谈研究生如何开展科研工作
(本文摘自高电压与绝缘技术教研室张冠军老师课件，与君共勉，欢迎吐槽；尊重师长，不喜勿喷。)
1.人才培养的目的
◎大学的使命：人才培养、科学研究、社会服务
◎人才培养呈金字塔结构
◎不同阶段的培养目标亦各不相同
◎研究生阶段是高技术人才的关键成长期
—更加关注社会
—独立工作能力和责任感增强
—开始涉足科学研究的前沿
—组织管理能力和协同合作意识得到训练
2.作为一名研究生，要意识到：
◎研究生队伍是研究型大学从事高水平科学研究的重要生力军。
◎本科生和研究生是学校的第一主体！
◎研究生不是学校和老师的打工仔，而是重要的学术伙伴！
◎研究生毕业后的社会影响、对母校的贡献以及社会评价是一所国际知名高水平大学的重要衡量标准。
★ 硕士研究生
基础坚实、知识宽广、动手能力强
能独立担当目标明确的小型题目的研究
★ 博士研究生
很强的专业基础和理论知识
能独立完成较大型科研任务的各个环节
3.考试成绩不是唯一标准，提高技能
Ⅰ外语水平 Ⅱ编程能力 Ⅲ使用数学工具的能力 Ⅳ电子线路开发能力
Ⅴ专业研究能力 Ⅵ写作能力 Ⅶ表达能力 Ⅷ社会综合能力
4.正确的科研态度
严谨 踏实、勤奋 兴趣 团队合作
不怕失败，敢于面对困难 追求完美
5.选题与科研方向
◎导师：
目标驱动
具有重大应用前景
具有重要理论意义
◎学生：
仅是选择研究方向（更多由导师的研究方向、研究条件等决定）
更重要的是选择具体的研究内容、具体的研究方案、以及具体的实验研究方法
6.文献阅读
目的：对研究领域的范围、热点、重点、难点、方向、趋势、重要文献、任务等有基本了解 目前的网络技术能帮助我们方便地得到所需的信息和资源
—国内：中文期刊网、万方、超星、网上资料
—国外：IEEE、IEE、AIP、APS、IOP、Elsevier
—图书馆：学科资源导航
◎尽可能收集所有相关文献、报告和书籍
◎建立本领域国内外专家库，及时了解他们的最新研究进展，重点关注几个大家、关注Review的文章。
◎仔细阅读这些文献，分析已有技术的优缺点，找到突破口
◎读书笔记。不动笔墨不读书。先用易于保存的笔记本，后电子化，使之系列化、系统化。有总结、有点评、有分析。易 于自己查阅，也易于后续人员继承。
※阅读的方式
◎良好的阅读习惯
◎根据个人习惯，泛读、精读相结合
◎泛读时，先了解要解决的问题，设想自己怎么去解决它
◎精读时，力图了解作者解决问题的技术细节及思考问题的过程
文献阅读是一个长期积累的过程，其结果是对本领域的了解越来越深入，并能够对一些新方法、成果产生丰富联想
—量变到质变
☆笔记上没有几十篇重要的关键文献不能做开题/选题报告。
☆要关注原始文献。不仅仅是看过，更要有分析。
7.立题报告
①利用半年至一年时间全面了解本领域的发展状况，提出立题报告
②立题需考虑实验条件，并与老师、同学充分讨论
③立题报告应有粗的解决方案、清晰的预期目标和必要的可行性论证
④解决方案应有创新性
※常见问题
—阅读大量文献，抓不住问题的要害
—读文献时，觉得问题已解决得很好
—无法根据现状，提出问题
—面对问题，无法提出有新意的解决方案
※可能的解决方案
—实验法
—尝试已知的方法去解决不同的问题
—选一些好的技术方案，尝试完整地实现它
—感性认识技术的实现难点，深入了解问题本质
—若遇到问题，去解决它
8.实验计划和实验安排
◎每天要做的事情，包括非常琐碎的事情，事先简单写出来，用零星时间安排事情，用大块时间做事。每天的实验是前些天计划好的，不是来实验室之后才想的。
