师路漫漫，吾将上下而求索
——求职体验报告
近年大学生的就业形势越来越严峻。根据人社部统计，2014年中国内地普通院校师范类毕业生总计61.78万人，而全国中小学基础教育师资的需求只有25万人。教师岗位竞争日益激烈，如何在过半百万的师范类毕业生中脱颖而出，未雨绸缪尤为重要。作为一名有志成为人民教师的师范类大三学生，为了提前探索自己的求职道路从而增加求职经验，在11月中旬至12月中旬间参加了大大小小的一些招聘会，通过亲身经历招聘会并观察周围求职者的求职过程，采访大四学姐学长以及家乡中学校长等方式，总结并得到自己的求职体验报告。 扎实专业技能，明确目标，完善自我。
在招聘会上听到这样一段对话：你是省优吗？不是。你是一本院校的吗？……不是。类似的对话在招聘会上到处都有。招聘会上有各类优秀毕业生让我望其项背，同时有源源不断的简历在初审时被退回。望着宁波初高中学校招聘条件“浙师大初阳学院优先，其他毕业生要求专业综合排名前10%”“北师大、华师大校优秀毕业生，浙师大省优秀毕业生”等等，同时采访了同为宁波奉化人的陈弦学姐，得知进杭的入门条件便是综合成绩排名前25%，优秀中小学更是只要省优，令我深刻感受到自身离理想职业的差距。
为了职业目标，最重要的便是专业知识。提高专业知识水平，时刻以做一名优秀的英语教师为鞭策，认真地完成自己剩下四学期的任何形式的课程，脚踏实地，努力取得好成绩，并参加专业方向的竞赛争取奖项。另外，口语是一名英语教师的另一张名片，考核中不乏纯英文面试、自我介绍等，需要利用课余时间提高口语。与专业知识并驾齐驱的便是教育教师技能。认真学习学校的教育类课程，理解并掌握前人为我们所提供的宝贵理论经验。在实习前，尽可能为自己争取旁听老师上课的机会，观看名师上课的方式方法，分析比较并总结。见习实习期间，要善于观察，积极思考，总结经验与教训，多参加各种师范技能大赛。
同时，在提升自身专业的过程中，锁定目标，这里目标不仅仅是学校、职位，而是招聘单位的往年招聘条件，明确成为一名合格的教师必须要具备哪些基本素质等等，对照自身，对比与理想目标的个人差距，朝着目标努力，着力出击， 重点准备，全方位地完善自我。
拓展求职渠道，眼观六路，耳听八方。
走进招聘会场时，对于去哪个招聘单位我有些不知所措，毕竟每个招聘单位对应聘者的要求都是不一样的，虽然到达招聘现场之后会或多或少了解。但如果在之前能够了解详细的情况，做好心理准备定是有益于自身发挥的。
因此充分利用人脉关系，搜集就业信息必不可少。机会从不会自己找上门，需要我们自己去寻找、去创造。找工作要用“搜”主义。搜，是一个动词，不能白等，也不能只靠别人来告诉你，要主动。首先要时刻关注就业网，尤其是对学校的就业网要特别重视，另外还有些人才招聘网。对于我个人而言，在不定期浏览浙师大就业网的同时还常常关注奉化教育局、宁波教育局等相关网站。其次，要动用人际关系，同学、朋友、亲人、老师甚至官场人员。总而言之，眼观六路，耳听八方。从了解单位需求的角度出发，了解生源地的用人单位的要求，尽量使自己满足生源地教育局的招人要求。时刻关注当地教育局网站的相关信息，进行多渠道来对了解到更多的信息，如此方能达到“知己知彼，百战不殆”的效果。
制作“完美”简历，突出重点，简洁明了。
简历是给用人单位的一张简要展示自我个性的名片。和一位宁波学校的招聘老师聊了会儿关于简历的问题，老师说简历只要做到有针对性、完整性、简洁大方即可，那些长篇大论洋洋洒洒写了几页远不如列个表条条拎出来更让人一目了然。个人推荐使用“一张纸简历”，用最精炼地言语去概括展现自我优势。当然，设计独特的简历也让招聘者眼前一亮，但更重要的还是内容。
简历重在突出个性与优势。如今招聘单位对能力和综合素质日益重视，因此在“学习情况”、“社会实践”、“任职情况”与“获奖经历”等项目上多花
