关于崇高的作文一：崇高的翅膀
上帝召开了一个会议，了解自从赐给动物翅膀以来，它们是如何使用的。
鹰说：我用翅膀在天空中飞翔，在这个高度，一切猎物都逃不过我的双眼，我因此生活无忧。
鸵鸟说：我用双腿在沙漠中奔跑，翅膀没有派上任何用场，它在我的身上已成为一个沉重负担。
企鹅说：我把翅膀化做了鳍，它使我和鱼一样，能在海洋深处自由来往。
……
上帝忽然发现在现场还坐着一个人，便奇怪地问道：“你没有翅膀，来这儿做什么？”
人说：“上帝啊！虽然你没有赐予我翅膀，但我心中的灵魂却能自由飞翔，它能带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。”
上帝听后，感叹良久，说道：“我赐予动物们最珍贵的翅膀，而它们却浪费在身上；而我没有赐予人类翅膀，他们却有了自己灵魂的飞翔，这才是最崇高、最伟大的飞翔啊！”
关于崇高的作文二：崇高平凡
有时我想，实际上平凡中正孕育着伟大。
沙粒和石子渺小吗？可是它们堆在一起就是一座山，铺到一起就是一条路；雨滴和露珠细微吗？可是它们流到一起就是一条河，汇到一处就是一片湖。
有时我又想，平凡本身何尝不也是一种伟大？
大地平凡，但大地是万物的母亲；石头平凡，但石头是大厦的基础；绿叶平凡，但鲜花没有绿叶的陪衬就显得单调；小草平凡，但春天没有小草的点缀就显得荒芜。
你我都很平凡，就像太空中众多的星星，我们不能像明星那样大放异彩，也不能像日月那样永恒运行。但有些星光芒四射，是因为我们离它太近；有些星光亮微弱，是因为我们离它太远。永恒固然伟大，但流星陨石划破长空不也让人充满了悲壮的激情吗？
平凡绝非平庸。安于平凡是一种境界，安于平庸是一种无能。平凡者可能是长在涧底的乔木，平庸者即使长在山巅也是一根断茎。平庸者可怜，平凡者可敬。
崇高平凡就要安于淡泊，甘于清贫，多做实事，不逐功名。做一粒泥土就去培育幼芽，做一滴雨露去滋润禾根，做一株小草就去慰藉大地，做一棵大树就去支撑穹顶。这样，我们的身后，人们会说：“他走了，虽说不是元帅，却是很好的士兵，虽说没有留下丰功伟绩，却实实在在是个好人！”
关于崇高的作文三：老师的崇高
老师，一个多美的名字啊！
假如把老师比作温暖的阳光，那我们一定是在阳光下茁壮成长的树苗，假如把老师比作蔚蓝的天空，那我们一定的在天空自由飞翔的小鸟。老师，您给了我们知识，给了我们力量，给了我们欢歌笑语。
冬去春来，在无数个日日夜夜中，已记不清老师您洒下的多少汗水，付出了多少艰辛。每天清晨，老师您满怀对事业的忠诚迈进校园，手中的教棒有节奏地摆动着，仿佛在演奏着一支晨光交响曲；每天傍晚，带着劳作一天的疲倦，您抖擞起精神，备课改作，那孜孜不倦的神态，在夕阳的辉映下勾勒着黄昏的风情。
凛凛严冬，老师您袒露在冰雪寒风中的脸庞，令我们肃然起敬；炎炎酷夏，您渗透在洁白衬衣上的汗渍，让我们深深感动。无论春夏秋冬，不管风霜雨雪，每时每刻老师您总是那样兢兢业业，一丝不苟。“敬业，爱生，严谨，精深”的教风已铭刻在您的心中。
天空有过突然暗淡的日子，脚下有过骤然泥泞的时刻，是谁在痛失祖母的第二天，和孩子们一起欢舞？是谁丢下病嗷嗷待哺的骨肉为学生吟诵诗歌？是您，老师。因为您懂得肩头的分量，职业的含义。
老师，您的工作是平凡的，实在的，您没有明星那样家喻户晓的名，更没有商人那样可以一掷千金的财。但是，对于我们而言，老师却永远是蓝天下一片遮风遮雨的葱郁绿荫。
