27 斑羚飞渡
1.有感情地朗读课文，能简单地复述出故事情节。
2.体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。
3．体会环境描写的作用。
4．感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲的精神。
1.朗读课文，给下面加点的生字词注音。
肌腱（ ） 逞（ ）能 苍穹( ) 恍惚( ) 悲怆( ) ．．．．．．甜腻（ ） 湛（ ）蓝 娴（ ）熟 蹿跃（ ） ．．．．．
2.解释文中重点词语的意思。
娴熟
迥然不同
稚气未脱
对峙
逞能
湛蓝
苍穹
迥然不同
稚气未脱
进退维谷
参差不齐
眼花缭乱
秩序井然
狩猎
略胜一筹
目瞪口呆
哀咩
沉郁
3．作者链接
沈石溪，原名沈一鸣，1980年从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。被称为“动物小说之王”。
三、合作与探究
（一）整体感知
1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事？
2.斑羚飞渡历经了哪四个过程？
3.从故事中你读出了斑羚的什么精神？
4．这篇文章中，人充当的到底是怎样一种角色呢？
5．找出文章议论抒情的语段，这个语段表达了作者的思想感情？
（二）深层探究
1.当时的斑羚身处一个怎样的环境？从哪可以看出来？这些描写有什么作用？
2．在绝境面前，老斑羚的试跳说明了什么？
3．请你找到描写镰刀头羊的句子，并分析它的形象。
五、拓展延伸
同学们，请调动你的知识储存，把你了解的有关动物之间那些奇妙、令人感动的事例讲出来与大家共享，好吗？
第二课时
一、合作与探究
（一）继续研讨
1．你感受到这是一群怎样的斑羚呢？请用“这是一群的斑羚，我从文中第段中句子可以看出”的句式回答。
2.找出文中描写镰刀头羊的三次叫声的句子并朗读，说说这三次叫声有什么不同。
3.课文中多次写到彩虹，有什么作用？
（二）语言品析
1.在文中圈出半大斑羚和老斑羚飞渡的动词并品析这些动词的表达效果。
2．七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡的？
3．山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。怎样理解那座桥是“用死亡做桥墩”?
4．怎样理解“它走了上去，消失在一片灿烂中”这句话？
5．伤心崖像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。
6．一只老斑羚想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。
五、拓展延伸
1．积累与珍爱生命有关的名言。
2．以“小斑羚的哀鸣”为题，给人类写一封信。
27 斑羚飞渡
1.有感情地朗读课文，能简单地复述出故事情节。
2.体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。
3．体会环境描写的作用。
4．感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲的精神。
1.朗读课文，给下面加点的生字词注音。
肌腱（ ） 逞（ ）能 苍穹( ) 恍惚( ) 悲怆( ) ．．．．．．甜腻（ ） 湛（ ）蓝 娴（ ）熟 蹿跃（ ） ．．．．．
2.解释文中重点词语的意思。
娴熟
迥然不同
稚气未脱
对峙
逞能
湛蓝
苍穹
迥然不同
稚气未脱
进退维谷
参差不齐
眼花缭乱
秩序井然
狩猎
略胜一筹
目瞪口呆
哀咩
沉郁
3．作者链接
沈石溪，原名沈一鸣，1980年从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。被称为“动物小说之王”。
三、合作与探究
（一）整体感知
1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事？
2.斑羚飞渡历经了哪四个过程？
3.从故事中你读出了斑羚的什么精神？
4．这篇文章中，人充当的到底是怎样一种角色呢？
5．找出文章议论抒情的语段，这个语段表达了作者的思想感情？
（二）深层探究
1.当时的斑羚身处一个怎样的环境？从哪可以看出来？这些描写有什么作用？
2．在绝境面前，老斑羚的试跳说明了什么？
3．请你找到描写镰刀头羊的句子，并分析它的形象。
五、拓展延伸
同学们，请调动你的知识储存，把你了解的有关动物之间那些奇妙、令人感动的事例讲出来与大家共享，好吗？
第二课时
一、合作与探究
（一）继续研讨
1．你感受到这是一群怎样的斑羚呢？请用“这是一群的斑羚，我从文中第段中句子可以看出”的句式回答。
2.找出文中描写镰刀头羊的三次叫声的句子并朗读，说说这三次叫声有什么不同。
3.课文中多次写到彩虹，有什么作用？
（二）语言品析
1.在文中圈出半大斑羚和老斑羚飞渡的动词并品析这些动词的表达效果。
2．七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡的？
3．山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。怎样理解那座桥是“用死亡做桥墩”?
4．怎样理解“它走了上去，消失在一片灿烂中”这句话？
5．伤心崖像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。
6．一只老斑羚想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。
五、拓展延伸
1．积累与珍爱生命有关的名言。
2．以“小斑羚的哀鸣”为题，给人类写一封信。