点心思，绝不弄虚作假，但可以有技巧地表达，用黑体或其他方式突出自身要强调的信息。同时，简历要有针对性，避免千篇一律。绝不能一份简历走遍天下，而应该“因地适宜”，针对不同单位，简历有针对性和侧重点的，将该用人单位所注重的条件例如是否为省优校优，是否获得奖学金等条件放在显眼位置。以教师职业为例，参加过学科类竞赛以及师范技能相关竞赛，个人支教经历，教育类论文发表等与职业相关，就可以突出这方面成果和能力。
细节决定成败，未雨绸缪，提早准备。
求职尤为重要的一点就是主观能动性，尽可能地通过正当手段为自己创造竞争的优势。原定于九点正式开始的招聘会，清晨5点就有来自各地的应届毕业生在门口排起长队，只为抢占先机。俗话说：早起的鸟儿有虫吃，笨鸟要先飞。但是当比你更优秀的人比你还要努力的时候，你该拿什么去竞争。要想求职顺利并取得成功，平时的勤奋刻苦必不可少。但养兵千日，只待一时，越是关键时机就更应高度重视，倘若能有机会让用人单位感受到你的努力与勤奋，相较其他人而言，成功的几率就更大了。
同时，做好求职面试前的准备工作。首先，对于自己有意向的单位，一定要提前了解单位的基本情况以及主营业务，并在网上提前查阅单位的相关资料，方能心中有度，沉着自信。同样，要牢记从走进招聘会投递简历的瞬间，就已经进入了用人单位的考核中，个人穿着、投递简历时的仪表仪态、向招聘者咨询时的言谈举止、表达沟通及反应能力等，都会潜移默化地对面试笔试的评定最后结果造成影响，所以要提前多加练习，尽量大方得体，展现最好的自我。
提升个人素质，沉着面对，彰显素养。
面试是关键环节。我认为两点特别重要，自信和口才。一个阳光向上、自信满满的年轻人，令人感觉很舒服，方能吸引考官们的目光和注意力。倘若连自信都没有的话，那么如何有能力去胜任职位呢？但自信要有“度”，并非夸夸其谈，自负自满。另外，面试中都会些许紧张，但千万不能过分紧张，需要保持沉着冷
静，这就需要平时的锻炼，例如多参加各类比赛，多上台展示，从而提高自身的心理素质。紧张也是没有自信的表现，用人单位会认为应聘者的锻炼、经验与表现欠缺。
同时，面试是口才的较量，言语表达能力、逻辑思维能力等等方面的体现。讲话时，声音宏亮，口齿清晰，内容有条理、有逻辑、有重点。口才，也许在短时间很难提高，但也是有方法的。首先，多说多练比如多参加面试，积累面试经验；比如让同学或好友做面试官，相互模拟面试。其次，有万全的准备。比如，面试基本需要自我介绍便就可以在平时多考虑考虑如何自我介绍，关键是针对不同岗位展示自己的特点和优势。同时，需要学会察言观色。面试方式因学校不同而不同，部分学校采用与校长谈话3分钟的较为轻松的面试形式，由于校长对于专业学科了解的局限性，面试时更多侧重对班级管理等的理解；而如学科教学主任等专业老师担任面试官，那么就需更多展现自我的扎实专业功底。
通过与用人单位交谈以及学姐经验，我了解到近年来宁波地区许多教育局采用结构化面试，入场读题，立刻开展3分钟即兴演讲，讲完离场，初试结束，考察语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力等多项综合能力。因此我们需抓住机会锻炼自己，增强自己的心理素质和提高分析表达能力。我们可以根据以往学姐学长的经验以及自我理解，考虑例如你对××学科教学的理解与把握等这些可能会出现的面试题。准备很重要，积累很重要，机会只留给有准备的人。
增强抗压能力，积极乐观，永不气馁。
求职时要对自己有信心，要保持积极乐观的心态。面对众多的求职者和激烈的竞争环境，我们不免觉得不安，尤其是当我看到北师大、华师大、西南大学等等名校毕业生、甚至不断有研究生、博士生也往中小学学校投简历应聘时，更加心慌。而且绝大部分人在找工作的时候，都会有被拒的经历，这时候我们更要保持积极向上的心态，要始终相信自己，相信实力才是最重要的，决不能因此自我放弃，自我否定。同时，要调准心态，我们是求职者，招聘双选会，所谓双选即
双向选择，求职者和用人单位之间是平等的。寻求职业，并非次次都要成功，只需成功一次即可。平衡心态，我们就能保持轻松愉悦的心情，自信地走进招聘会。
