区校级月考）使紫色石蕊溶液变成蓝色的物质可使无色酚酞溶液变成（ ）
A．无色 B．红色 C．紫色 D．蓝色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：使紫色石蕊溶液变成蓝色的物质呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红，观察选项，故选B．
38．（2014春•攸县校级月考）紫色石蕊溶液滴入下列溶液中，能变红色的是（ ）
A．石灰水 B．苛性钠溶液 C．醋酸溶液 D．食盐水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、石灰水溶液呈碱性，不能使石蕊变红，能使石蕊变蓝；
B、苛性钠溶液即氢氧化钠溶液呈碱性，不能使石蕊变红，能使石蕊变蓝；
C、醋酸溶液呈酸性，所以能使石蕊试液变红；
D、食盐水溶液呈中性，所以不能使紫色的石蕊变红；
故选：C．
39．（2013•江西模拟）2012年湖南卫视“新闻大求真”节目，提出如何鉴别真假葡萄酒，原理是：真葡萄酒制作过程中，用的葡萄含有花青素，这是一种与酸碱指示剂紫色石蕊一样的物质，所以鉴别真假葡萄酒可用家庭中的（ ）
A．白醋 B．食盐 C．中性味精 D．生粉
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】结合课本知识的信息．
【解答】解：根据题意：用的葡萄含有花青素，这是一种与酸碱指示剂紫色石蕊一样的物质，可知：葡萄酒遇碱性溶液变蓝，遇酸性溶液变红；
A、白醋呈酸性，可使葡萄酒变红，可以鉴别，故A正确；
B、食盐溶液呈中性，不能使葡萄酒发生颜色变化，故B错误，无法鉴别；
C、中性味精，不能使葡萄酒变色，无法鉴别，故C错误；
D、生粉不能使葡萄酒变色，故D错误；
故选A．
40．（2013•盐城校级一模）小华用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究．一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变蓝，则物质A是（ ）
A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．浓氨水 D．浓食盐水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】结合课本知识的信息．
【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，呈酸性，能使石蕊试液变红，故A错误；
B、浓硫酸不具有挥发性，不能使紫色石蕊试液变色，故B错误；
C、浓氨水具有挥发性，其水溶液呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，故C正确；
D、浓食盐水不具有挥发性，不能使石蕊试液变色，故D错误；
故选C．
酸碱指示剂及其性质--中档题2
一．选择题（共40小题）
1．（2016春•张掖校级月考）下列溶液能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．KNO3溶液 B．NaCl溶液 C．蔗糖溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、硝酸钾的溶液呈中性，不能使石蕊试液变红，错误；
B、氯化钠的溶液呈中性，不能使石蕊试液变红，错误；
C、蔗糖的水溶液呈中性，不能使石蕊试液变红，错误；
D、食醋的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，正确；
故选D．
2．（2015•衡阳）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
B．燃烧都伴随着发光、放热现象．所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C．盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质．硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．分子、原子都是不显电性的粒子．不显电性的粒子一定是分子或原子
【考点】酸碱指示剂及其性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；原子的定义与构成；燃烧与燃烧的条件．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液，故正确；
B、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯发光放热不是燃烧，故错误；
C、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中虽然没有金属阳离子，但是属于盐，该错误；
D、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不显电性，故错误．
故选：A．
D．食醋
3．（2015•石家庄一模）对下列现象的分析错误的是（ ）
A．高压锅容易将食物煮熟﹣﹣液体表面气压增大，液体沸点升高
B．托里拆利实验中，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变﹣﹣外界大气压强没变
C．将氯化氢和CO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色﹣﹣它们都呈酸性
D．铜片插入硝酸银溶液里，铜表面会出现白色物质﹣﹣铜比银活泼
【考点】酸碱指示剂及其性质；金属的化学性质．
【解答】解：
A、高压锅内压强很大，液体的沸点增大，正确；
B、托里拆利实验中，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，说明外界大气压没有变化，正确；
