六年级语文期终质量分析

六年级语文期终质量分析

(2012---2013学年度第一学期)

这次期中考试由辅导站统一试卷,学校调配监考,集体阅卷的。试卷份量适中,难易适度。参加考试的有8名学生。平均分 分,及格率 ,优良率 ,最高分和最低分的差距是 分。从得分来看,存在两个主要问题:一是最高分和最低分之间分差大,二是优良率较低。还有一点可喜之处——周玲同学进步较大。

细看卷面,发现失分原因有以下几个方面:

1、粗心大意导致失分很多。如王有新和张春云同学没认真审题就开始写作文,结果使作文偏题。作乱句排序题时也有此类现象,三位同学在考场上做错,考完后让他们重做却又作得一点不错。

2、有一位同学较其他同学在需要动脑的题方面失分较多,这说明班上两名学困生,只有一名有进步。

鉴于上述原因今后将采取以下措施提高质量:

1、继续认真备课,踏实上课,向课堂要效果。

2、加强学生的养成教育,培养良好的学习习惯,让他们逐步养成认真学习、认真答题的习惯。

3、继续加大对学困生的转化力度,针对学困生的实际情况从他们的非智力因素和智力因素两个方面考虑想办法提高他们的成绩。

马学礼

2013.1.9

六年级语文期终质量分析

(2012---2013学年度第一学期)

这次期中考试由辅导站统一试卷,学校调配监考,集体阅卷的。试卷份量适中,难易适度。参加考试的有8名学生。平均分 分,及格率 ,优良率 ,最高分和最低分的差距是 分。从得分来看,存在两个主要问题:一是最高分和最低分之间分差大,二是优良率较低。还有一点可喜之处——周玲同学进步较大。

细看卷面,发现失分原因有以下几个方面:

1、粗心大意导致失分很多。如王有新和张春云同学没认真审题就开始写作文,结果使作文偏题。作乱句排序题时也有此类现象,三位同学在考场上做错,考完后让他们重做却又作得一点不错。

2、有一位同学较其他同学在需要动脑的题方面失分较多,这说明班上两名学困生,只有一名有进步。

鉴于上述原因今后将采取以下措施提高质量:

1、继续认真备课,踏实上课,向课堂要效果。

2、加强学生的养成教育,培养良好的学习习惯,让他们逐步养成认真学习、认真答题的习惯。

3、继续加大对学困生的转化力度,针对学困生的实际情况从他们的非智力因素和智力因素两个方面考虑想办法提高他们的成绩。

马学礼

2013.1.9


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