值得一提的是，当我询问几个应聘的老师，研究生是否更容易获得机会时他们的回答都是“具体看考核成绩的”，求职者在笔试和面试过程中展示的能力仍然是最重要的。同时我也咨询了多位大四正在找工作的学姐学长，她们的回答是“比起研究生，优秀的本科毕业生更受应聘单位青睐”。总的来说，我们要始终保持一种昂扬向上的精神状态。
鸡蛋多篮投放，放大格局，因势而变。
不要将所有鸡蛋放在同一个篮子里。许多求职者固执地认定了一个岗位，而忽略其他千千万万的可能性。放大格局，学会取舍，对自己所看重的择业考虑因素例如职业地、薪水、发展前景等进行排序，选择最为看重的，如果想着方方面面都要符合自己的设想，那么千万的机会就会在眼前逝去。
在没有足够资本之前要尽量的放低身价。 在许多知名重点初高中前排着长长一条龙的队伍，一个高中英语教师的岗位有200多人参加笔试，但是相比而言，一些学校就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是学校的名气和待遇。大学生中一部分过高估量自己，许多大学生不愿意“屈才”去小学。而对于一些学校而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子，合理定位自己的高素质人才。如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智自我定位，在就业中必定要吃亏的。
以上就是我的求职体会。通过招聘会，我进一步了解自身的优势和欠缺，因此我会加倍努力。虽然我即将进入大四，即将面临就业的压力，但我对自己充满信心，我会牢记God helps those who help themselves这句名言，充分利用时间，做到勤学、修德、明辨、笃实，充实自我，提升自我。希望一年后的今天，出现的是与众不同的我，出现的是充满实力的我。我会变压力为动力，不断冲向前方的目标。师路漫漫，吾将上下而求索！
师路漫漫，吾将上下而求索
——求职体验报告
近年大学生的就业形势越来越严峻。根据人社部统计，2014年中国内地普通院校师范类毕业生总计61.78万人，而全国中小学基础教育师资的需求只有25万人。教师岗位竞争日益激烈，如何在过半百万的师范类毕业生中脱颖而出，未雨绸缪尤为重要。作为一名有志成为人民教师的师范类大三学生，为了提前探索自己的求职道路从而增加求职经验，在11月中旬至12月中旬间参加了大大小小的一些招聘会，通过亲身经历招聘会并观察周围求职者的求职过程，采访大四学姐学长以及家乡中学校长等方式，总结并得到自己的求职体验报告。 扎实专业技能，明确目标，完善自我。
在招聘会上听到这样一段对话：你是省优吗？不是。你是一本院校的吗？……不是。类似的对话在招聘会上到处都有。招聘会上有各类优秀毕业生让我望其项背，同时有源源不断的简历在初审时被退回。望着宁波初高中学校招聘条件“浙师大初阳学院优先，其他毕业生要求专业综合排名前10%”“北师大、华师大校优秀毕业生，浙师大省优秀毕业生”等等，同时采访了同为宁波奉化人的陈弦学姐，得知进杭的入门条件便是综合成绩排名前25%，优秀中小学更是只要省优，令我深刻感受到自身离理想职业的差距。
为了职业目标，最重要的便是专业知识。提高专业知识水平，时刻以做一名优秀的英语教师为鞭策，认真地完成自己剩下四学期的任何形式的课程，脚踏实地，努力取得好成绩，并参加专业方向的竞赛争取奖项。另外，口语是一名英语教师的另一张名片，考核中不乏纯英文面试、自我介绍等，需要利用课余时间提高口语。与专业知识并驾齐驱的便是教育教师技能。认真学习学校的教育类课程，理解并掌握前人为我们所提供的宝贵理论经验。在实习前，尽可能为自己争取旁听老师上课的机会，观看名师上课的方式方法，分析比较并总结。见习实习期间，要善于观察，积极思考，总结经验与教训，多参加各种师范技能大赛。