C、将氯化氢和CO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色，二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性的缘故，二氧化碳本身不是酸，错误；
D、铜的金属活动性比银强，能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，铜丝表面覆盖着一层银白色的物质，正确；
故选C．
4．（2015•连云港二模）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（ ）
A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
C．盐是由金属离子和酸根离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子
【考点】酸碱指示剂及其性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；原子的定义与构成；燃烧与燃烧的条件．
【解答】解：
A、碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，故正确；
B、有发光放热现象的变化不一定是燃烧，如通电的电灯，故错误；
C、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故错误；
D、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不显电性，故正确．
答案：AD
5．（2015•张家口二模）化学兴趣小组的同学们在晚会上表演了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“中国梦”．同学们所用的两种无色液体可能是（ ）
A．酚酞溶液、“雪碧”饮料 B．NaOH溶液、酚酞溶液
C．CuSO4溶液、NaOH溶液 D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、“雪碧”饮料中含有碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变红色，故选项错误．
B、NaOH溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，故选项正确．
C、CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，不能显示红色，故选项错误．
D、紫色石蕊溶液显紫色，与酚酞溶液混合，不会出现红色，故选项错误．
故选：B．
6．（2015•邵阳县一模）下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是（ ）
A．烧碱溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、烧碱溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，正确；
B、稀硫酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，错误；
C、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，错误；
D、食盐水呈中性，不能使酚酞试液变色，错误；
故选A．
D．食盐水
7．（2015•河东区一模）及时对化学知识进行归纳总结是重要的学习方法，下列的有关结论正确的是（ ）
A．氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，则能使酚酞试液变红色的一定是碱溶液
B．其他条件不变时，只要某溶液降温析出晶体，则该溶液的溶质质量分数一定减小
C．硫酸溶液中加入氯化钡溶液产生白色沉淀，则加入氯化钡产生白色沉淀的酸性溶液一定含有硫酸
D．原子、分子不带电，则不带电的微观粒子一定是分子和原子
【考点】酸碱指示剂及其性质；证明硫酸和可溶性硫酸盐；晶体和结晶的概念与现象；原子的定义与构成．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；常见的碱 碱的通性；物质的检验、鉴别与推断．
【解答】解：A、碱能使酚酞试液变红色，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐，故说法错误；
B、将一定量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，溶解度减小，因此所得饱和溶液中溶质的质量分数一定减小，故说法正确；
C、①与钡离子形成白色沉淀，可能为硫酸根和稀硫酸与其反应生成的硫酸钡．②与氯离子形成白色沉淀，可能为银盐与其反应生成的氯化银沉淀，则加入氯化钡产生白色沉淀的酸性溶液不一定含有硫酸，故说法错误；
D、分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子，还可能是中子，故说法错误；
故选B．
8．（2015•临沂校级一模）对下列实验过程的评价，正确的是（ ）
A．某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱溶液
B．将燃着的木条放入一瓶气体中熄灭，证明该气体是二氧化碳
C．检验氢气纯度时，将试管口移近火焰，有爆鸣声，表明氢气纯净
D．稀有气体制成的霓虹灯通电后可发出各种有色光，证明稀有气体通电后能发生化学反应
【考点】酸碱指示剂及其性质；常见气体的检验与除杂方法；常见气体的用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
【专题】简单实验方案的设计与评价．
【解答】解：A、某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，表明溶液显碱性，但显碱性的溶液不
一定是碱，例如碳酸钠溶液，故正确．
B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，故错误；
