人物，形象，心理（概括，分析）
11．试概括文中斯莱戈的形象。（6分）
答：乐观、机智、果敢的开小差的美国士兵。（6分，每点1分）
13．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分)
【答案】(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；(2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；(3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；(4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。
3．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。
答：①早已打算要花轿，可见其聪明 ②改装花轿，表明她心灵手巧 ③出租花轿善于经营，贤惠体贴。
11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）
答案：平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。
12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）
答案：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。
13．请分析【乙】段中复杂的人物心理。（4分）
答：对斯莱戈成功逃跑的羡慕，对斯莱戈谋划周密的赞叹。（4分，每点2分）
2．文中画线的两处（心里有点甜，又有点苦、及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”），分别表现了侯银匠什么样的情感?
答：甜：因为女儿终于长大成人了，嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。
13.试结合文本，分析小说中“女人”这一人物形象。（6分)
丈夫离家后，“女人”做许多事，在山坡上割草，喝凉水，啃冷馍，说明“女人”吃苦耐劳，自强自立；（2）夜里盼望有人捶背、揉肩、说话，表明“女人”孤独寂寞，渴望温暖；（3）理解男人不愿窝在家里要出去闯的愿望，说明“女人”识大体、理解人；（4）毫不犹豫买黄鼠狼并放走，体现“女人”的善良。（每点2分,3点即可）
12．统观全文，简要分析女人形象。（6分）
①外表美丽：年轻，长发飘逸，姿态“轻捷优美”。
②俭朴勤劳：穿着“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且动作准确娴熟。 ③做事认真：头发“梳得平平整整”，干活“聚精会神”。
④慈爱知足：干活时不忘包好孩子，且让孩子舒服地吃奶；领到粗布新衣而感到满足。
13.请简要概括盲眼老人、退休老人 的性格特点。
盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍。退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于 反思和忏悔”）。 （4分）
11．谢拉班为什么“偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱”？
答：①谢拉班不适应城市生活；②与儿子一家有隔阂；③小家伙说家乡话，能沟通；④经常给他捎来喜欢的东西。（4分。每点1分）
13．主人公傅玉涛这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
答：①酷爱文物，见识不凡。②本真坦诚，爱收藏而不功利。③遇事想得开，坦然面对生活中的得失。
场景，描写的作用，表现特色 重要句子赏析
12．文中【甲】段的场景描写有哪些作用？（4分）
答：交待小说的战争背景，为下文斯莱戈开小差的情节做铺垫。（4分，每点2分）
11．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)
【答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
12．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(6分)
【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：(1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
12.赏析文中的画线句于。（4分）
(1)倚着门框，拿眼睛把男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了……
说明女人眺望丈夫时间之久（1分）； “咬”字既有对丈夫的埋怨之情，也有对丈夫离去的恋恋不舍之情（1分）。
(2)看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬驮满红果跑回洞中。
看到孤雁则想到离家在外的丈夫，看到刺猬回洞则希望丈夫回家（1分）；眼中之景，触发“女人”内心的惆怅之情。
11．文中画线部分描写了独特的山区晨景，请分析其表现特色。（4分）
从低到高（或由近及远），从视觉、内心感受等角度描写，运用比拟、比喻修辞手法，语言表达富有韵味。
12.文中画线的句子表现了盲眼老人 怎样的情感？
表达了盲眼老人在听到这个消息后 震惊、委屈、悲痛等复杂的感情 （2分），以及对无常命运的难以 言说的感受（2分）。
12．简要赏析文中画线的两个句子。（4分）
（1）岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。
答：用比喻兼拟物（比拟）的手法，形象生动地表现出谢拉班仰视所见的情形和对往事回忆的情感。（2分。每点1分）
（2）馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢。
答：用拟人手法（或细节描写），渲染了谢拉班和小家伙相处时快乐的气氛。（2分。每点1分）
11.第①段在文中有何作用？请结合文木作简要分析。（4分）
秋收结束，暗示后文“男人”将离开家；“冬天也就到了”，照应了文章的题目。（每点2分）
13．小说中有关槐花花香的描写是怎样推动情节发展的？
答：①引起谢拉班下楼寻找槐树，勾起对往事的回忆；②回想做槐花馍馍的情形，引发谢拉班在这个槐花香气浓郁的夜半更加想念小家伙；③引出了结尾早起摘槐花的情节。（6分。每点2分）
角色，语段，对情节安排，展开的作用，好处
1．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。
答：为后面情节发展提供了依据，此段写侯菊的勤劳能干，方有下文的改装花轿、出租花轿、成为当家媳妇等。本段首句还写出了父女相依为命，也为下文女儿出嫁后父亲的孤独提供了依据。
13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）
答案：这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。
4．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。 答：①小说用许多文字写了侯菊的精细、勤劳等，而这些品质正是继承于她的父亲，所以写侯菊其实仍是意在表现侯银匠。②作者截取侯菊出嫁前后的片段，表面在描写侯菊，实则意在烘托出侯银匠的人生况味，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。