◎计划经常会被打乱、经常需要调整。但是计划一定要有。这样才能不浪费时间，才能同时并行处理多个任务。把需要别人帮助的事情尽快安排出去，把实验自身需要的等待时间排出去。
◎工程科学需要大量的实验，应该尽量提前、抓紧。
9.方案的细化与实现
◎这是最具挑战性的过程
◎对方案的每一步骤仔细论证其解决方案
—编程/实验前将问题尽量考虑得周到些
—有一大致的方案，边实验边修改
※研究对象各个参数之间关系的设想与预期，哪些参数之间需要实验确定，哪些关系需要理论推导。事先明确对于研究目的哪些曲线图表是需要的，真做实验就好比在既定的图表上填空。
10.解决问题的基本过程
◎原来的方案可能有缺陷，甚至不能实现
◎根据实现过程中遇到的问题，及时调整方案和查询新的文献
◎仔细推敲问题所在，提出新的解决方案
◎反复尝试，直到问题解决
11.关于实验结果
◎构造例子与解决问题同样重要
◎给出的技术必须具有可重复性
◎实验结果数据测试必须可靠
◎与已有算法的比较是必要的
◎仔细评价、分析提出技术的优缺点
—结果可能不理想
—找出问题所在，再设法改进
—寻找更好的技术路线
12.实验记录和实验报告
◎实验前写好实验记录格式。
◎实验应该记录在固定的易于保存的笔记本上。
◎实验记录应该包括必要的辅助条件，如气候条件等。
◎一个系列实验后应该有实验报告，实验报告本身并不需要太多的分析，主要作◎用在于记录实验条件以及原始数据，并使以后的研究人员容易读懂、容易继承。
13.正确认识实验、仿真和理论分析的关系
◎实验：探索性、验证性
◎仿真：基于对被研究对象已经掌握了一定的规律，通过仿真发现新的现象。
◎理论分析：建立在实验和仿真的基础上。
14.报告/论文撰写
◎具有简洁、明确的摘要
◎具有高度概括、评价确切、对问题论述清楚的引言
◎提供技术所需的一些背景知识
◎详细论述所提出技术的内涵、关键实现步骤，要有理有据
◎提供详细的测试结果、实验数据分析、比较结果以及讨论
◎给出研究结论，作出简要评价
※常见的问题
—教条化的介绍
—具体论述不充分
—评价不准确
—条理不清
—实验结果分析不充分
要勇于向国际一流刊物投递论文！
A.态度、作风、习惯
◎爱党、爱国、爱校、爱家人、爱他人
◎严谨的生活、学习、工作作风，讲究诚信
◎踏实的学习工作态度，持之以恒、肯吃苦
◎人的初始状态是类似的，差异关键看后天
◎严以律己，宽以待人
◎健康的生活习惯，良好的身体素质，为祖国工作50年！
◎多做有意义的事，少干无聊的事(沉迷于上网、游戏、男欢女爱等)
B.关于学习、科研
◎科学、高效的知识获取方法
◎敏锐的洞察力(看的远、准、深)
◎活跃的学术思想(多想、敢想、跨学科)
◎知识的连贯性(串起自己的知识点)
◎理论联系实际
◎研究生的学习、生活＝＝忙碌、充实，当你感觉无所事事时，一定与导师沟通！
C.目标、困难、挫折
◎要有一个目标，生活的目标、事业的目标
◎研究生阶段是人生最重要的、也是最后一个系统学习知识的阶段，一定要珍惜！ ◎人在饮食上缺啥补啥，知识获取、做人上同样！
◎人生不可能一帆风顺，处处有困难、挫折
◎良好的情商和逆商，积极向上的人生态度
D.关系、师长、朋友
◎与他人的和谐关系，交一帮朋友
◎人生中最要好的朋友往往是在大学阶段结交的
◎尊敬师长、尊重同学、关心爱护他人
◎谦虚谨慎，虚心好学，三人行，必有我师
◎加强与国内外同行的交往
◎与同行处好关系
E.享受生活、享受事业
◎爱你的朋友，爱你的家人！
◎珍惜你现在所拥有的一切！
◎享受生活，享受事业！
◎相信自己，并向着目标前进！
◎“饮水思源”，代表母校，回报母校