同时，在提升自身专业的过程中，锁定目标，这里目标不仅仅是学校、职位，而是招聘单位的往年招聘条件，明确成为一名合格的教师必须要具备哪些基本素质等等，对照自身，对比与理想目标的个人差距，朝着目标努力，着力出击， 重点准备，全方位地完善自我。
拓展求职渠道，眼观六路，耳听八方。
走进招聘会场时，对于去哪个招聘单位我有些不知所措，毕竟每个招聘单位对应聘者的要求都是不一样的，虽然到达招聘现场之后会或多或少了解。但如果在之前能够了解详细的情况，做好心理准备定是有益于自身发挥的。
因此充分利用人脉关系，搜集就业信息必不可少。机会从不会自己找上门，需要我们自己去寻找、去创造。找工作要用“搜”主义。搜，是一个动词，不能白等，也不能只靠别人来告诉你，要主动。首先要时刻关注就业网，尤其是对学校的就业网要特别重视，另外还有些人才招聘网。对于我个人而言，在不定期浏览浙师大就业网的同时还常常关注奉化教育局、宁波教育局等相关网站。其次，要动用人际关系，同学、朋友、亲人、老师甚至官场人员。总而言之，眼观六路，耳听八方。从了解单位需求的角度出发，了解生源地的用人单位的要求，尽量使自己满足生源地教育局的招人要求。时刻关注当地教育局网站的相关信息，进行多渠道来对了解到更多的信息，如此方能达到“知己知彼，百战不殆”的效果。
制作“完美”简历，突出重点，简洁明了。
简历是给用人单位的一张简要展示自我个性的名片。和一位宁波学校的招聘老师聊了会儿关于简历的问题，老师说简历只要做到有针对性、完整性、简洁大方即可，那些长篇大论洋洋洒洒写了几页远不如列个表条条拎出来更让人一目了然。个人推荐使用“一张纸简历”，用最精炼地言语去概括展现自我优势。当然，设计独特的简历也让招聘者眼前一亮，但更重要的还是内容。
简历重在突出个性与优势。如今招聘单位对能力和综合素质日益重视，因此在“学习情况”、“社会实践”、“任职情况”与“获奖经历”等项目上多花
点心思，绝不弄虚作假，但可以有技巧地表达，用黑体或其他方式突出自身要强调的信息。同时，简历要有针对性，避免千篇一律。绝不能一份简历走遍天下，而应该“因地适宜”，针对不同单位，简历有针对性和侧重点的，将该用人单位所注重的条件例如是否为省优校优，是否获得奖学金等条件放在显眼位置。以教师职业为例，参加过学科类竞赛以及师范技能相关竞赛，个人支教经历，教育类论文发表等与职业相关，就可以突出这方面成果和能力。
细节决定成败，未雨绸缪，提早准备。
求职尤为重要的一点就是主观能动性，尽可能地通过正当手段为自己创造竞争的优势。原定于九点正式开始的招聘会，清晨5点就有来自各地的应届毕业生在门口排起长队，只为抢占先机。俗话说：早起的鸟儿有虫吃，笨鸟要先飞。但是当比你更优秀的人比你还要努力的时候，你该拿什么去竞争。要想求职顺利并取得成功，平时的勤奋刻苦必不可少。但养兵千日，只待一时，越是关键时机就更应高度重视，倘若能有机会让用人单位感受到你的努力与勤奋，相较其他人而言，成功的几率就更大了。
同时，做好求职面试前的准备工作。首先，对于自己有意向的单位，一定要提前了解单位的基本情况以及主营业务，并在网上提前查阅单位的相关资料，方能心中有度，沉着自信。同样，要牢记从走进招聘会投递简历的瞬间，就已经进入了用人单位的考核中，个人穿着、投递简历时的仪表仪态、向招聘者咨询时的言谈举止、表达沟通及反应能力等，都会潜移默化地对面试笔试的评定最后结果造成影响，所以要提前多加练习，尽量大方得体，展现最好的自我。
提升个人素质，沉着面对，彰显素养。
面试是关键环节。我认为两点特别重要，自信和口才。一个阳光向上、自信满满的年轻人，令人感觉很舒服，方能吸引考官们的目光和注意力。倘若连自信都没有的话，那么如何有能力去胜任职位呢？但自信要有“度”，并非夸夸其谈，自负自满。另外，面试中都会些许紧张，但千万不能过分紧张，需要保持沉着冷
静，这就需要平时的锻炼，例如多参加各类比赛，多上台展示，从而提高自身的心理素质。紧张也是没有自信的表现，用人单位会认为应聘者的锻炼、经验与表现欠缺。