现在，我们也不难理解这些话：
花的事业固然显赫，
叶的事业同样荣耀，
而根的事业最崇高！
关于崇高的作文四：谁都可以使自己崇高
生活中，乐于助人会成为我们走向成功殿堂的一大法宝。无论你是谁，在人生坎坷不平的道路上都需要别人的关心，在你可以的时候，请你帮助一下需要帮助的人。
每次放学回家都是妈妈来接我，可是唯独这天妈妈有事没来。天灰蒙蒙，走在那凄凉的马路上，看着人群渐渐的变少，我有点失落，对妈妈也很不满。我无精打采的走在马路上。
突然，我听到自行车的声音，回头一看，原来是刘丽，他说，“我带你吧！”可是，他的车子是个单车，根本不可能带动两个人，我说：“走吧，我在锻炼身体呢！”他笑笑，说了声：“再见！”然后骑上车，柯桥，她在蹬脚蹬子的时候，鞋子掉了下来。他急忙刹住了车。我忙跑了几步，把鞋子拾起来还给她，他说：“谢谢！”我笑着说：“你太客气了！”他笑了。我也笑了。
看着她远去的背影，我的心情也因为这个小插曲变得更加明朗起来，原来微笑可以让人变得宁静，不管你有什么烦恼。
还有一次，我忘带数学练习纸，张松毫不犹豫从她的书包里抽出以数学本借给了我，当时我心中无比感动，心中的感激也无法表达。因为老师要求带来做作业，没有本子，怎么做？老师肯定要批评的。“谢谢你”他笑笑：“做作业吧！”
生活中，帮助了别人，也等于帮助了自己，我想：“给予别人，不一定能使自己多伟大，但是一定可以使自己慢慢的变得崇高！”
关于崇高的作文五：生命的崇高
每每提到“生命”两字，总觉得沉甸甸的。尽管在常人眼中，“生命”不及生物学里描述的那样具象，是人意识中一个平常的概念，可是当你环顾周围，见到草木葱郁的繁荣景象，尽显生命的光辉，你也会禁不住一声感叹：生命是美丽的，生命是崇高的。
正因为生命的可贵，因而轻生的人是可耻的，又是可悲的。他们忘记了母亲十月怀胎的艰辛，忘却了一切社会责任，忘却了他们留给亲友的痛苦，忘却了曾经拥有的欢乐。一切的一切，都因生命的结束而就此终止了。几星期前，我们小区就有一位妇女因一些琐事带来的不悦而纵身一跃，命丧黄泉。别人说她还有两个未成年的孩子需要母爱和关怀。她经商赚钱买的房子还未装修，怎么可以那样轻易地放弃生命的权利呢？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”(司马迁语)虽然也有无数英烈因革命而死，可是我们说他们是崇高的，因为他们换来了万人的生，那才是生命的价值，不枉此生，这样的死才可谓之“重于泰山”。尼？奥斯特洛夫斯基说：“只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。”轻生的人无不为自己活着，这不正是一种耻辱吗？
几乎所有有作为的人都会说，人生命的价值在于奉献。当你放眼宇宙，回望岁月长河，一定会感到人的生命是那样渺小，就如夜空里划过的流星，转瞬即逝，但是，既然我们被赋予了生的权利，为何不好好地把握，去创造生命的辉煌和奇迹呢？！
你是否还记得欧亨利的《最后的一片叶子》？被病魔纠缠的女孩已经绝望了，可是经历了风吹雨打却依然挺立在枝头的常春藤叶给了她无限的希望。虽然这是老画家画上去的，可它恰恰换回了一个女孩的生命。
切莫轻易地亵渎生命，没有生命，理想是飘渺的，生活是虚无的，一切都不复存在，惟有尊重生命，才能实现自己的价值！
