南京旅游职业学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学实施方案
一、实践教学的目的
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高该课程教学水平和质量，提高这门课教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握本课程的基本原理和方法，培养学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握用当代中国化马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。
二、实践教学的基本原则
与其他学科相比，这门课程的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关。因此，在该门课程的教学中必须充分重视实践教学环节，在进行实践教学的过程中，应始终遵循有针对性、时效性和实效性的原则。使学生通过实践活动形成对当代中国化的马克思主义理论的感性认识，直至上升为理性认识。
三、实践内容
下列题目任选其一，或者自拟题目，写一篇不少于2000字的调查报告
1、大众文化对大学生人际关系的影响调查
2、大学生恋爱观的调查
3、大学生心理问题的调查与分析
4、大学生就业问题调查
5、关于大学生网络购物维权的调查及对策分析
6、大学生环保情况调查与分析（如垃圾分类、污染等）
7、对在校大学生医疗保险制度的调查与研究
8、中国传统文化对大学生的影响调查
9、南京地区旅游文化产业现状及其发展模式研究
10、大学生手机（或网络）依赖的研究分析
四、具体做法
1、实践形式：学生自行到具有一定代表性或典型意义的地区进行调研考察。
2、活动组织形式：这门实践课时间共计36学时，共计2学分，要集中在本学期完成。在老师指导下，结合思想政治理论课教学内容开展社会实践调研。实践过程学生以小组为单位进行实践活动，4～6名学生为一个小组。调研结束后，每组学生须提交2000字以上的理论联系实际调研报告一篇，除执笔者以外的组员，每人需提交一篇1000以上的调查心得。
3、考核
实践教学是课程教学的重要环节之一。实践调查报告采取一票否决制，即实践调查报告不及格，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程不及格。思想政治理论课实践调研论文既要反映“思想政治理论课”学习内容，又要反映出学生亲自参加社会实践的调研情况和体会。 若抄袭或网上下载的材料超过全文的40%，成绩记为零。
附1：社会调查报告的写作说明
（一）调查报告写作的格式
1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题、调查方法等信息。
2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。
3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。 以上三点是不可或缺的。
（二）调查报告材料的获取
1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。
2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料。
（三）调查报告交稿的形式
以班级为单位，请班长统一收齐后由交任课教师手中，调查报告交稿目录清单格式
附件2：社会实践调查报告要求与格式
（一）要求：
1、全部用A4纸打印上交。
2、执笔者不用写调查心得，其他组员都要写调查心得。
3、调查报告不少于2000字。
4、若有调查问卷及调查记录等，用A4纸打印，附于调查报告之后。
5、调查心得不少于1000字，宋体、A4纸打印，并附在调查报告、调查问卷及记录之后一并上交。
（二）调查报告格式：
1、 封面格式：（独立一页，内容居中，行距为1.25倍，插入页码，起始页为
0，不显示首页。）
题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
（题目是宋体，三号字，加粗，居中，与“调查小组组长”间隔两行）
调查小组组长：xxx 学号：xxx
调查小组成员：xxx 学号：xxx
调查小组成员：xxx 学号：xxx
执 笔 者：xxx 学号：xxx
（从“调查小组组长”到“执笔者”这一行，都是宋体，四号字，加粗，居中）
2、 第一页格式：行距为1.25倍
内容摘要：(这四个字和冒号须空两格，小四，宋体，加粗) xxxxxxxxxxxxxxx （具体摘要字体为小四，宋体，不加粗。无须另起行。）
关键词：（这三个字和冒号须空两格，小四，宋体，加粗）xx ；xx ；xx （具体词语字体为小四，宋体，不加粗。无须另起行。每个关键词中间用“；”分号隔开。）
这一页其余地方全部空出来，是老师写评语的地方，无须划方框！
3、 第二页格式：从这页开始，就写正文，正文全部是宋体，小四，行距为
1.25倍，段前段后间距为0。
大标题格式示范如下：
一、 xxxxxxxxxxxxx （一级标题须空两格书写，小四，加粗）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx （正文宋体，小四，不加粗。注意每段空两格起写。）
（一）xxxxxxxxxx （二级标题须空两个书写，小四，不加粗）
以此类推就行了！
4、 参考文献的格式：正文写完之后，须与正文有空三行（另起一页的情况不
需要空行），必须要附上两个以上参考文献！行距为1.25倍。
参考文献：（这四个字与正文空两行或换页书写，顶格，宋体，小四，加粗）
[1]陈金安. 当前大学生xxxx 问题的思考[J］. 浙江海洋学院学报（人文科学版）,2000，6（3）:17-19. （编号顶格，小四，宋体，不加粗）
书籍格式：[编号]作者. 书名（版本）[M].出版地：出版社出，版时间：页码.
期刊格式：[编号]作者. 文章题目[J].期刊名, 年份，卷号（期数）：页码. 网络资源：[编号]作者. 文章题目[EB／OL].发表日期；网络资源路径. 报纸资源：[编号]作者. 文章题目[N].出版地：报纸，年-月-日.
