小班美术活动--毛毛虫(粘贴)

小班美术活动——毛毛虫(粘贴)

小班美术活动——毛毛虫(粘贴)

设计意图:

由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,设计了这个活动。

一、活动目标:

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上, 并学习简单的添画 。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动准备:

教具:范例一幅(毛毛虫)

学具:画好的树叶图每人一份; 浆糊、各种不同颜色圆片片若干; 毛巾人手一块。

三、活动过程:

1、教师出示范例, 引起幼儿的兴趣。

出示”毛毛虫” 。提问:

这是什么?( 毛毛虫)

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

你们想做吗?(想)

2、教师进行示范, 要求幼儿认真仔细的观察, 与此同时, 着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作, 教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。[1][2]下一页 >四、效果分析:

通过这个活动, 可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣, 也初步具备了良好的手工活动的习惯, 他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了一点, 另外由于教师非常紧张, 使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。

小班美术活动——毛毛虫(粘贴)

小班美术活动——毛毛虫(粘贴)

设计意图:

由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,设计了这个活动。

一、活动目标:

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上, 并学习简单的添画 。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动准备:

教具:范例一幅(毛毛虫)

学具:画好的树叶图每人一份; 浆糊、各种不同颜色圆片片若干; 毛巾人手一块。

三、活动过程:

1、教师出示范例, 引起幼儿的兴趣。

出示”毛毛虫” 。提问:

这是什么?( 毛毛虫)

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

你们想做吗?(想)

2、教师进行示范, 要求幼儿认真仔细的观察, 与此同时, 着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作, 教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。[1][2]下一页 >四、效果分析:

通过这个活动, 可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣, 也初步具备了良好的手工活动的习惯, 他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了一点, 另外由于教师非常紧张, 使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。


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