C、检验氢气纯度时，将试管口移近火焰，有爆鸣声，表明氢气不纯净故错误；
D、稀有气体的化学性质不活泼，通电能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，稀有气体通电后发生物理反应，故选项错误；
故选：A．
9．（2015秋•滦县期末）下列溶液中，能使酚酞变红色的是（ ）
A．烧碱溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．氯化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，正确；
B、稀硫酸呈酸性，不能使酚酞变红，错误；
C、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞变红，错误；
D、氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变红，错误；
故选A．
10．（2015秋•萧山区期末）将下列物质放入水中，滴入酚酞试液，液体呈红色的是（ ）
A．CaO B．Fe2O3 C．H3PO4 D．Cu（OH）2
【考点】酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、氧化钙与水反应生成的氢氧化钙的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，正确；
B、氧化铁不溶于水，呈中性，不会使酚酞试液变色，错误；
C、磷酸呈酸性，不能使酚酞试液变红，错误；
D、氢氧化铜不溶于水，呈中性，不能使酚酞试液变红，错误；
故选A．
11．（2015秋•南京校级期末）某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（ ）
A．稀盐酸 氢氧化钠溶液 石蕊溶液
B．氢氧化钾溶液 稀盐酸 石蕊溶液
C．氯化钠溶液 硫酸钾溶液 硫酸钠溶液
D．石灰水 稀硫酸 氯化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色．故选项正确；
B、氢氧化钾溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色，稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色．结果应该是红红的湖水倒映蓝蓝的灯笼．故选项错误；
C、氯化钠溶液、硫酸钾溶液、硫酸钠溶液等物质相互混合时不能出现颜色方面的变化．故选项错误；
D、石灰水、稀硫酸、氯化钠溶液等物质相互混合时不能出现红色和蓝色．故选项错误． 故选A．
12．（2015秋•赵县期末）桌子上放有一瓶无色溶液，好奇的李妍想知道这瓶溶液是什么，于是她向溶液中滴加了几滴紫色石蕊溶液，结果发现石蕊溶液变成红色．则这瓶无色溶液可能为（ ）
A．氯化钠溶液 B．蒸馏水 C．稀盐酸 D．氢氧化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：
A、氯化钠溶液，溶液显中性，能使紫色石蕊显紫色；故错误；
B、蒸馏水，溶液显中性，能使紫色石蕊显紫色；故错误；
C、稀盐酸，呈酸性．石蕊试液遇酸性溶液变红，故正确；
D、氢氧化钠溶液，呈碱性，石蕊试液遇碱性溶液变蓝，故错误．
故选：C．
13．（2015秋•东营期中）小明用滤纸折成一只蝴蝶，并在上面洒了某种无色试剂A，挂在铁架台上．另取一只盛有溶液B的烧杯，放在蝴蝶的下方（如图所示）．过一会，蝴蝶的颜色变为红色．请从下列选项中找出合适的组合（ ）
A．酚酞 浓氨水 B．石蕊 浓盐酸 C．酚酞 浓硫酸 D．石蕊 浓氨水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】实验操作型；抽出共性信息迁移解题；元素与化合物性质的类比；分析比较法；常见的碱 碱的通性．
【解答】解：洒了无色试剂A，从白色的蝴蝶变成红色可推断滤纸上喷洒的物质不是石蕊，而是酚酞试液；浓氨水有挥发性，挥发出的氨气体遇到试剂中的水形成氨水，氨水呈碱性，无色的酚酞溶液遇碱性溶液变红色，浓硫酸没有挥发性，不能使蝴蝶变红．
故选A．
14．（2015春•宁夏校级期中）日常生活中常见的下列物质能是紫色石蕊试液变红的是（ ）
A．蒸馏水 B．食盐溶液 C．澄清石灰水 D．食醋
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：石蕊试液在酸性溶液中变红；
A．蒸馏水是中性液体；
B．食盐溶液呈中性；
C．氢氧化钙溶液的俗称，溶液呈碱性，能使紫色的石蕊试液变蓝色；
D．食醋呈酸性，能使紫色的石蕊试液变红色．
故选D．
15．（2015春•常宁市校级月考）使酚酞变红的溶液，使紫色石蕊变（ ）
A．红色 B．蓝色 C．紫色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】物质的变化与性质．
【解答】解：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，碱性溶液能使石蕊试液变蓝，观察选项，故选B．
16．（2015秋•武义县校级月考）咖喱是一种烹饪辅料，若白衬衣被咖喱汁玷污，用肥皂洗涤时，会发现黄色污渍变为红色，浸泡在水中后红色又变黄色．据此判断可能与咖喱有相似化学作用的试剂是（ ）
A．活性炭 B．淀粉溶液 C．无水硫酸铜 D．酚酞溶液 D．无色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：用肥皂洗涤时黄色污渍变为红色，浸泡在水中后红色又变黄色，说明咖喱汁在碱性溶液中变红，在中性溶液中不变色，与酚酞的性质相似，故选：D．
17．（2015秋•哈尔滨校级月考）下列说法正确的是（ ）
A．滴入酚酞溶液显红色，该溶液一定是碱溶液
B．浓硫酸有腐蚀性，而稀硫酸没有
C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉
