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高中英语写作课堂存在的问题与分析
作者：刘海霞
来源：《中学生英语·外语教学与研究》2015年第09期
【摘 要】 高中英语教学中英语写作非常重要，是学生提高英语水平的重要环节，因此教师要对英语写作中存在的问题进行仔细分析，并采取创新的教学措施加以解决，为学生英语写作提供坚实基础。
【关键词】 高中英语 写作问题 改进措施
高中的英语教学过程中英语写作非常重要，不仅是语言技能运用的表现形式，还是语言交际和综合能力的表现手段。目前英语教学中怎样提高学生的英语写作能力，怎样让学生运用英语写出简洁明了的英语文章和贴切地表达思想情感，是英语教学中急需解决的迫切问题。
1. 高中英语写作中的现存问题
1.1内容空洞
（1） 词汇量少
在高中英语学习过程中，单词记忆是学生学习英语的一大难题。课程内容多、词汇量大，导致学生记忆困难，缺乏基础知识、学习压力巨大。由于掌握的词汇少，能熟练运用的词汇更少，在写作过程中学生往往使用意思相近或者完全不贴切的词汇表达写作的思想情感。例如：看图写作中，学生由于词汇缺乏难以正确表达图汇意思时就会胡乱编造，把会的词汇填塞到句子中，导致文章文不对题。
（2） 语法混乱
语法是组成语句的重要条件，是英语写作的基础，英语写作中的大错一般都是语法错误造成的。由于学生缺乏严密的逻辑思维和牢靠的语法结构，写作中往往语法不规范和结构混乱，而中国式的语句表达更是屡见不鲜。
1.2汉语思维
（1） 翻译软件的影响
科学技术的发展和信息技术的传播，使各种翻译软件普遍应用于学生学习中，成为学生学习外语的主要工具。例如：谷歌翻译、有道词典等，这些翻译软件虽然可以帮助学生学习和查阅单词，但是也会出现各种弊端。据调查数据显示，90%的高中生在手机里安装翻译软件，部分学生认为翻译软件能帮助他们快速完成英语作文。由于学生对于翻译软件的长时间依赖，导
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高中英语写作课堂存在的问题与分析
作者：刘海霞
来源：《中学生英语·外语教学与研究》2015年第09期
【摘 要】 高中英语教学中英语写作非常重要，是学生提高英语水平的重要环节，因此教师要对英语写作中存在的问题进行仔细分析，并采取创新的教学措施加以解决，为学生英语写作提供坚实基础。
【关键词】 高中英语 写作问题 改进措施
高中的英语教学过程中英语写作非常重要，不仅是语言技能运用的表现形式，还是语言交际和综合能力的表现手段。目前英语教学中怎样提高学生的英语写作能力，怎样让学生运用英语写出简洁明了的英语文章和贴切地表达思想情感，是英语教学中急需解决的迫切问题。
1. 高中英语写作中的现存问题
1.1内容空洞
（1） 词汇量少
在高中英语学习过程中，单词记忆是学生学习英语的一大难题。课程内容多、词汇量大，导致学生记忆困难，缺乏基础知识、学习压力巨大。由于掌握的词汇少，能熟练运用的词汇更少，在写作过程中学生往往使用意思相近或者完全不贴切的词汇表达写作的思想情感。例如：看图写作中，学生由于词汇缺乏难以正确表达图汇意思时就会胡乱编造，把会的词汇填塞到句子中，导致文章文不对题。
（2） 语法混乱
语法是组成语句的重要条件，是英语写作的基础，英语写作中的大错一般都是语法错误造成的。由于学生缺乏严密的逻辑思维和牢靠的语法结构，写作中往往语法不规范和结构混乱，而中国式的语句表达更是屡见不鲜。
1.2汉语思维
（1） 翻译软件的影响
科学技术的发展和信息技术的传播，使各种翻译软件普遍应用于学生学习中，成为学生学习外语的主要工具。例如：谷歌翻译、有道词典等，这些翻译软件虽然可以帮助学生学习和查阅单词，但是也会出现各种弊端。据调查数据显示，90%的高中生在手机里安装翻译软件，部分学生认为翻译软件能帮助他们快速完成英语作文。由于学生对于翻译软件的长时间依赖，导