大学生创新项目基金申报书附件 -----创新基金项目方案 附件材料：
一、项目研究的内容、目的和意义、具体目标等
（一）项目研究的内容：
1.xxxx学院的大学生消费行为及消费倾向
2.xxxx学院大学生对此类消费行为及倾向的看法
（二）项目研究的目的和意义：
随着经济社会的快速发展，大学生作为社会特殊的消费群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的行为及倾向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
（三）项目研究的具体目标
1.使社会大众了解大学生消费状况
2.发现大学生消费行为存在的问题
3.引导大学生向正确的消费行为及倾向靠拢
4.有助于引领这一代人向正确的方向发展
二、国内外的研究状况
“90后”的大学生大都在十八九岁左右，多是独生子女，从小衣食无忧，正处在消费欲望最旺盛的时期。黎明的调查数据显示：“90后”大学生的消费构成主要集中在基本生活费、学习消费、休闲娱乐消费以及人际交往消费等四大方面。 当然，人的心理是非常复杂的，而大学生又处于“青春期”这一独立性与依赖性并存的特殊阶段，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。所
以，包括高校、家长和社会都有责任引导大学生理性消费。
韩 旭 、吴 庆曾在《大学生消费行为与消费观念教育》中表示：一般而言, 大学生消费行为具有以下特点: 第一, 依附性；第二, 冲动性；第三, 独特性； 第四, 感染性。何国清也说，消费主义倾向日益明显，盲目消费、攀比消费，消费结构存在不合理因素，消费水平两极分化是目前大学生消费存在的最大问题。
廖迎指出，树立正确的消费观, 对大学生来说非常重要。只有正确地对待金钱, 在人生的道路上才能不迷失方向。社会和学校要本着相信大学生的原则, 引导他们科学地支配金钱, 真正成为金钱的主宰者, 而不是金钱的奴隶。在21 世纪, 我们提倡培养大学生艰苦朴素的精神, 也应该重视培养大学生的经济头脑，让大学生勤工俭学只是让他们体验到赚钱不容易, 懂得钱不会从天上掉下来。
韩旭曾说过，实践是最生动、最深刻的教育。要充分利用现实的客观性、雄辩性, 组织大学生社会实践活动, 在社会实践中体会生活的本质和意义。从学生的思想状况、认识水平的实际出发, 循循善诱、因势利导, 引导学生树立科学的消费观。
闫 缨、杨志坚在《云南大学生消费行为与价值取向的调查与分析》指出，大学生接受的消费教育的内容要有自己的特点, 即在其消费教育中应注重对其价值观的引导。马迪思也对大学生消费提出了几点建议:第一, 加强对大学生消费心理和行为的调查研究；第二, 培养和加强大学生的财商。所谓财商, 指的是一个人在财务方面的智力, 即对钱财的理性认识与运用；第三, 通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。
本项目在对大学生消费行为及消费倾向的调研中，将运用真实、客观的数据显示出大学生存在的问题。
[1] 黎明 “90后”大学生消费行为分析 现代物业·现代经济 2012年第11卷第7期
[2] 廖迎 大学生消费行为分析 江西教育学院学报( 社会科学) 2007 年2 月第28 卷第1 期
[3] 马迪思 当代大学生消费行为的调查分析 《经济师》2008 年第 6 期
[4] 韩 旭 ,吴 庆 大学生消费行为与消费观念教育 安徽工业大学学报( 社会科学版) 第25卷第4期 2008年7月
[5] 何国清 关于当代大学生消费行为的思考 湖北经济学院学报(人文社会科学版第4卷第4期) 2007 年4月
[6] 闫 缨,杨志坚 云南大学生消费行为与价值取向的调查与分析 昆明大学学报 2006, 17 ( 3): 59~ 62
三、研究方法、研究方案及可行性
（一）研究方法：
问卷调查：在xxxx学院内进行抽样调查
因素分析：依据调查结果进行因素分析
（二）研究方案：
1.收集资料
收集期刊、图书、电子资源
2.设计问卷
结合资料及研究对象的特征设计问卷
3.发放问卷
在xxxx学院内发放问卷
4.统计分析
在指导老师的帮助下，统计分析大学生消费行为及消费倾向，发现其中的有点，指出其中存在的问题并停工解决方案
5.撰写报告