D．浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的氢氧化钠溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；乳化现象与乳化作用．
【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是显碱性的溶液，不一定是碱溶液．故选项错误；
B、稀硫酸也有腐蚀性；错误；
C、衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，正确．
D、浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量水冲洗，不能涂上3%﹣5%的氢氧化钠溶液，氢氧化钠有腐蚀性；错误；
故选：C．
18．（2015秋•绍兴校级月考）用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色．下列说法正确的是（ ）
A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化
B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色
D．蝴蝶兰花的溶液不可用作酸碱指示剂
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化，故此选项说法错误．
B、能使蝴蝶兰花的溶液变黄色的是碱性溶液，不一定是碱的溶液，故此选项说法错误．
C、氯化钠的溶液呈中性不会使指示剂变色，故溶液应为紫色，故此选项说法正确．
D、因为蝴蝶兰花的溶液遇酸碱会变色，因此可作指示剂使用，故此选项说法错误． 故选：C．
19．（2015秋•深圳月考）下列溶液能使紫色石蕊变红的是（ ）
A．氢氧化钠溶液 B．石灰水 C．稀盐酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，故错误；
B、石灰水呈碱性，能使石蕊变蓝，故错误；
C、稀盐酸呈酸性，故能使石蕊变红，故正确；
D、氯化钠溶液为中性，不能使石蕊变色，故错误；
故选C．
D．食盐水
20．（2014•金昌）下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．二氧化碳 B．氢氧化钠 C．碳酸钠 D．氯化钠
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故选项正确．
B、氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．
C、碳酸钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．
D、氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故选项错误．
故选：A．
21．（2014•宁德）下列说法错误的是（ ）
A．无色酚酞试液遇碱溶液变红
B．水蒸发时水分子变大
C．氧化钙与水反应放出热量
D．催化剂能改变化学反应的速率
【考点】酸碱指示剂及其性质；催化剂的特点与催化作用；生石灰的性质与用途；分子的定义与分子的特性．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的碱 碱的通性．
【解答】解：
A、无色酚酞试液遇碱溶液变红，故正确；
B、水变成蒸气时水分子间的间隔变大，水分子本身不变，故错误；
C、氧化钙与水反应，生成氢氧化钙，放出热量，故正确；
D、催化剂的特点之一就是能改变化学反应的速率，故正确．
答案：B
22．（2014•台州一模）某同学听了老师的介绍后得知石蕊是从地衣植物中提取得到的蓝色色素．他由此想到家里的各类花中也含有类似的色素，因而想试试这些花遇到酸性或碱性物质是否会变色．他从家庭常见物品中选取不同酸碱性的物质来测试，你认为他的选择有错的是（ ）
A．酸性物质：食醋、桔子汁 B．中性物质：自来水、雪碧
D．中性物质：蒸馏水、食盐水 C．碱性物质：肥皂水、苏打溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、食醋、桔子汁中都含有酸性物质，故选择正确；
B、雪碧中都含有碳酸，属于酸性物质，故选择错误；
C、肥皂水、苏打溶液都是进行物质，故选择正确；
D、蒸馏水、食盐水都是中性物质，故选择正确；
故选项为；B．
23．（2014•宁波一模）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（ ）
A．CO2能和水发生化学反应
B．CO2的水溶液具有酸性
C．以加热能使CO2水溶液的酸性减弱
D．CO2具有酸性
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、CO2与水反应生成碳酸，所以CO2能和水发生化学反应是正确的．故不可选；
B、CO2的水溶液是碳酸溶液，能使滴有石蕊指示剂的溶液变红色．所以CO2的水溶液具有酸性正确．故不可选；
C、题干中的“将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，”也同样说明了加热能使CO2水溶液的酸性减弱正确，故不可选；
D、把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不具有酸性，故错误，可选．
故选D
24．（2014•衡阳模拟）用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色，下列说法不正确的是（ ）
A．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
B．该溶液可用作酸碱指示剂
C．将该溶液滴入水中，溶液仍为紫色
D．将该溶液滴入白醋中，溶液会显红色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性，呈碱性的物质不一定是碱，例如碳酸钠的溶液呈碱性，属于盐，错误；
B、该溶液在酸碱溶液中显示不同的颜色，可用作酸碱指示剂，正确；
C、水呈中性，将该溶液滴入水中，溶液仍为紫色，正确；
