《药用植物分类学》教学大纲
（中草药栽培技术专业）
课程编号： 课程名称：药用植物分类学 学时：34 实验学时：26 学分：4
一. 课程的性质、目的和任务
《药用植物分类学》是中草药栽培技术专业的专业基础课。其任务就是根据植物的形态特征、内部结构及遗传特性等来确定物种，为学习有关专业课，研究中药质量、开发中药资源奠定良好基础。
二、课程教学的基本要求
掌握植物分类的方法，系统单位命名和分门，熟悉常见中草药的分类，了解中草药的分类检索。
三、教学内容、重点、难点 第一章 绪论
（一）教学的基本要求
1、掌握植物分类学的含义、任务和与研究中药的关系。 2、熟悉植物的命名，分类等级和分类检索的应用。 3、了解植物分类的方法和植物分类的发展概况。 （二）教学内容
1、植物分类学的内容与任务。
2、植物命名、植物分类等级、植物分类方法。 3、植物分类学发展概述。 （三）重点、难点
1、植物分类学的内容与任务。
2、植物命名，植物分类等级及分类方法。 第二章 种子植物分类学形态术语 （一）教学基本要求
熟悉种子植物分类学中相关的术语。 （二）教学内容
1、一般名称（植物的类型）。
2、根、茎、叶、花、花序、果实、毛被术语。 （三）重点与难点
1、重点：一般名称；根、茎、叶、花、花序、果实、毛被术语。 2、难点：花、花序相关术语。 第三章 藻类植物 （一）教学基本要求
1、掌握藻类植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、藻类植物的主要特征。
2、藻类植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：藻类植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：藻类植物的分门及其主要药用植物。
第四章 菌类植物 （一）教学基本要求
1、掌握菌类植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、植物的主要特征。
2、菌类植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：菌类植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：菌类植物的分门及其主要药用植物。 第五章 地衣植物 （一）教学基本要求
1、掌握地衣植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、地衣植物的主要特征。
2、地衣植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：地衣植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：地衣植物的分门及其主要药用植物。 第六章 苔藓植物 （一）教学基本要求
1、掌握苔藓植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、苔藓植物的主要特征。
2、苔藓植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：苔藓植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：苔藓植物的分门及其主要药用植物。 第七章 蕨类植物 （一）教学基本要求
1、掌握蕨类植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、蕨类植物的主要特征。
2、蕨类植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：蕨类植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：蕨类植物的分门及其主要药用植物。 第八章 裸子植物亚门 （一）教学基本要求
1、掌握裸子植物亚门的特征及分类。 2、熟悉常见科的特征和主要药用植物。
（二）教学内容
1、裸子植物亚门的主要特征。
2、裸子植物的分类和代表科及其主要药用植物。 a、松杉（柏）纲：松科、柏科。 b、盖子植物纲：麻黄科。 （三）重点与难点
1、重点：裸子植物亚门的主要特征；裸子植物的分类和代表科及其主要药用植物。 2、难点：裸子植物的分类和代表科及其主要药用植物。 第九章 被子植物门的特征 （一）教学基本要求
1、掌握被子植物门的特征。
2、熟悉25~30个重点科；15~20个主要属的特征；50~80种常见药用植物。 3、基本能运用植物科属检索表鉴定植物。 （二）教学内容
1、双子叶植物纲
桑科、蓼科、毛莨科（乌头属、黄连属）、芍药科、栏科（栏属、五味子属）罂粟科、十字花科、蔷薇科、豆科、芸香科、大戟科（大戟属）、锦葵科、五加科（人参属、五加属）、伞形科（当归属、柴胡属）、报春花科、唇形科（益母草属）、茄科（曼佗罗属、茄属）云参科、茜草科、菊科、桔梗科（桔梗属、党参属）葫芦科。
2、单子叶植物纲
禾本科（竹亚科、禾亚科）、天南星科（天南星属、半夏属）、百合科（百合属）、薯蓣科、姜科（姜黄属）、兰科。 （三）重点与难点
1、重点：被子植物门的特征重点科、属种的特点。 2、难点：植物科属检索的运用。 四、学时分配
五、相关课程的衔接
《药用植物分类学》是以植物学为基础，为学好《中草药栽培技术》、《中药鉴定》、《中药学基础》、《中药资源》等课程的基础学科。
六、教材及主要参考书
1、 教材：〈植物分类学〉周世权、马思伟主编 中国林业出版社1995、5出版 2、 参考书目：〈药用植物学》姚振生主编 中国中医药出版社 2003、1出版 《植物学实验指导》丘安经主编 华南理工大学出版社 2004、8出版 〈植物学〉陆时万、徐祥生、沈敏健等 高等教育出版社 1992、4出版 七、实验教学
实验一 植物形态观察（4学时）
实验二 药用植物标本采集与制作（6学时） 实验三 藻类植物观察（2学时） 实验四 菌类植物观察（2学时） 实验五 地衣植物观察（2学时） 实验六 苔藓植物观察（2学时） 实验七 蕨类植物观察（2学时） 实验八 裸子植物观察（2学时） 实验九 被子植物观察（2学时） 八、其他