14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）
答：以朋友的空想衬托斯莱戈的敢想敢做，以朋友的迟钝衬托斯莱戈的机智；通过朋友和斯莱戈的对话，推动情节发展；以朋友的沮丧深化小说厌战的主旨。（6分，每点2分）
13．小说在结构安排上很有特色，请作简要说明。（4分）
①全文采用倒叙手法：开头设置悬念，吸引读者（或答成“开头总领全文”亦可）；后文予以叙述，介绍美事。
②主体按照双线推进：一条线为时间线——“凌晨时分”，“东边的天空这时已亮起来”，“阳光现在有了色彩”，“东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞”；一条线为情感线——“令人生厌”，“全身立刻震颤一下”，“身上暖暖的”，“坚毅”。
11.小说情节一波三折，请概括出情 节发展的跌宕之处，并简析这样安排 的好处。（6分）①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟； ②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得； ③获赠后却又轻易将鸟放飞： ④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或 许就是盲眼老人口中的“捷儿”。
12．“子孙万代”为何珍贵？根据小说内容加以概括。（4分）
答：①两颗核桃大小、分量、形状完全一样，是天生的一对；核桃上的疙瘩都是一个一个天生长成而不是刻出来的“小葫芦”。②够年份，经过两代人之手，透进了人的血气，“揉”成
了神奇的颜色，是珍贵的文物。
11．小说中先后两次提到“两个平绒小口袋”，有哪些作用？（4分）
答：①第一次，表达了傅玉涛对核桃他的珍爱之情。②第二次，是为了证实“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对。③两处内容前后照应，推动情节向前发展。
探究类，深刻意蕴，作用，情感取向
14．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)
【答案】深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向：(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；(2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；(3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。(4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。
14.小说以《越冬》为题，有何好处？请结合文本进行探究。（6分)
交代了小说发生的自然环境；展现了主人公越冬时的孤独寂寞之情；体现了文章的主旨：踏实勤奋、满怀希望、充满爱心，就能够越过情感的冬天。(每点2分)
14．小说中的“我”认为这件事具有“无与伦比的美”，请探究文中“美”的内涵。（6分） ①环境美：天气虽然寒冷，但山区晨曦却给人美感。
②人情美：母子之间的融合，父子之间的默契，陌生者之间的关切。
③哲理美：劳动创造美；新生展现美；底层闪耀质朴纯真美。
14.小说围绕一只鸟写了两个老人之 间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。
①盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美； ②退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判 而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤； ③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人 操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌 颂； ④小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。（6分）
14．汪曾祺的小说追求“溶奇崛于平淡”的境界，请结合文本进行探究。（6分）
答：①故事时间跨度大，叙事有波澜，“子孙万代”得而失，失而复见，见而又失，情节“奇崛”；②主人公情感复杂，得到的欣喜，失去的痛苦，复见的惊奇，最终失去的失落，五味杂陈，情感“奇崛”；③这些都是通过小人物、小物件、小事件来表现的；④都是通过平静、从容的语言来叙述描写的。
14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分）
答案：有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。
14．作品中插叙占了大量篇幅，这样的写法对表现小说的内容有什么样的效果？试作探究。 答：①补充情节，使读者弄清谢拉班由家乡来儿子家，又成为车场守夜人的来龙去脉；②对故乡生活与小家伙的交往的回忆等，不断丰富了主人公谢拉班的形象：他曾是有名的猎手，现在是孤独的守车人；③插叙与小家伙的交往、在儿子家的往事等，使小说的主旨越来越深刻，表现了城市与乡村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾对老人心灵的深刻影响；④现在和过去的不断穿插形成小说时空交错的艺术特点。（6分。每点2分，效果和分析各1分。）
人物，形象，心理（概括，分析）
11．试概括文中斯莱戈的形象。（6分）
答：乐观、机智、果敢的开小差的美国士兵。（6分，每点1分）
13．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分)
【答案】(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；(2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；(3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；(4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。
3．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。
答：①早已打算要花轿，可见其聪明 ②改装花轿，表明她心灵手巧 ③出租花轿善于经营，贤惠体贴。
11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）
答案：平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。
12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）
答案：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。
13．请分析【乙】段中复杂的人物心理。（4分）
答：对斯莱戈成功逃跑的羡慕，对斯莱戈谋划周密的赞叹。（4分，每点2分）
2．文中画线的两处（心里有点甜，又有点苦、及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”），分别表现了侯银匠什么样的情感?
