《小小舞蹈家》课后反思
一、上课总体情况描述
本节课是在小小的竞赛中展开的，通过学生自己动手操作，教师逐步引导，基本完成了复习直行模块和转向模块的教学任务。课堂上学生的参与程度不高，课堂气氛不够活跃。
二、成功之处
1、小竞赛的安排
运用之前学习的模块做一个小小的竞赛引出本节课的内容，现将学生的注意力集中到本节课的内容上。
2、幻灯片的展示
运用幻灯片将每一个环节的每一个步骤展示给学生，让学生能更直观的明白其中的变化。在制作的过程中，始终坚持一个信念，让学生愉快轻松的度过本节课，同时又有所启发。
3、重点与难点的安排
在教材中，重点与难点的内容是放在最后的，由于时间和同学的注意力集中的问题，特将重点与难点的内容提到前面，有利于学生更好的理解和把握，而且有一种强调的意思。在教学过程中，收到了较好的效果。
三、不足之处
1、知识点的衔接
由于对教材把握得不够，没有将前后的知识点很好的衔接起来，学生在学习上没有很好地将之前学习的内容运用到后面的联系当中。
2、上课的表情
在本节课中，老师的身份相当于主持人，所以，表情要丰富，自然，而我在教学过程中显得比较木讷，影响了教学愉快轻松的气氛。这一点在以后的教学中一定要克服和注意。
3、知识点的讲授
本节课没有很好的读透课本，没有很好地将最后的扭秧歌缓解讲授清楚，讲得太少，讲得不够全面，使大部分学生没有正确的理解。这是本节课的一个失败之处，也让我明白在以后的教学过程中，多揣测学生的思考角度，而不是自己估计。
4、板书的设计
在板书设计上没有更好地体现流程图的效果，让学生不能更好地了解流程图的作用。
四、总结
通过课后反思，让我了解了在本堂课中出现的问题，需要学习的地方还有很多，在以后的教学当中，应该加重对教材的研究和分析，多站在学生的思考角度上去分析和理解，只有加强自身的信息技术素养，才能跟好的教授学生。
《小小舞蹈家》课后反思
一、上课总体情况描述
本节课是在小小的竞赛中展开的，通过学生自己动手操作，教师逐步引导，基本完成了复习直行模块和转向模块的教学任务。课堂上学生的参与程度不高，课堂气氛不够活跃。
二、成功之处
1、小竞赛的安排
运用之前学习的模块做一个小小的竞赛引出本节课的内容，现将学生的注意力集中到本节课的内容上。
2、幻灯片的展示
运用幻灯片将每一个环节的每一个步骤展示给学生，让学生能更直观的明白其中的变化。在制作的过程中，始终坚持一个信念，让学生愉快轻松的度过本节课，同时又有所启发。
3、重点与难点的安排
在教材中，重点与难点的内容是放在最后的，由于时间和同学的注意力集中的问题，特将重点与难点的内容提到前面，有利于学生更好的理解和把握，而且有一种强调的意思。在教学过程中，收到了较好的效果。
三、不足之处
1、知识点的衔接
由于对教材把握得不够，没有将前后的知识点很好的衔接起来，学生在学习上没有很好地将之前学习的内容运用到后面的联系当中。
2、上课的表情
在本节课中，老师的身份相当于主持人，所以，表情要丰富，自然，而我在教学过程中显得比较木讷，影响了教学愉快轻松的气氛。这一点在以后的教学中一定要克服和注意。
3、知识点的讲授
本节课没有很好的读透课本，没有很好地将最后的扭秧歌缓解讲授清楚，讲得太少，讲得不够全面，使大部分学生没有正确的理解。这是本节课的一个失败之处，也让我明白在以后的教学过程中，多揣测学生的思考角度，而不是自己估计。
4、板书的设计
在板书设计上没有更好地体现流程图的效果，让学生不能更好地了解流程图的作用。
四、总结
通过课后反思，让我了解了在本堂课中出现的问题，需要学习的地方还有很多，在以后的教学当中，应该加重对教材的研究和分析，多站在学生的思考角度上去分析和理解，只有加强自身的信息技术素养，才能跟好的教授学生。