远山的呼唤
威宁县大街小学 游光远
想想年轻时对工作的向往，对生活的憧憬，对爱情的懵懂，现实和理想真的差别太大。工作，没有灯红酒绿的环境；生活，没有丰富的菜肴；爱情，没有想象中的完美。这一切与其说是爱的呼唤，不如说爱的传播。
“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上燃烧的蜡烛。”这是今年感动中国十大人物之一胡忠/谢晓君的颁奖词。我们没有他们伟大，我是平凡的，我们就是特岗教师。
“鸿鹄焉知燕雀之志”，我没有燕雀的大志。怀揣着为自己家乡的教育尽微薄之力的想法，本着做人要有同情心，有爱心，做事要有责任心，有恒心的理念，我毅然来到了乌江北源发源地—威宁。
我本身是农民的儿子，我深知贫穷的痛苦，但是，当我到了大街小学的那一天，我才知道，我们家乡的贫穷算不了什么。那一天，我真正体会到什么是贫穷，什么是落后！
在那一天，我们在本地老师的接待下，住在街上的朱老师家。那一夜，我辗转难眠，熬过我人生最长的一夜。第二天清晨，还没有起床，我听到了呱呱的叫声，是什么东西，于是好奇地从床上起来，向窗外看，乌鸦。在此之前，我从来没有看到过，只是听说听到乌鸦叫
不吉利。心里就莫名的难过。
第二天，开始报名，收点本子费，每个学生几块钱，但是，很多学生都没有，说要等收成后才交。看着一双双饱经沧桑的手，
我黯然神伤，几次要掉
下的泪水被我强逼回去。
回到我住的地方，我就
想，如果国家没有免去学
杂费，真不知道入学率达
到多少啊！
参加工作时，学校安排
我上二（2）班的语文教学，
我和一个年纪大一点的老师合作。第一堂课，我让同学们自我介绍，我发现，很多苗族学生的表达能力不是很好，更有甚者听不懂我说的话，当时我就想，以后的教学咋办？听不懂我说的话，岂不是什么也学不到。后来考了几次试，我把苗族学生的分加起来，和彝族，还有汉族做了比较，确实有差距。关于这个问题，我想了很多，最终我认为是，语言和家庭教育两方面的因素导致这个后果。这个问题上，我们乡推出了有关苗族学生的很多优惠政策，苗族学生超过一定数量的，给予一定的加分政策。
时间如长江水，一去就不复返，转眼间，我已经在大街小学的讲台上挥洒了三年的青春了。人们说教师工作辛苦，是三教九流的最下等，但是我却最快乐了。功利的枷锁无法束缚我，所以我快乐。
三年的打拼，我收获了知识、收获了甜蜜、收获了快乐、收获了幸福。我告诉我自己，要做一个人人都尊重的老师，这比我中了大奖都更有意义。每天过着单调的生活，每天看着一双双单纯的眼睛，我的心灵也会是单纯的。这是从书上得不到的知识，只有实践才能感受到。
有人说：“命运就像一篇精彩的幽默故事，它总是在你困惑苦闷的时候突然让你笑靥如花”。是的，特岗就是命运的安排。三年来，我努力工作，取得了良好的优异成绩，曾被评为优秀教师，毕业班的英语成绩也去得了很好的成绩。
“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。
人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”
那天，在鲜艳的五星红旗下我们庄严宣誓“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”从此刻起我们的责任更加的重大，我将尽一切的力量来当好人民教师。不再为生活、不再为工作、不再为爱情而彷徨，因为我有了新的奋斗目标—把远山的呼唤传递得更远。
远山的呼唤
威宁县大街小学 游光远
想想年轻时对工作的向往，对生活的憧憬，对爱情的懵懂，现实和理想真的差别太大。工作，没有灯红酒绿的环境；生活，没有丰富的菜肴；爱情，没有想象中的完美。这一切与其说是爱的呼唤，不如说爱的传播。
“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上燃烧的蜡烛。”这是今年感动中国十大人物之一胡忠/谢晓君的颁奖词。我们没有他们伟大，我是平凡的，我们就是特岗教师。
“鸿鹄焉知燕雀之志”，我没有燕雀的大志。怀揣着为自己家乡的教育尽微薄之力的想法，本着做人要有同情心，有爱心，做事要有责任心，有恒心的理念，我毅然来到了乌江北源发源地—威宁。
我本身是农民的儿子，我深知贫穷的痛苦，但是，当我到了大街小学的那一天，我才知道，我们家乡的贫穷算不了什么。那一天，我真正体会到什么是贫穷，什么是落后！
在那一天，我们在本地老师的接待下，住在街上的朱老师家。那一夜，我辗转难眠，熬过我人生最长的一夜。第二天清晨，还没有起床，我听到了呱呱的叫声，是什么东西，于是好奇地从床上起来，向窗外看，乌鸦。在此之前，我从来没有看到过，只是听说听到乌鸦叫
不吉利。心里就莫名的难过。
第二天，开始报名，收点本子费，每个学生几块钱，但是，很多学生都没有，说要等收成后才交。看着一双双饱经沧桑的手，
我黯然神伤，几次要掉
下的泪水被我强逼回去。
回到我住的地方，我就
想，如果国家没有免去学
杂费，真不知道入学率达
到多少啊！
参加工作时，学校安排
我上二（2）班的语文教学，
我和一个年纪大一点的老师合作。第一堂课，我让同学们自我介绍，我发现，很多苗族学生的表达能力不是很好，更有甚者听不懂我说的话，当时我就想，以后的教学咋办？听不懂我说的话，岂不是什么也学不到。后来考了几次试，我把苗族学生的分加起来，和彝族，还有汉族做了比较，确实有差距。关于这个问题，我想了很多，最终我认为是，语言和家庭教育两方面的因素导致这个后果。这个问题上，我们乡推出了有关苗族学生的很多优惠政策，苗族学生超过一定数量的，给予一定的加分政策。
时间如长江水，一去就不复返，转眼间，我已经在大街小学的讲台上挥洒了三年的青春了。人们说教师工作辛苦，是三教九流的最下等，但是我却最快乐了。功利的枷锁无法束缚我，所以我快乐。
三年的打拼，我收获了知识、收获了甜蜜、收获了快乐、收获了幸福。我告诉我自己，要做一个人人都尊重的老师，这比我中了大奖都更有意义。每天过着单调的生活，每天看着一双双单纯的眼睛，我的心灵也会是单纯的。这是从书上得不到的知识，只有实践才能感受到。
有人说：“命运就像一篇精彩的幽默故事，它总是在你困惑苦闷的时候突然让你笑靥如花”。是的，特岗就是命运的安排。三年来，我努力工作，取得了良好的优异成绩，曾被评为优秀教师，毕业班的英语成绩也去得了很好的成绩。
“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。
人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”
那天，在鲜艳的五星红旗下我们庄严宣誓“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”从此刻起我们的责任更加的重大，我将尽一切的力量来当好人民教师。不再为生活、不再为工作、不再为爱情而彷徨，因为我有了新的奋斗目标—把远山的呼唤传递得更远。