谈研究生如何开展科研工作
(本文摘自高电压与绝缘技术教研室张冠军老师课件，与君共勉，欢迎吐槽；尊重师长，不喜勿喷。)
1.人才培养的目的
◎大学的使命：人才培养、科学研究、社会服务
◎人才培养呈金字塔结构
◎不同阶段的培养目标亦各不相同
◎研究生阶段是高技术人才的关键成长期
—更加关注社会
—独立工作能力和责任感增强
—开始涉足科学研究的前沿
—组织管理能力和协同合作意识得到训练
2.作为一名研究生，要意识到：
◎研究生队伍是研究型大学从事高水平科学研究的重要生力军。
◎本科生和研究生是学校的第一主体！
◎研究生不是学校和老师的打工仔，而是重要的学术伙伴！
◎研究生毕业后的社会影响、对母校的贡献以及社会评价是一所国际知名高水平大学的重要衡量标准。
★ 硕士研究生
基础坚实、知识宽广、动手能力强
能独立担当目标明确的小型题目的研究
★ 博士研究生
很强的专业基础和理论知识
能独立完成较大型科研任务的各个环节
3.考试成绩不是唯一标准，提高技能
Ⅰ外语水平 Ⅱ编程能力 Ⅲ使用数学工具的能力 Ⅳ电子线路开发能力
Ⅴ专业研究能力 Ⅵ写作能力 Ⅶ表达能力 Ⅷ社会综合能力
4.正确的科研态度
严谨 踏实、勤奋 兴趣 团队合作
不怕失败，敢于面对困难 追求完美
5.选题与科研方向
◎导师：
目标驱动
具有重大应用前景
具有重要理论意义
◎学生：
仅是选择研究方向（更多由导师的研究方向、研究条件等决定）
更重要的是选择具体的研究内容、具体的研究方案、以及具体的实验研究方法
6.文献阅读
目的：对研究领域的范围、热点、重点、难点、方向、趋势、重要文献、任务等有基本了解 目前的网络技术能帮助我们方便地得到所需的信息和资源
—国内：中文期刊网、万方、超星、网上资料
—国外：IEEE、IEE、AIP、APS、IOP、Elsevier
—图书馆：学科资源导航
◎尽可能收集所有相关文献、报告和书籍
◎建立本领域国内外专家库，及时了解他们的最新研究进展，重点关注几个大家、关注Review的文章。
◎仔细阅读这些文献，分析已有技术的优缺点，找到突破口
◎读书笔记。不动笔墨不读书。先用易于保存的笔记本，后电子化，使之系列化、系统化。有总结、有点评、有分析。易 于自己查阅，也易于后续人员继承。
※阅读的方式
◎良好的阅读习惯
◎根据个人习惯，泛读、精读相结合
◎泛读时，先了解要解决的问题，设想自己怎么去解决它
◎精读时，力图了解作者解决问题的技术细节及思考问题的过程
文献阅读是一个长期积累的过程，其结果是对本领域的了解越来越深入，并能够对一些新方法、成果产生丰富联想
—量变到质变
☆笔记上没有几十篇重要的关键文献不能做开题/选题报告。
☆要关注原始文献。不仅仅是看过，更要有分析。
7.立题报告
①利用半年至一年时间全面了解本领域的发展状况，提出立题报告
②立题需考虑实验条件，并与老师、同学充分讨论
③立题报告应有粗的解决方案、清晰的预期目标和必要的可行性论证
④解决方案应有创新性
※常见问题
—阅读大量文献，抓不住问题的要害
—读文献时，觉得问题已解决得很好
—无法根据现状，提出问题
—面对问题，无法提出有新意的解决方案
※可能的解决方案
—实验法
—尝试已知的方法去解决不同的问题
—选一些好的技术方案，尝试完整地实现它
—感性认识技术的实现难点，深入了解问题本质
—若遇到问题，去解决它
8.实验计划和实验安排
◎每天要做的事情，包括非常琐碎的事情，事先简单写出来，用零星时间安排事情，用大块时间做事。每天的实验是前些天计划好的，不是来实验室之后才想的。
