第三节 科教兴国的重托
第二课时 珍惜受教育的权利
◆学习目标
1、知识：了解教育权的含义，同时明白受教育既是公民的权利又是公民的义务，懂得怎样承担受教育的义务，学会维护自己受教育的权益。
2、能力：增强自己的求知欲，善于维护自己的合法权益。
3、情感、态度、价值观：珍惜自己受教育的权利，提高履行受教育义务的自觉性。 ◆体验学习
1、自主活动
（1）什么是受教育权？正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有哪些？
（1）答：①所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。②正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有三项：a.履行按时入学的义务；b.履行接受规定年限的义务教育的义务；c.履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
2、合作探究
（2）我们中学生应如何珍惜受教育的权利？
：①树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的的历史使命感；②珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，全面提高自身素质，掌握为祖国为人民服务的本领；③发扬艰苦奋斗精神，勤于探索勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗；等等。
◆自主检测CACDADCB
1.《联合国人权宣言》这样写道：“不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。”这表明（ ）
A．受教育的程度不受阶层，经济条件的限制 B．受教育权受我国法律保护
C．受教育权是儿童的基本人权 D．受教育权是儿童必须履行的义务
2.新修订的《义务教育法》为公民享有受教育权提供 保障。（ ）
A．法律保障 B．物质保障 C．精神保障 D．行政保障
3.（2012·龙岩）2011年10月26日，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央每年拨款160多亿元，按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，普惠680个县市、约2600万在校学生。这一计划（ ）
①有利于保障公民的受教育权 ②将彻底改变我国农村教育落后的状况 ③体现了国家重视发展教育，实施科教兴国战略 ④体现了我国把改善人民生活作为当前一切工作的中心
A．②④ B．②③④ C．①③ D．①②④
4.（2012·盐城）八年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，决定弃学找工作。从法律角度来看，他（ ）
A．没有认识到学习的重要性 B．没有正确对待学习中的困难和挫折
C．缺乏自信和远大的理想 D．没有认识到受教育是适龄公民的权利和义务
5.（2011·杭州）八年级学生小杨不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小杨的言行（ ）
①没有珍惜受教育的权利 ②没有自觉履行受教育的义务 ③认为权利和义务具有一致性 ④割裂了权利和义务的关系
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6.正在接受义务教育的学生应当承担的最基本的义务有（ ）
①按时入学 ②接受规定年限的义务教育 ③遵守法律和学校纪律 ④努力完成规定的学习任务
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7.10岁的初中生小明因家庭困难，经父母同意辍学，到一家餐馆打工，下列对此说法正确的是（ ）
①小明打工是履行赡养父母的义务 ②小明辍学没有履行受教育义务 ③餐馆老板雇佣小明，违反了未成年人保护法 ④小明的父母允许他辍学违反了义务教育法
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8.（2011·泉州）下列行为属于侵犯未成年人受教育权的是( )
A．春风所在学校取消了考试张榜排名的做法
B．父亲要求夏雨每天上午在家干农活，下午才去上学
C．学校开设各种活动课，秋云从中得到了锻炼
D．某企业为贫困学生冬雪提供助学金
◆拓展延伸
（2012·湘潭）材料一：我国已有超过2亿的流动人口,其中绝大部分是农民工，他们的子女以在老家的学校接受教育为主，其中一部分人随着父母来到城市。据有关调查显示：这些随迁孩子大部分在公办、民办或民工子弟学校读书，但有的由于受经济条件限制被迫辍学；也有的因缺少管教，厌学情绪严重，主动弃学；更有的因没有学校愿意接纳而面临辍学。 材料二：党和国家一直将农民工子女的教育问题作为政府工作的重点，部分城市已经开始采取相关措施，为农民工子女提供更加优越的教育环境，让每一个农民工子女都能够享受到高品质的教育。截至2011年，我国已初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题。
阅读材料，运用有关知识回答下列问题：
（1）两则材料分别说明了什么？
（1）农民工子弟的受教育权没有得到充分的保障；我国积极采取相应的政策和措施保障公民（农民工子弟）的受教育权，推进教育公平。
（2）针对材料中出现的问题,请你提一些合理化建议。
