六年级上册第二单元检测
姓名__________ 年级_________ 成绩__________
1. 读拼音，写词语。(8分)
s ǒng l ì jīng jí rǔ zhī bù fá
（ ） （ ） （ ） （ ）
w ēn xīn qī qiāo diǎn zhuì y
（ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组成词语。(8分)
缀( ) 荆( ) 棘( )
辍( ) 刑( ) 刺( )
4 修改病句。(8分)
(1)我们要尽量节约开支和浪费。
(2)郭老师说话武断，从不含糊。
(3)外语老师和全体老师一起观看文艺节目。
(4)化州的秋天是一个迷人的地方。
4. 按原文填空。（14分）
葬我于( )之上兮，望我( )；（
葬我于( )之上分, 望我( )；（
天苍苍，（ ）（ ）（ ），（
国有殇。
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
___________________,___________________。
5. 按要求改写句子。（10） īn qiè ） 伐 ( ) 代（ ） ）不可见兮, 永不能忘。）不可见兮，只有痛哭。）（ ）（ ）（
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
____________________________________________________ 2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
____________________________________________________
3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
__________________________________________________________
4、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
__________________________________________________________
5、太阳升起。（扩句）
___________________________________________________________
三、阅读(12分)
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙。他随成连先生学古琴。伯牙掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时只是单纯地把音符演奏出来而已，少了点神韵, 能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说:“我的老师方子春, 居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去, 让他给你讲讲, 能够大大提高你的艺术水平。”于是，师徒两人备了干粮, 驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴, 我去寻师父。”说罢, 成连先生就摇船渐渐远离。
过了十天, 成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，领听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这使他心旷神怡。浮想翩翩. 感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生创作激情，他要把自己的感受谱成音乐。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了伯牙感情真切的演奏, 高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧! ”伯牙恍然大悟, 原来这涛声鸟语就 是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活体会, 终于
成了天下操琴的高手。
1. 把下列词语补充完整。(6 分)
深远莫( ) 一气（ ）成 （ )然大悟 举目四( )
满( )激情 浮想( )( )
2. 成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么? (4 分)
_____________________________________________________________________
3. 读完这个故事, 你有哪些体会? (2 分)
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六年级上册第二单元检测
姓名__________ 年级_________ 成绩__________
1. 读拼音，写词语。(8分)
s ǒng l ì jīng jí rǔ zhī bù fá
（ ） （ ） （ ） （ ）
w ēn xīn qī qiāo diǎn zhuì y
（ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组成词语。(8分)
缀( ) 荆( ) 棘( )
辍( ) 刑( ) 刺( )
4 修改病句。(8分)
(1)我们要尽量节约开支和浪费。
(2)郭老师说话武断，从不含糊。
(3)外语老师和全体老师一起观看文艺节目。
(4)化州的秋天是一个迷人的地方。
4. 按原文填空。（14分）
葬我于( )之上兮，望我( )；（
葬我于( )之上分, 望我( )；（
天苍苍，（ ）（ ）（ ），（
国有殇。
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
___________________,___________________。
5. 按要求改写句子。（10） īn qiè ） 伐 ( ) 代（ ） ）不可见兮, 永不能忘。）不可见兮，只有痛哭。）（ ）（ ）（
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
____________________________________________________ 2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
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3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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4、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
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5、太阳升起。（扩句）
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三、阅读(12分)
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙。他随成连先生学古琴。伯牙掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时只是单纯地把音符演奏出来而已，少了点神韵, 能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说:“我的老师方子春, 居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去, 让他给你讲讲, 能够大大提高你的艺术水平。”于是，师徒两人备了干粮, 驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴, 我去寻师父。”说罢, 成连先生就摇船渐渐远离。
过了十天, 成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，领听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这使他心旷神怡。浮想翩翩. 感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生创作激情，他要把自己的感受谱成音乐。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了伯牙感情真切的演奏, 高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧! ”伯牙恍然大悟, 原来这涛声鸟语就 是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活体会, 终于
成了天下操琴的高手。
1. 把下列词语补充完整。(6 分)
深远莫( ) 一气（ ）成 （ )然大悟 举目四( )
满( )激情 浮想( )( )
2. 成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么? (4 分)
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3. 读完这个故事, 你有哪些体会? (2 分)
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