（三）调查小组成员心得格式（另外用A4纸打印）
1、第一行：题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx （题目是宋体，小四号字，加粗，居中）
2、第二行：姓名：xxx 学号：xxx （宋体，小四号字，加粗，居中）
3、正文：全文与“姓名”行空两行，宋体，小四号字，不加粗，行距为1.25倍，段前段后间距为0。
附件3：调查报告交稿目录清单格式（各班学习委员请于开学后第二周收齐同学调查报告并完成该表，用A4纸打印。）
调查报告汇总表（宋体、三号、加粗、居中）
指导教师：
班级： 2011级 xxxx班 应收： 份 实收： 份 缺： 份
班长（签名）：
联系方式：
日期：
南京旅游职业学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学实施方案
一、实践教学的目的
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高该课程教学水平和质量，提高这门课教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握本课程的基本原理和方法，培养学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握用当代中国化马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。
二、实践教学的基本原则
与其他学科相比，这门课程的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关。因此，在该门课程的教学中必须充分重视实践教学环节，在进行实践教学的过程中，应始终遵循有针对性、时效性和实效性的原则。使学生通过实践活动形成对当代中国化的马克思主义理论的感性认识，直至上升为理性认识。
三、实践内容
下列题目任选其一，或者自拟题目，写一篇不少于2000字的调查报告
1、大众文化对大学生人际关系的影响调查
2、大学生恋爱观的调查
3、大学生心理问题的调查与分析
4、大学生就业问题调查
5、关于大学生网络购物维权的调查及对策分析
6、大学生环保情况调查与分析（如垃圾分类、污染等）
7、对在校大学生医疗保险制度的调查与研究
8、中国传统文化对大学生的影响调查
9、南京地区旅游文化产业现状及其发展模式研究
10、大学生手机（或网络）依赖的研究分析
四、具体做法
1、实践形式：学生自行到具有一定代表性或典型意义的地区进行调研考察。
2、活动组织形式：这门实践课时间共计36学时，共计2学分，要集中在本学期完成。在老师指导下，结合思想政治理论课教学内容开展社会实践调研。实践过程学生以小组为单位进行实践活动，4～6名学生为一个小组。调研结束后，每组学生须提交2000字以上的理论联系实际调研报告一篇，除执笔者以外的组员，每人需提交一篇1000以上的调查心得。
3、考核
实践教学是课程教学的重要环节之一。实践调查报告采取一票否决制，即实践调查报告不及格，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程不及格。思想政治理论课实践调研论文既要反映“思想政治理论课”学习内容，又要反映出学生亲自参加社会实践的调研情况和体会。 若抄袭或网上下载的材料超过全文的40%，成绩记为零。
附1：社会调查报告的写作说明
（一）调查报告写作的格式
1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题、调查方法等信息。
2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。
3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。 以上三点是不可或缺的。
（二）调查报告材料的获取
1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。
2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料。
（三）调查报告交稿的形式
以班级为单位，请班长统一收齐后由交任课教师手中，调查报告交稿目录清单格式
附件2：社会实践调查报告要求与格式
（一）要求：
1、全部用A4纸打印上交。
2、执笔者不用写调查心得，其他组员都要写调查心得。
3、调查报告不少于2000字。
4、若有调查问卷及调查记录等，用A4纸打印，附于调查报告之后。
5、调查心得不少于1000字，宋体、A4纸打印，并附在调查报告、调查问卷及记录之后一并上交。
（二）调查报告格式：
1、 封面格式：（独立一页，内容居中，行距为1.25倍，插入页码，起始页为
0，不显示首页。）
题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
（题目是宋体，三号字，加粗，居中，与“调查小组组长”间隔两行）
调查小组组长：xxx 学号：xxx
调查小组成员：xxx 学号：xxx
调查小组成员：xxx 学号：xxx
执 笔 者：xxx 学号：xxx
（从“调查小组组长”到“执笔者”这一行，都是宋体，四号字，加粗，居中）
2、 第一页格式：行距为1.25倍
内容摘要：(这四个字和冒号须空两格，小四，宋体，加粗) xxxxxxxxxxxxxxx （具体摘要字体为小四，宋体，不加粗。无须另起行。）
关键词：（这三个字和冒号须空两格，小四，宋体，加粗）xx ；xx ；xx （具体词语字体为小四，宋体，不加粗。无须另起行。每个关键词中间用“；”分号隔开。）
这一页其余地方全部空出来，是老师写评语的地方，无须划方框！
3、 第二页格式：从这页开始，就写正文，正文全部是宋体，小四，行距为
1.25倍，段前段后间距为0。
大标题格式示范如下：
一、 xxxxxxxxxxxxx （一级标题须空两格书写，小四，加粗）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx （正文宋体，小四，不加粗。注意每段空两格起写。）
（一）xxxxxxxxxx （二级标题须空两个书写，小四，不加粗）
以此类推就行了！
4、 参考文献的格式：正文写完之后，须与正文有空三行（另起一页的情况不
需要空行），必须要附上两个以上参考文献！行距为1.25倍。
参考文献：（这四个字与正文空两行或换页书写，顶格，宋体，小四，加粗）
[1]陈金安. 当前大学生xxxx 问题的思考[J］. 浙江海洋学院学报（人文科学版）,2000，6（3）:17-19. （编号顶格，小四，宋体，不加粗）
书籍格式：[编号]作者. 书名（版本）[M].出版地：出版社出，版时间：页码.
期刊格式：[编号]作者. 文章题目[J].期刊名, 年份，卷号（期数）：页码. 网络资源：[编号]作者. 文章题目[EB／OL].发表日期；网络资源路径. 报纸资源：[编号]作者. 文章题目[N].出版地：报纸，年-月-日.
（三）调查小组成员心得格式（另外用A4纸打印）
1、第一行：题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx （题目是宋体，小四号字，加粗，居中）
2、第二行：姓名：xxx 学号：xxx （宋体，小四号字，加粗，居中）
3、正文：全文与“姓名”行空两行，宋体，小四号字，不加粗，行距为1.25倍，段前段后间距为0。
附件3：调查报告交稿目录清单格式（各班学习委员请于开学后第二周收齐同学调查报告并完成该表，用A4纸打印。）
调查报告汇总表（宋体、三号、加粗、居中）
指导教师：
班级： 2011级 xxxx班 应收： 份 实收： 份 缺： 份
班长（签名）：
联系方式：
日期：