将最终成果总结成文
（三）可行性：
1.从国内外研究成果分析项目的可行性：大学生消费行为及消费倾向曾多次被研究分析，但是，随着时代的不断发展，物质生活的不断提高，大学生的消费水平也有了改变，所以，在这方面还是有很多地方值得我们去研究的。
2.从研究方法分析项目的可行性：本项目采用问卷调查的方法进行材料搜集，这一过程不仅可以搜集到我们所需的材料，同事还培养了我们的人际交往能力及团队协作的能力。
3.从创意点分析项目的可行性：通过问卷调查来哦接大学生的消费状况，将使我
们的调查结果更准确，更实用。
4.从经费方面评价可行性：本项目预算经费在2000元以内，主要用于问卷调查的设计和复印，及资料的准备。
四、项目的特色及创新点
本项目采用理论分析与实践调查紧密结合的方法，通过对学院大部分同学做问卷调查，了解大学生的真是消费情况，从而对其进行客观全面的分析评价。
五、对项目的兴趣所在和已有知识积累或实践基础
（一）对项目的兴趣所在：
1.可以锻炼自己的实践能力，增强自己的沟通能力
2.了解与我们同为大学生的消费状况
3.有专门的老师指导
4.学到更多的统计分析方法
5.培养团队意识，有利于将来职场的发展
（二）已有的实践基础：
1.本团队游一人曾参加过问卷调查的活动
2.本项目的调查对象是我们身边的人，与我们是同一个年龄层次，更容易与他们进行交流
3.团队成员均成绩优异并担任学生干部
4.团队成员具有一定的人际交往能力和策划组织能力
六、现有的资源
1.经济系大学生项目组的支持
2.团队具有指导老师
3.学院提供一定的项目基金
七、实施计划及预期成果
（一）实施计划：
前期准备阶段：
查阅资料，设计问卷，对xxxx学院学生进行问卷调查
分析阶段：
分析调查结果：大学生消费行为及消费倾向，指出优点，发现问题，提供切实可行的解决方法
（二）预期成果：
1.完成问卷调查
2.完成《关于大学生消费行为及消费倾向的调查研究》的研究报告
3.完成《对大学生消费行为及消费倾向的建议》的论文一篇
八、经费预算
1.课题所需问卷设计、打印、复印费，资料采集费，网络信息查询费：1000元；
2.通信费：5*200=1000
大学生创新项目基金申报书附件 -----创新基金项目方案 附件材料：
一、项目研究的内容、目的和意义、具体目标等
（一）项目研究的内容：
1.xxxx学院的大学生消费行为及消费倾向
2.xxxx学院大学生对此类消费行为及倾向的看法
（二）项目研究的目的和意义：
随着经济社会的快速发展，大学生作为社会特殊的消费群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的行为及倾向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
（三）项目研究的具体目标
1.使社会大众了解大学生消费状况
2.发现大学生消费行为存在的问题
3.引导大学生向正确的消费行为及倾向靠拢
4.有助于引领这一代人向正确的方向发展
二、国内外的研究状况
“90后”的大学生大都在十八九岁左右，多是独生子女，从小衣食无忧，正处在消费欲望最旺盛的时期。黎明的调查数据显示：“90后”大学生的消费构成主要集中在基本生活费、学习消费、休闲娱乐消费以及人际交往消费等四大方面。 当然，人的心理是非常复杂的，而大学生又处于“青春期”这一独立性与依赖性并存的特殊阶段，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。所
以，包括高校、家长和社会都有责任引导大学生理性消费。
韩 旭 、吴 庆曾在《大学生消费行为与消费观念教育》中表示：一般而言, 大学生消费行为具有以下特点: 第一, 依附性；第二, 冲动性；第三, 独特性； 第四, 感染性。何国清也说，消费主义倾向日益明显，盲目消费、攀比消费，消费结构存在不合理因素，消费水平两极分化是目前大学生消费存在的最大问题。
廖迎指出，树立正确的消费观, 对大学生来说非常重要。只有正确地对待金钱, 在人生的道路上才能不迷失方向。社会和学校要本着相信大学生的原则, 引导他们科学地支配金钱, 真正成为金钱的主宰者, 而不是金钱的奴隶。在21 世纪, 我们提倡培养大学生艰苦朴素的精神, 也应该重视培养大学生的经济头脑，让大学生勤工俭学只是让他们体验到赚钱不容易, 懂得钱不会从天上掉下来。