关于崇高的作文一：崇高的翅膀
上帝召开了一个会议，了解自从赐给动物翅膀以来，它们是如何使用的。
鹰说：我用翅膀在天空中飞翔，在这个高度，一切猎物都逃不过我的双眼，我因此生活无忧。
鸵鸟说：我用双腿在沙漠中奔跑，翅膀没有派上任何用场，它在我的身上已成为一个沉重负担。
企鹅说：我把翅膀化做了鳍，它使我和鱼一样，能在海洋深处自由来往。
……
上帝忽然发现在现场还坐着一个人，便奇怪地问道：“你没有翅膀，来这儿做什么？”
人说：“上帝啊！虽然你没有赐予我翅膀，但我心中的灵魂却能自由飞翔，它能带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。”
上帝听后，感叹良久，说道：“我赐予动物们最珍贵的翅膀，而它们却浪费在身上；而我没有赐予人类翅膀，他们却有了自己灵魂的飞翔，这才是最崇高、最伟大的飞翔啊！”
关于崇高的作文二：崇高平凡
有时我想，实际上平凡中正孕育着伟大。
沙粒和石子渺小吗？可是它们堆在一起就是一座山，铺到一起就是一条路；雨滴和露珠细微吗？可是它们流到一起就是一条河，汇到一处就是一片湖。
有时我又想，平凡本身何尝不也是一种伟大？
大地平凡，但大地是万物的母亲；石头平凡，但石头是大厦的基础；绿叶平凡，但鲜花没有绿叶的陪衬就显得单调；小草平凡，但春天没有小草的点缀就显得荒芜。
你我都很平凡，就像太空中众多的星星，我们不能像明星那样大放异彩，也不能像日月那样永恒运行。但有些星光芒四射，是因为我们离它太近；有些星光亮微弱，是因为我们离它太远。永恒固然伟大，但流星陨石划破长空不也让人充满了悲壮的激情吗？
平凡绝非平庸。安于平凡是一种境界，安于平庸是一种无能。平凡者可能是长在涧底的乔木，平庸者即使长在山巅也是一根断茎。平庸者可怜，平凡者可敬。
崇高平凡就要安于淡泊，甘于清贫，多做实事，不逐功名。做一粒泥土就去培育幼芽，做一滴雨露去滋润禾根，做一株小草就去慰藉大地，做一棵大树就去支撑穹顶。这样，我们的身后，人们会说：“他走了，虽说不是元帅，却是很好的士兵，虽说没有留下丰功伟绩，却实实在在是个好人！”
关于崇高的作文三：老师的崇高
老师，一个多美的名字啊！
假如把老师比作温暖的阳光，那我们一定是在阳光下茁壮成长的树苗，假如把老师比作蔚蓝的天空，那我们一定的在天空自由飞翔的小鸟。老师，您给了我们知识，给了我们力量，给了我们欢歌笑语。
冬去春来，在无数个日日夜夜中，已记不清老师您洒下的多少汗水，付出了多少艰辛。每天清晨，老师您满怀对事业的忠诚迈进校园，手中的教棒有节奏地摆动着，仿佛在演奏着一支晨光交响曲；每天傍晚，带着劳作一天的疲倦，您抖擞起精神，备课改作，那孜孜不倦的神态，在夕阳的辉映下勾勒着黄昏的风情。
凛凛严冬，老师您袒露在冰雪寒风中的脸庞，令我们肃然起敬；炎炎酷夏，您渗透在洁白衬衣上的汗渍，让我们深深感动。无论春夏秋冬，不管风霜雨雪，每时每刻老师您总是那样兢兢业业，一丝不苟。“敬业，爱生，严谨，精深”的教风已铭刻在您的心中。
天空有过突然暗淡的日子，脚下有过骤然泥泞的时刻，是谁在痛失祖母的第二天，和孩子们一起欢舞？是谁丢下病嗷嗷待哺的骨肉为学生吟诵诗歌？是您，老师。因为您懂得肩头的分量，职业的含义。
老师，您的工作是平凡的，实在的，您没有明星那样家喻户晓的名，更没有商人那样可以一掷千金的财。但是，对于我们而言，老师却永远是蓝天下一片遮风遮雨的葱郁绿荫。