同时，面试是口才的较量，言语表达能力、逻辑思维能力等等方面的体现。讲话时，声音宏亮，口齿清晰，内容有条理、有逻辑、有重点。口才，也许在短时间很难提高，但也是有方法的。首先，多说多练比如多参加面试，积累面试经验；比如让同学或好友做面试官，相互模拟面试。其次，有万全的准备。比如，面试基本需要自我介绍便就可以在平时多考虑考虑如何自我介绍，关键是针对不同岗位展示自己的特点和优势。同时，需要学会察言观色。面试方式因学校不同而不同，部分学校采用与校长谈话3分钟的较为轻松的面试形式，由于校长对于专业学科了解的局限性，面试时更多侧重对班级管理等的理解；而如学科教学主任等专业老师担任面试官，那么就需更多展现自我的扎实专业功底。
通过与用人单位交谈以及学姐经验，我了解到近年来宁波地区许多教育局采用结构化面试，入场读题，立刻开展3分钟即兴演讲，讲完离场，初试结束，考察语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力等多项综合能力。因此我们需抓住机会锻炼自己，增强自己的心理素质和提高分析表达能力。我们可以根据以往学姐学长的经验以及自我理解，考虑例如你对××学科教学的理解与把握等这些可能会出现的面试题。准备很重要，积累很重要，机会只留给有准备的人。
增强抗压能力，积极乐观，永不气馁。
求职时要对自己有信心，要保持积极乐观的心态。面对众多的求职者和激烈的竞争环境，我们不免觉得不安，尤其是当我看到北师大、华师大、西南大学等等名校毕业生、甚至不断有研究生、博士生也往中小学学校投简历应聘时，更加心慌。而且绝大部分人在找工作的时候，都会有被拒的经历，这时候我们更要保持积极向上的心态，要始终相信自己，相信实力才是最重要的，决不能因此自我放弃，自我否定。同时，要调准心态，我们是求职者，招聘双选会，所谓双选即
双向选择，求职者和用人单位之间是平等的。寻求职业，并非次次都要成功，只需成功一次即可。平衡心态，我们就能保持轻松愉悦的心情，自信地走进招聘会。
值得一提的是，当我询问几个应聘的老师，研究生是否更容易获得机会时他们的回答都是“具体看考核成绩的”，求职者在笔试和面试过程中展示的能力仍然是最重要的。同时我也咨询了多位大四正在找工作的学姐学长，她们的回答是“比起研究生，优秀的本科毕业生更受应聘单位青睐”。总的来说，我们要始终保持一种昂扬向上的精神状态。
鸡蛋多篮投放，放大格局，因势而变。
不要将所有鸡蛋放在同一个篮子里。许多求职者固执地认定了一个岗位，而忽略其他千千万万的可能性。放大格局，学会取舍，对自己所看重的择业考虑因素例如职业地、薪水、发展前景等进行排序，选择最为看重的，如果想着方方面面都要符合自己的设想，那么千万的机会就会在眼前逝去。
在没有足够资本之前要尽量的放低身价。 在许多知名重点初高中前排着长长一条龙的队伍，一个高中英语教师的岗位有200多人参加笔试，但是相比而言，一些学校就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是学校的名气和待遇。大学生中一部分过高估量自己，许多大学生不愿意“屈才”去小学。而对于一些学校而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子，合理定位自己的高素质人才。如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智自我定位，在就业中必定要吃亏的。
以上就是我的求职体会。通过招聘会，我进一步了解自身的优势和欠缺，因此我会加倍努力。虽然我即将进入大四，即将面临就业的压力，但我对自己充满信心，我会牢记God helps those who help themselves这句名言，充分利用时间，做到勤学、修德、明辨、笃实，充实自我，提升自我。希望一年后的今天，出现的是与众不同的我，出现的是充满实力的我。我会变压力为动力，不断冲向前方的目标。师路漫漫，吾将上下而求索！