韩旭曾说过，实践是最生动、最深刻的教育。要充分利用现实的客观性、雄辩性, 组织大学生社会实践活动, 在社会实践中体会生活的本质和意义。从学生的思想状况、认识水平的实际出发, 循循善诱、因势利导, 引导学生树立科学的消费观。
闫 缨、杨志坚在《云南大学生消费行为与价值取向的调查与分析》指出，大学生接受的消费教育的内容要有自己的特点, 即在其消费教育中应注重对其价值观的引导。马迪思也对大学生消费提出了几点建议:第一, 加强对大学生消费心理和行为的调查研究；第二, 培养和加强大学生的财商。所谓财商, 指的是一个人在财务方面的智力, 即对钱财的理性认识与运用；第三, 通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。
本项目在对大学生消费行为及消费倾向的调研中，将运用真实、客观的数据显示出大学生存在的问题。
[1] 黎明 “90后”大学生消费行为分析 现代物业·现代经济 2012年第11卷第7期
[2] 廖迎 大学生消费行为分析 江西教育学院学报( 社会科学) 2007 年2 月第28 卷第1 期
[3] 马迪思 当代大学生消费行为的调查分析 《经济师》2008 年第 6 期
[4] 韩 旭 ,吴 庆 大学生消费行为与消费观念教育 安徽工业大学学报( 社会科学版) 第25卷第4期 2008年7月
[5] 何国清 关于当代大学生消费行为的思考 湖北经济学院学报(人文社会科学版第4卷第4期) 2007 年4月
[6] 闫 缨,杨志坚 云南大学生消费行为与价值取向的调查与分析 昆明大学学报 2006, 17 ( 3): 59~ 62
三、研究方法、研究方案及可行性
（一）研究方法：
问卷调查：在xxxx学院内进行抽样调查
因素分析：依据调查结果进行因素分析
（二）研究方案：
1.收集资料
收集期刊、图书、电子资源
2.设计问卷
结合资料及研究对象的特征设计问卷
3.发放问卷
在xxxx学院内发放问卷
4.统计分析
在指导老师的帮助下，统计分析大学生消费行为及消费倾向，发现其中的有点，指出其中存在的问题并停工解决方案
5.撰写报告
将最终成果总结成文
（三）可行性：
1.从国内外研究成果分析项目的可行性：大学生消费行为及消费倾向曾多次被研究分析，但是，随着时代的不断发展，物质生活的不断提高，大学生的消费水平也有了改变，所以，在这方面还是有很多地方值得我们去研究的。
2.从研究方法分析项目的可行性：本项目采用问卷调查的方法进行材料搜集，这一过程不仅可以搜集到我们所需的材料，同事还培养了我们的人际交往能力及团队协作的能力。
3.从创意点分析项目的可行性：通过问卷调查来哦接大学生的消费状况，将使我
们的调查结果更准确，更实用。
4.从经费方面评价可行性：本项目预算经费在2000元以内，主要用于问卷调查的设计和复印，及资料的准备。
四、项目的特色及创新点
本项目采用理论分析与实践调查紧密结合的方法，通过对学院大部分同学做问卷调查，了解大学生的真是消费情况，从而对其进行客观全面的分析评价。
五、对项目的兴趣所在和已有知识积累或实践基础
（一）对项目的兴趣所在：
1.可以锻炼自己的实践能力，增强自己的沟通能力
2.了解与我们同为大学生的消费状况
3.有专门的老师指导
4.学到更多的统计分析方法
5.培养团队意识，有利于将来职场的发展
（二）已有的实践基础：
1.本团队游一人曾参加过问卷调查的活动
2.本项目的调查对象是我们身边的人，与我们是同一个年龄层次，更容易与他们进行交流
3.团队成员均成绩优异并担任学生干部
4.团队成员具有一定的人际交往能力和策划组织能力
六、现有的资源
1.经济系大学生项目组的支持
2.团队具有指导老师
3.学院提供一定的项目基金
七、实施计划及预期成果
（一）实施计划：
前期准备阶段：
查阅资料，设计问卷，对xxxx学院学生进行问卷调查
分析阶段：
分析调查结果：大学生消费行为及消费倾向，指出优点，发现问题，提供切实可行的解决方法
（二）预期成果：
1.完成问卷调查
2.完成《关于大学生消费行为及消费倾向的调查研究》的研究报告
3.完成《对大学生消费行为及消费倾向的建议》的论文一篇
八、经费预算
1.课题所需问卷设计、打印、复印费，资料采集费，网络信息查询费：1000元；
2.通信费：5*200=1000