◎计划经常会被打乱、经常需要调整。但是计划一定要有。这样才能不浪费时间，才能同时并行处理多个任务。把需要别人帮助的事情尽快安排出去，把实验自身需要的等待时间排出去。
◎工程科学需要大量的实验，应该尽量提前、抓紧。
9.方案的细化与实现
◎这是最具挑战性的过程
◎对方案的每一步骤仔细论证其解决方案
—编程/实验前将问题尽量考虑得周到些
—有一大致的方案，边实验边修改
※研究对象各个参数之间关系的设想与预期，哪些参数之间需要实验确定，哪些关系需要理论推导。事先明确对于研究目的哪些曲线图表是需要的，真做实验就好比在既定的图表上填空。
10.解决问题的基本过程
◎原来的方案可能有缺陷，甚至不能实现
◎根据实现过程中遇到的问题，及时调整方案和查询新的文献
◎仔细推敲问题所在，提出新的解决方案
◎反复尝试，直到问题解决
11.关于实验结果
◎构造例子与解决问题同样重要
◎给出的技术必须具有可重复性
◎实验结果数据测试必须可靠
◎与已有算法的比较是必要的
◎仔细评价、分析提出技术的优缺点
—结果可能不理想
—找出问题所在，再设法改进
—寻找更好的技术路线
12.实验记录和实验报告
◎实验前写好实验记录格式。
◎实验应该记录在固定的易于保存的笔记本上。
◎实验记录应该包括必要的辅助条件，如气候条件等。
◎一个系列实验后应该有实验报告，实验报告本身并不需要太多的分析，主要作◎用在于记录实验条件以及原始数据，并使以后的研究人员容易读懂、容易继承。
13.正确认识实验、仿真和理论分析的关系
◎实验：探索性、验证性
◎仿真：基于对被研究对象已经掌握了一定的规律，通过仿真发现新的现象。
◎理论分析：建立在实验和仿真的基础上。
14.报告/论文撰写
◎具有简洁、明确的摘要
◎具有高度概括、评价确切、对问题论述清楚的引言
◎提供技术所需的一些背景知识
◎详细论述所提出技术的内涵、关键实现步骤，要有理有据
◎提供详细的测试结果、实验数据分析、比较结果以及讨论
◎给出研究结论，作出简要评价
※常见的问题
—教条化的介绍
—具体论述不充分
—评价不准确
—条理不清
—实验结果分析不充分
要勇于向国际一流刊物投递论文！
A.态度、作风、习惯
◎爱党、爱国、爱校、爱家人、爱他人
◎严谨的生活、学习、工作作风，讲究诚信
◎踏实的学习工作态度，持之以恒、肯吃苦
◎人的初始状态是类似的，差异关键看后天
◎严以律己，宽以待人
◎健康的生活习惯，良好的身体素质，为祖国工作50年！
◎多做有意义的事，少干无聊的事(沉迷于上网、游戏、男欢女爱等)
B.关于学习、科研
◎科学、高效的知识获取方法
◎敏锐的洞察力(看的远、准、深)
◎活跃的学术思想(多想、敢想、跨学科)
◎知识的连贯性(串起自己的知识点)
◎理论联系实际
◎研究生的学习、生活＝＝忙碌、充实，当你感觉无所事事时，一定与导师沟通！
C.目标、困难、挫折
◎要有一个目标，生活的目标、事业的目标
◎研究生阶段是人生最重要的、也是最后一个系统学习知识的阶段，一定要珍惜！ ◎人在饮食上缺啥补啥，知识获取、做人上同样！
◎人生不可能一帆风顺，处处有困难、挫折
◎良好的情商和逆商，积极向上的人生态度
D.关系、师长、朋友
◎与他人的和谐关系，交一帮朋友
◎人生中最要好的朋友往往是在大学阶段结交的
◎尊敬师长、尊重同学、关心爱护他人
◎谦虚谨慎，虚心好学，三人行，必有我师
◎加强与国内外同行的交往
◎与同行处好关系
E.享受生活、享受事业
◎爱你的朋友，爱你的家人！
◎珍惜你现在所拥有的一切！
◎享受生活，享受事业！
◎相信自己，并向着目标前进！
◎“饮水思源”，代表母校，回报母校