D、白醋呈酸性，将该溶液滴入白醋中，溶液会显红色，正确；
故选A．
25．（2014•广州校级模拟）下列不能使紫色石蕊溶液变色的是（ ）
A．CO B．CO2 C．CaO D．Na2CO3
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、一氧化碳不能与水反应，也不具有酸性或碱性，不能使紫色石蕊溶液变色，故正确；
B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸的溶液呈酸性，所以能使石蕊试液变色；
C、生石灰和水反应生成氢氧化钙，溶液呈碱性，所以能使石蕊试液变色；
D、碳酸钠的溶液显碱性，所以能使石蕊试液变色；
故选：A．
26．（2014•花都区模拟）下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（ ）
A．往某无色溶液加入酚酞试液，溶液不变色，则原溶液一定显酸性
B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C．某气体燃烧火焰呈蓝色，该气体可能是甲烷
D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
【考点】酸碱指示剂及其性质；二氧化碳的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的检验、鉴别与推断．
【解答】解：A、酚酞试液遇到酸性和中性溶液都不变色，因此往某无色溶液加入酚酞试液，溶液不变色，溶液不一定是酸性溶液，故A错误；
B、用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该气体不能支持燃烧，该气体可能是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故B错误；
C、点燃产生蓝色火焰的气体有一氧化碳、氢气、甲烷等，故C正确；
D、首先对不明物质不能采用尝味道的方法来检验，同时有咸味的像熟悉的有致癌物质工业用盐亚硝酸钠，故D错误；
故选项为：C．
27．（2014•城中区一模）A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水，按如图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）
A．水能使酚酞溶液变红
B．氨水能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水
【考点】酸碱指示剂及其性质；分子的定义与分子的特性．
【专题】科学探究．
【解答】解：A、酚酞试液在蒸馏水中不变色，说明水不能使酚酞试液变红，故A错误；
B、浓氨水能挥发出氨气，氨气溶于水形成氨水呈碱性，所以氨水能使酚酞溶液变红，故B正确；
C、酚酞试液放在空气不变红，说明空气不能使酚酞溶液变红，故C正确；
D、盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水罩在一起，酚酞试液会变红，是因为浓氨水易挥发，氨气易溶于水，故D正确；
故选A．
28．（2014秋•岱岳区校级期末）日常生活中的下列物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝的是（ ）
A．食醋 B．食盐 C．石灰水 D．蒸馏水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、食醋呈酸性，不能使红色石蕊试纸变蓝，错误；
B、食盐的水溶液呈中性，不能使红色石蕊试纸变蓝，错误；
C、石灰水呈碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，正确；
D、蒸馏水呈中性，不能使红色石蕊试纸变蓝，错误；
故选C．
29．（2014秋•望奎县期中）向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色，若向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（ ）
A．可能显蓝色
B．一定显紫色
C．一定显红色
D．可能仍为紫色，也可能显红色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色，则溶液可能为酸性，也可能为中性，石蕊在酸性溶液中为红色，在中性溶液中为紫色．
故选D．
30．（2014秋•天宁区校级月考）下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氢氧化钙 D．碳酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：
A、氧气不能使石蕊不变色，故A错误；
B、二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，故B错误；
C、氢氧化钙溶液呈碱性，石蕊变蓝，故C错误；
D、碳酸呈酸性，能使石蕊变红，故D正确，
答案：D．
31．（2014春•沙坡头区校级月考）既能使紫色石蕊试液变蓝又能跟CO2反应产生白色沉淀的是（ ）
A．硫酸 B．氢氧化钠 C．氧化铜 D．氢氧化钙
【考点】酸碱指示剂及其性质；二氧化碳的化学性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、硫酸呈酸性，能使石蕊试液变红，故A错误；
B、氢氧化钠溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，但是氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠是易溶于水的物质，不能形成白色沉淀，故B错误；
C、氧化铜不能是石蕊试液变色，也不能与二氧化碳反应，故C错误；
D、氢氧化钙溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，故D正确；
故选D．
32．（2014秋•化州市校级月考）向下列溶液滴入无色酚酞溶液会变红色的是（ ）
