第四节 实验：用打点计时器测速度
【学习目标】
1、 通过阅读课本第19—20页，讨论总结出两种打点计时器工作条件和计时特点
2、 通过阅读课本第20页“练习使用打点计时器”能总结出使用打点计时器的一般步骤和
注意事项
3、 通过阅读课本第21页体会求解瞬时速度的方法并能根据纸带记录的数据计算出物体运
动的平均速度和瞬时速度
4、 通过阅读课本第22页能根据处理的纸带会用描点法描绘物体的速度——时间图象即V —
t 图像，并能从V —t 图像中获取相关物理信息分析物体的运动情况．
【学习过程】
二、打点计时器的使用步骤及注意事项
1、固定打点计时器及纸带。
若用电磁打点计时器则要求把纸带压在复写纸 。
若用电火花打点计时器则要求 夹在两条纸带之间。
2、连接电源。
若用电磁打点计时器则用导线把交流电源的 接线柱相连；
若用电火花打点计时器则把电源插头直接插在 插座上。
3、启动电源，用手水平拉动纸带，打出一行小点。随后关闭电源。
（注意：要先 ，再 。）
4、取下纸带，标出点数。
①从 点开始计数。
②每 个点取一个计数点。（这样做的话每两个计数点之间的时间为 s） ③若第一个点记做“0”，则标记“7”的点到第一个点之间有 个间隔。所用时间为 s。
若第一个点记做“1”，则标记“7”的点到第一个点之间有 个间隔。所用时间为 s。
5、设计表格，记录并处理数据。
6、画出图像分析数据。
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三、实验过程
1、按要求完成三组实验
（第一次拉动纸带时可随意变化速度，第二次拉动纸带时尽量保持匀速，第三次用钩码拉动小车运动）
上述表格中速度v 指的是各个点附近的平均速度，以此为各个点的瞬时速度抄入下表。
3、根据表2中的数据选择合适的长度建立x-t ，v-t 图像。
【例题分析】下图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O 、A 、B 、C 、D 和E 为纸带上连续的6个计时点. 电源频率为50 Hz，每5点取一个计时点。
(1) 如图S OA = cm，S OB = cm，S OC = cm，S OD = cm，S OE = cm。
(2)由上述数据计算可得，S OA = cm，S AB = cm，S BC = cm，S CD = cm，S DE = cm。
(3)计算可得各段的平均速度V OA = m/s，V AB = m/s，V BC = m/s，V CD = m/s，V DE = m/s。
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第四节 实验：用打点计时器测速度
【学习目标】
1、 通过阅读课本第19—20页，讨论总结出两种打点计时器工作条件和计时特点
2、 通过阅读课本第20页“练习使用打点计时器”能总结出使用打点计时器的一般步骤和
注意事项
3、 通过阅读课本第21页体会求解瞬时速度的方法并能根据纸带记录的数据计算出物体运
动的平均速度和瞬时速度
4、 通过阅读课本第22页能根据处理的纸带会用描点法描绘物体的速度——时间图象即V —
t 图像，并能从V —t 图像中获取相关物理信息分析物体的运动情况．
【学习过程】
二、打点计时器的使用步骤及注意事项
1、固定打点计时器及纸带。
若用电磁打点计时器则要求把纸带压在复写纸 。
若用电火花打点计时器则要求 夹在两条纸带之间。
2、连接电源。
若用电磁打点计时器则用导线把交流电源的 接线柱相连；
若用电火花打点计时器则把电源插头直接插在 插座上。
3、启动电源，用手水平拉动纸带，打出一行小点。随后关闭电源。
（注意：要先 ，再 。）
4、取下纸带，标出点数。
①从 点开始计数。
②每 个点取一个计数点。（这样做的话每两个计数点之间的时间为 s） ③若第一个点记做“0”，则标记“7”的点到第一个点之间有 个间隔。所用时间为 s。
若第一个点记做“1”，则标记“7”的点到第一个点之间有 个间隔。所用时间为 s。
5、设计表格，记录并处理数据。
6、画出图像分析数据。
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三、实验过程
1、按要求完成三组实验
（第一次拉动纸带时可随意变化速度，第二次拉动纸带时尽量保持匀速，第三次用钩码拉动小车运动）
上述表格中速度v 指的是各个点附近的平均速度，以此为各个点的瞬时速度抄入下表。
3、根据表2中的数据选择合适的长度建立x-t ，v-t 图像。
【例题分析】下图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O 、A 、B 、C 、D 和E 为纸带上连续的6个计时点. 电源频率为50 Hz，每5点取一个计时点。
(1) 如图S OA = cm，S OB = cm，S OC = cm，S OD = cm，S OE = cm。
(2)由上述数据计算可得，S OA = cm，S AB = cm，S BC = cm，S CD = cm，S DE = cm。
(3)计算可得各段的平均速度V OA = m/s，V AB = m/s，V BC = m/s，V CD = m/s，V DE = m/s。
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