现在，我们也不难理解这些话：
花的事业固然显赫，
叶的事业同样荣耀，
而根的事业最崇高！
关于崇高的作文四：谁都可以使自己崇高
生活中，乐于助人会成为我们走向成功殿堂的一大法宝。无论你是谁，在人生坎坷不平的道路上都需要别人的关心，在你可以的时候，请你帮助一下需要帮助的人。
每次放学回家都是妈妈来接我，可是唯独这天妈妈有事没来。天灰蒙蒙，走在那凄凉的马路上，看着人群渐渐的变少，我有点失落，对妈妈也很不满。我无精打采的走在马路上。
突然，我听到自行车的声音，回头一看，原来是刘丽，他说，“我带你吧！”可是，他的车子是个单车，根本不可能带动两个人，我说：“走吧，我在锻炼身体呢！”他笑笑，说了声：“再见！”然后骑上车，柯桥，她在蹬脚蹬子的时候，鞋子掉了下来。他急忙刹住了车。我忙跑了几步，把鞋子拾起来还给她，他说：“谢谢！”我笑着说：“你太客气了！”他笑了。我也笑了。
看着她远去的背影，我的心情也因为这个小插曲变得更加明朗起来，原来微笑可以让人变得宁静，不管你有什么烦恼。
还有一次，我忘带数学练习纸，张松毫不犹豫从她的书包里抽出以数学本借给了我，当时我心中无比感动，心中的感激也无法表达。因为老师要求带来做作业，没有本子，怎么做？老师肯定要批评的。“谢谢你”他笑笑：“做作业吧！”
生活中，帮助了别人，也等于帮助了自己，我想：“给予别人，不一定能使自己多伟大，但是一定可以使自己慢慢的变得崇高！”
关于崇高的作文五：生命的崇高
每每提到“生命”两字，总觉得沉甸甸的。尽管在常人眼中，“生命”不及生物学里描述的那样具象，是人意识中一个平常的概念，可是当你环顾周围，见到草木葱郁的繁荣景象，尽显生命的光辉，你也会禁不住一声感叹：生命是美丽的，生命是崇高的。
正因为生命的可贵，因而轻生的人是可耻的，又是可悲的。他们忘记了母亲十月怀胎的艰辛，忘却了一切社会责任，忘却了他们留给亲友的痛苦，忘却了曾经拥有的欢乐。一切的一切，都因生命的结束而就此终止了。几星期前，我们小区就有一位妇女因一些琐事带来的不悦而纵身一跃，命丧黄泉。别人说她还有两个未成年的孩子需要母爱和关怀。她经商赚钱买的房子还未装修，怎么可以那样轻易地放弃生命的权利呢？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”(司马迁语)虽然也有无数英烈因革命而死，可是我们说他们是崇高的，因为他们换来了万人的生，那才是生命的价值，不枉此生，这样的死才可谓之“重于泰山”。尼？奥斯特洛夫斯基说：“只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。”轻生的人无不为自己活着，这不正是一种耻辱吗？
几乎所有有作为的人都会说，人生命的价值在于奉献。当你放眼宇宙，回望岁月长河，一定会感到人的生命是那样渺小，就如夜空里划过的流星，转瞬即逝，但是，既然我们被赋予了生的权利，为何不好好地把握，去创造生命的辉煌和奇迹呢？！
你是否还记得欧亨利的《最后的一片叶子》？被病魔纠缠的女孩已经绝望了，可是经历了风吹雨打却依然挺立在枝头的常春藤叶给了她无限的希望。虽然这是老画家画上去的，可它恰恰换回了一个女孩的生命。
切莫轻易地亵渎生命，没有生命，理想是飘渺的，生活是虚无的，一切都不复存在，惟有尊重生命，才能实现自己的价值！