A．硫酸溶液 B．澄清石灰水 C．蔗糖溶液 D．纯碱溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【解答】解：A、硫酸溶液显酸性，不能使酚酞试液变色，故选项错误；
B、石灰水的成分是氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，滴入无色酚酞溶液后，溶液变红色，
故选项正确；
C、蔗糖溶液显中性，滴入无色酚酞溶液后，不变色，故选项错误；
D、碳酸钠的水溶液显碱性，滴入无色酚酞溶液后，溶液变红色，故选项正确；
故答案为：B、D．
33．（2014春•安溪县校级月考）在稀盐酸、食盐水、石灰水分别滴入几滴石蕊试液，则溶液颜色依次是（ ）
A．紫色 红色 蓝色 B．红色 紫色 蓝色
C．蓝色 红色 紫色 D．蓝色 紫色 红色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：盐酸呈酸性，能使石蕊试液变红；食盐水呈中性，不能使紫色石蕊试液变色，仍为紫色；石灰水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，观察选项，
故选：B．
34．（2014春•青云谱区校级月考）下列物质分别放入水里，滴加无色酚酞试液能变红的是（ ）
A．生石灰 B．食盐 C．酒精 D．氢氧化铜
【考点】酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、生石灰与水反应生成的氢氧化钙呈碱性，能使酚酞变红，正确；
B、食盐水呈中性，不能使酚酞变红，错误；
C、酒精的水溶液呈中性，不能使酚酞变红，错误；
D、氢氧化铜不溶于水，加入水中，是中性，不能使酚酞变红，错误；
故选A．
35．（2014春•渝中区校级月考）下列溶液中，能使酚酞试液变红的是（ ）
A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．醋酸溶液
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、氢氧化钠显碱性，遇无色酚酞溶液变红色，故选项正确．
B、稀硫酸显酸性，遇无色酚酞溶液不变色，故选项错误．
C、稀盐酸显酸性，遇无色酚酞溶液不变色，故选项错误．
D、醋酸溶液显酸性，遇无色酚酞溶液不变色，故选项错误．
故选：A．
36．（2014春•株洲县校级月考）将下列物质溶于水后，滴入紫色石蕊试液，溶液不会变红色的是（ ）
A．二氧化碳 B．石灰水 C．醋酸 D．盐酸
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；
B、石灰水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，正确；
C、醋酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；
D、盐酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；
故选B．
37．（2014春•襄阳区校级月考）使紫色石蕊溶液变成蓝色的物质可使无色酚酞溶液变成（ ）
A．无色 B．红色 C．紫色 D．蓝色
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：使紫色石蕊溶液变成蓝色的物质呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红，观察选项，故选B．
38．（2014春•攸县校级月考）紫色石蕊溶液滴入下列溶液中，能变红色的是（ ）
A．石灰水 B．苛性钠溶液 C．醋酸溶液 D．食盐水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【解答】解：A、石灰水溶液呈碱性，不能使石蕊变红，能使石蕊变蓝；
B、苛性钠溶液即氢氧化钠溶液呈碱性，不能使石蕊变红，能使石蕊变蓝；
C、醋酸溶液呈酸性，所以能使石蕊试液变红；
D、食盐水溶液呈中性，所以不能使紫色的石蕊变红；
故选：C．
39．（2013•江西模拟）2012年湖南卫视“新闻大求真”节目，提出如何鉴别真假葡萄酒，原理是：真葡萄酒制作过程中，用的葡萄含有花青素，这是一种与酸碱指示剂紫色石蕊一样的物质，所以鉴别真假葡萄酒可用家庭中的（ ）
A．白醋 B．食盐 C．中性味精 D．生粉
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】结合课本知识的信息．
【解答】解：根据题意：用的葡萄含有花青素，这是一种与酸碱指示剂紫色石蕊一样的物质，可知：葡萄酒遇碱性溶液变蓝，遇酸性溶液变红；
A、白醋呈酸性，可使葡萄酒变红，可以鉴别，故A正确；
B、食盐溶液呈中性，不能使葡萄酒发生颜色变化，故B错误，无法鉴别；
C、中性味精，不能使葡萄酒变色，无法鉴别，故C错误；
D、生粉不能使葡萄酒变色，故D错误；
故选A．
40．（2013•盐城校级一模）小华用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究．一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变蓝，则物质A是（ ）
A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．浓氨水 D．浓食盐水
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】结合课本知识的信息．
【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，呈酸性，能使石蕊试液变红，故A错误；
B、浓硫酸不具有挥发性，不能使紫色石蕊试液变色，故B错误；
C、浓氨水具有挥发性，其水溶液呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，故C正确；
D、浓食盐水不具有挥发性，不能使石蕊试液变色，故D错误；
故选C．