此题答案是开放性的。第一，要从自身的角度，要珍惜自己的受教育权，积极履行受教育的义务。如果权利受到侵害，要学会依法维护自己的受教育权；第二，父母要履行自己的义务，为未成年创造受教育的条件，维护他们受教育的权利；第三，学校要主动为未成年人提供学习和生活的场所，维护他们的受教育权。第四，国家要加大对教育的投入，制定完善的法律法规，切实保障公民的受教育权。第五，社会也可以开展各种宣传和公益活动，帮助农民工子弟受教育问题等等。
◆学海拾贝
1、梳理巩固
（1）所谓受教育权，是指公民有从国家的 的权利。
（2）为了保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了 的、 的、
的等一系列措施，特别是公民享有受教育权提供了、
（3）受教育既是公民的一项 ，同时也是公民的一项 。
（4）我们要珍惜受教育的 ， 认真、自觉地履行受教育的 ，把自己铸造成
才，这不仅是为了我们自己 ，而且更为了国家的 。
2、学后感悟
第二课时参考答案：
体验学习
自主活动
（1）答：①所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。②正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有三项：a.履行按时入学的义务；b.履行接受规定年限的义务教育的义务；c.履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
合作探究
（2）答：①树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的的历史使命感；②珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，全面提高自身素质，掌握为祖国为人民服务的本领；③发扬艰苦奋斗精神，勤于探索勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗；等等。
自主检测
CACDADCB
拓展延伸
答：（1）农民工子弟的受教育权没有得到充分的保障；我国积极采取相应的政策和措施保障公民（农民工子弟）的受教育权，推进教育公平。
（2）此题答案是开放性的。第一，要从自身的角度，要珍惜自己的受教育权，积极履行受教育的义务。如果权利受到侵害，要学会依法维护自己的受教育权；第二，父母要履行自己的义务，为未成年创造受教育的条件，维护他们受教育的权利；第三，学校要主动为未成年人提供学习和生活的场所，维护他们的受教育权。第四，国家要加大对教育的投入，制定完善的法律法规，切实保障公民的受教育权。第五，社会也可以开展各种宣传和公益活动，帮助农民工子弟受教育问题等等。
第三节 科教兴国的重托
第二课时 珍惜受教育的权利
◆学习目标
1、知识：了解教育权的含义，同时明白受教育既是公民的权利又是公民的义务，懂得怎样承担受教育的义务，学会维护自己受教育的权益。
2、能力：增强自己的求知欲，善于维护自己的合法权益。
3、情感、态度、价值观：珍惜自己受教育的权利，提高履行受教育义务的自觉性。 ◆体验学习
1、自主活动
（1）什么是受教育权？正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有哪些？
（1）答：①所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。②正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有三项：a.履行按时入学的义务；b.履行接受规定年限的义务教育的义务；c.履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
2、合作探究
（2）我们中学生应如何珍惜受教育的权利？
：①树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的的历史使命感；②珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，全面提高自身素质，掌握为祖国为人民服务的本领；③发扬艰苦奋斗精神，勤于探索勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗；等等。
◆自主检测CACDADCB
1.《联合国人权宣言》这样写道：“不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。”这表明（ ）
A．受教育的程度不受阶层，经济条件的限制 B．受教育权受我国法律保护
C．受教育权是儿童的基本人权 D．受教育权是儿童必须履行的义务
2.新修订的《义务教育法》为公民享有受教育权提供 保障。（ ）
A．法律保障 B．物质保障 C．精神保障 D．行政保障
3.（2012·龙岩）2011年10月26日，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央每年拨款160多亿元，按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，普惠680个县市、约2600万在校学生。这一计划（ ）
①有利于保障公民的受教育权 ②将彻底改变我国农村教育落后的状况 ③体现了国家重视发展教育，实施科教兴国战略 ④体现了我国把改善人民生活作为当前一切工作的中心
A．②④ B．②③④ C．①③ D．①②④