成绩评定：平时20分，技能20分，考试60分。
执笔人：太光聪 研究室主任审核： 系主任审核：
《药用植物分类学》教学大纲
（中草药栽培技术专业）
课程编号： 课程名称：药用植物分类学 学时：34 实验学时：26 学分：4
一. 课程的性质、目的和任务
《药用植物分类学》是中草药栽培技术专业的专业基础课。其任务就是根据植物的形态特征、内部结构及遗传特性等来确定物种，为学习有关专业课，研究中药质量、开发中药资源奠定良好基础。
二、课程教学的基本要求
掌握植物分类的方法，系统单位命名和分门，熟悉常见中草药的分类，了解中草药的分类检索。
三、教学内容、重点、难点 第一章 绪论
（一）教学的基本要求
1、掌握植物分类学的含义、任务和与研究中药的关系。 2、熟悉植物的命名，分类等级和分类检索的应用。 3、了解植物分类的方法和植物分类的发展概况。 （二）教学内容
1、植物分类学的内容与任务。
2、植物命名、植物分类等级、植物分类方法。 3、植物分类学发展概述。 （三）重点、难点
1、植物分类学的内容与任务。
2、植物命名，植物分类等级及分类方法。 第二章 种子植物分类学形态术语 （一）教学基本要求
熟悉种子植物分类学中相关的术语。 （二）教学内容
1、一般名称（植物的类型）。
2、根、茎、叶、花、花序、果实、毛被术语。 （三）重点与难点
1、重点：一般名称；根、茎、叶、花、花序、果实、毛被术语。 2、难点：花、花序相关术语。 第三章 藻类植物 （一）教学基本要求
1、掌握藻类植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、藻类植物的主要特征。
2、藻类植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：藻类植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：藻类植物的分门及其主要药用植物。
第四章 菌类植物 （一）教学基本要求
1、掌握菌类植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、植物的主要特征。
2、菌类植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：菌类植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：菌类植物的分门及其主要药用植物。 第五章 地衣植物 （一）教学基本要求
1、掌握地衣植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、地衣植物的主要特征。
2、地衣植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：地衣植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：地衣植物的分门及其主要药用植物。 第六章 苔藓植物 （一）教学基本要求
1、掌握苔藓植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、苔藓植物的主要特征。
2、苔藓植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：苔藓植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：苔藓植物的分门及其主要药用植物。 第七章 蕨类植物 （一）教学基本要求
1、掌握蕨类植物的特征及分类。 2、熟悉主要药用植物。 （二）教学内容
1、蕨类植物的主要特征。
2、蕨类植物的分类及其主要药用植物。 （三）重点与难点
1、重点：蕨类植物的主要特征，藻类植物的分类及其主要药用植物。 2、难点：蕨类植物的分门及其主要药用植物。 第八章 裸子植物亚门 （一）教学基本要求
1、掌握裸子植物亚门的特征及分类。 2、熟悉常见科的特征和主要药用植物。
（二）教学内容
1、裸子植物亚门的主要特征。
2、裸子植物的分类和代表科及其主要药用植物。 a、松杉（柏）纲：松科、柏科。 b、盖子植物纲：麻黄科。 （三）重点与难点
1、重点：裸子植物亚门的主要特征；裸子植物的分类和代表科及其主要药用植物。 2、难点：裸子植物的分类和代表科及其主要药用植物。 第九章 被子植物门的特征 （一）教学基本要求
1、掌握被子植物门的特征。
2、熟悉25~30个重点科；15~20个主要属的特征；50~80种常见药用植物。 3、基本能运用植物科属检索表鉴定植物。 （二）教学内容
1、双子叶植物纲
桑科、蓼科、毛莨科（乌头属、黄连属）、芍药科、栏科（栏属、五味子属）罂粟科、十字花科、蔷薇科、豆科、芸香科、大戟科（大戟属）、锦葵科、五加科（人参属、五加属）、伞形科（当归属、柴胡属）、报春花科、唇形科（益母草属）、茄科（曼佗罗属、茄属）云参科、茜草科、菊科、桔梗科（桔梗属、党参属）葫芦科。
2、单子叶植物纲
禾本科（竹亚科、禾亚科）、天南星科（天南星属、半夏属）、百合科（百合属）、薯蓣科、姜科（姜黄属）、兰科。 （三）重点与难点
1、重点：被子植物门的特征重点科、属种的特点。 2、难点：植物科属检索的运用。 四、学时分配
五、相关课程的衔接
《药用植物分类学》是以植物学为基础，为学好《中草药栽培技术》、《中药鉴定》、《中药学基础》、《中药资源》等课程的基础学科。
六、教材及主要参考书
1、 教材：〈植物分类学〉周世权、马思伟主编 中国林业出版社1995、5出版 2、 参考书目：〈药用植物学》姚振生主编 中国中医药出版社 2003、1出版 《植物学实验指导》丘安经主编 华南理工大学出版社 2004、8出版 〈植物学〉陆时万、徐祥生、沈敏健等 高等教育出版社 1992、4出版 七、实验教学
实验一 植物形态观察（4学时）
实验二 药用植物标本采集与制作（6学时） 实验三 藻类植物观察（2学时） 实验四 菌类植物观察（2学时） 实验五 地衣植物观察（2学时） 实验六 苔藓植物观察（2学时） 实验七 蕨类植物观察（2学时） 实验八 裸子植物观察（2学时） 实验九 被子植物观察（2学时） 八、其他
成绩评定：平时20分，技能20分，考试60分。
执笔人：太光聪 研究室主任审核： 系主任审核：