4.（2012·盐城）八年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，决定弃学找工作。从法律角度来看，他（ ）
A．没有认识到学习的重要性 B．没有正确对待学习中的困难和挫折
C．缺乏自信和远大的理想 D．没有认识到受教育是适龄公民的权利和义务
5.（2011·杭州）八年级学生小杨不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小杨的言行（ ）
①没有珍惜受教育的权利 ②没有自觉履行受教育的义务 ③认为权利和义务具有一致性 ④割裂了权利和义务的关系
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6.正在接受义务教育的学生应当承担的最基本的义务有（ ）
①按时入学 ②接受规定年限的义务教育 ③遵守法律和学校纪律 ④努力完成规定的学习任务
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7.10岁的初中生小明因家庭困难，经父母同意辍学，到一家餐馆打工，下列对此说法正确的是（ ）
①小明打工是履行赡养父母的义务 ②小明辍学没有履行受教育义务 ③餐馆老板雇佣小明，违反了未成年人保护法 ④小明的父母允许他辍学违反了义务教育法
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8.（2011·泉州）下列行为属于侵犯未成年人受教育权的是( )
A．春风所在学校取消了考试张榜排名的做法
B．父亲要求夏雨每天上午在家干农活，下午才去上学
C．学校开设各种活动课，秋云从中得到了锻炼
D．某企业为贫困学生冬雪提供助学金
◆拓展延伸
（2012·湘潭）材料一：我国已有超过2亿的流动人口,其中绝大部分是农民工，他们的子女以在老家的学校接受教育为主，其中一部分人随着父母来到城市。据有关调查显示：这些随迁孩子大部分在公办、民办或民工子弟学校读书，但有的由于受经济条件限制被迫辍学；也有的因缺少管教，厌学情绪严重，主动弃学；更有的因没有学校愿意接纳而面临辍学。 材料二：党和国家一直将农民工子女的教育问题作为政府工作的重点，部分城市已经开始采取相关措施，为农民工子女提供更加优越的教育环境，让每一个农民工子女都能够享受到高品质的教育。截至2011年，我国已初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题。
阅读材料，运用有关知识回答下列问题：
（1）两则材料分别说明了什么？
（1）农民工子弟的受教育权没有得到充分的保障；我国积极采取相应的政策和措施保障公民（农民工子弟）的受教育权，推进教育公平。
（2）针对材料中出现的问题,请你提一些合理化建议。
此题答案是开放性的。第一，要从自身的角度，要珍惜自己的受教育权，积极履行受教育的义务。如果权利受到侵害，要学会依法维护自己的受教育权；第二，父母要履行自己的义务，为未成年创造受教育的条件，维护他们受教育的权利；第三，学校要主动为未成年人提供学习和生活的场所，维护他们的受教育权。第四，国家要加大对教育的投入，制定完善的法律法规，切实保障公民的受教育权。第五，社会也可以开展各种宣传和公益活动，帮助农民工子弟受教育问题等等。
◆学海拾贝
1、梳理巩固
（1）所谓受教育权，是指公民有从国家的 的权利。
（2）为了保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了 的、 的、
的等一系列措施，特别是公民享有受教育权提供了、
（3）受教育既是公民的一项 ，同时也是公民的一项 。
（4）我们要珍惜受教育的 ， 认真、自觉地履行受教育的 ，把自己铸造成
才，这不仅是为了我们自己 ，而且更为了国家的 。
2、学后感悟
第二课时参考答案：
体验学习
自主活动
（1）答：①所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。②正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有三项：a.履行按时入学的义务；b.履行接受规定年限的义务教育的义务；c.履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
合作探究
（2）答：①树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的的历史使命感；②珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，全面提高自身素质，掌握为祖国为人民服务的本领；③发扬艰苦奋斗精神，勤于探索勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗；等等。
自主检测
CACDADCB
拓展延伸
答：（1）农民工子弟的受教育权没有得到充分的保障；我国积极采取相应的政策和措施保障公民（农民工子弟）的受教育权，推进教育公平。
（2）此题答案是开放性的。第一，要从自身的角度，要珍惜自己的受教育权，积极履行受教育的义务。如果权利受到侵害，要学会依法维护自己的受教育权；第二，父母要履行自己的义务，为未成年创造受教育的条件，维护他们受教育的权利；第三，学校要主动为未成年人提供学习和生活的场所，维护他们的受教育权。第四，国家要加大对教育的投入，制定完善的法律法规，切实保障公民的受教育权。第五，社会也可以开展各种宣传和公益活动，帮助农民工子弟受教育问题等等。