答：甜：因为女儿终于长大成人了，嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。
13.试结合文本，分析小说中“女人”这一人物形象。（6分)
丈夫离家后，“女人”做许多事，在山坡上割草，喝凉水，啃冷馍，说明“女人”吃苦耐劳，自强自立；（2）夜里盼望有人捶背、揉肩、说话，表明“女人”孤独寂寞，渴望温暖；（3）理解男人不愿窝在家里要出去闯的愿望，说明“女人”识大体、理解人；（4）毫不犹豫买黄鼠狼并放走，体现“女人”的善良。（每点2分,3点即可）
12．统观全文，简要分析女人形象。（6分）
①外表美丽：年轻，长发飘逸，姿态“轻捷优美”。
②俭朴勤劳：穿着“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且动作准确娴熟。 ③做事认真：头发“梳得平平整整”，干活“聚精会神”。
④慈爱知足：干活时不忘包好孩子，且让孩子舒服地吃奶；领到粗布新衣而感到满足。
13.请简要概括盲眼老人、退休老人 的性格特点。
盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍。退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于 反思和忏悔”）。 （4分）
11．谢拉班为什么“偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱”？
答：①谢拉班不适应城市生活；②与儿子一家有隔阂；③小家伙说家乡话，能沟通；④经常给他捎来喜欢的东西。（4分。每点1分）
13．主人公傅玉涛这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
答：①酷爱文物，见识不凡。②本真坦诚，爱收藏而不功利。③遇事想得开，坦然面对生活中的得失。
场景，描写的作用，表现特色 重要句子赏析
12．文中【甲】段的场景描写有哪些作用？（4分）
答：交待小说的战争背景，为下文斯莱戈开小差的情节做铺垫。（4分，每点2分）
11．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)
【答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
12．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(6分)
【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：(1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
12.赏析文中的画线句于。（4分）
(1)倚着门框，拿眼睛把男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了……
说明女人眺望丈夫时间之久（1分）； “咬”字既有对丈夫的埋怨之情，也有对丈夫离去的恋恋不舍之情（1分）。
(2)看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬驮满红果跑回洞中。
看到孤雁则想到离家在外的丈夫，看到刺猬回洞则希望丈夫回家（1分）；眼中之景，触发“女人”内心的惆怅之情。
11．文中画线部分描写了独特的山区晨景，请分析其表现特色。（4分）
从低到高（或由近及远），从视觉、内心感受等角度描写，运用比拟、比喻修辞手法，语言表达富有韵味。
12.文中画线的句子表现了盲眼老人 怎样的情感？
表达了盲眼老人在听到这个消息后 震惊、委屈、悲痛等复杂的感情 （2分），以及对无常命运的难以 言说的感受（2分）。
12．简要赏析文中画线的两个句子。（4分）
（1）岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。
答：用比喻兼拟物（比拟）的手法，形象生动地表现出谢拉班仰视所见的情形和对往事回忆的情感。（2分。每点1分）
（2）馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢。
答：用拟人手法（或细节描写），渲染了谢拉班和小家伙相处时快乐的气氛。（2分。每点1分）
11.第①段在文中有何作用？请结合文木作简要分析。（4分）
秋收结束，暗示后文“男人”将离开家；“冬天也就到了”，照应了文章的题目。（每点2分）
13．小说中有关槐花花香的描写是怎样推动情节发展的？
答：①引起谢拉班下楼寻找槐树，勾起对往事的回忆；②回想做槐花馍馍的情形，引发谢拉班在这个槐花香气浓郁的夜半更加想念小家伙；③引出了结尾早起摘槐花的情节。（6分。每点2分）
角色，语段，对情节安排，展开的作用，好处
1．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。
答：为后面情节发展提供了依据，此段写侯菊的勤劳能干，方有下文的改装花轿、出租花轿、成为当家媳妇等。本段首句还写出了父女相依为命，也为下文女儿出嫁后父亲的孤独提供了依据。
13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）
答案：这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。
4．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。 答：①小说用许多文字写了侯菊的精细、勤劳等，而这些品质正是继承于她的父亲，所以写侯菊其实仍是意在表现侯银匠。②作者截取侯菊出嫁前后的片段，表面在描写侯菊，实则意在烘托出侯银匠的人生况味，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。
14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）
答：以朋友的空想衬托斯莱戈的敢想敢做，以朋友的迟钝衬托斯莱戈的机智；通过朋友和斯莱戈的对话，推动情节发展；以朋友的沮丧深化小说厌战的主旨。（6分，每点2分）
13．小说在结构安排上很有特色，请作简要说明。（4分）
①全文采用倒叙手法：开头设置悬念，吸引读者（或答成“开头总领全文”亦可）；后文予以叙述，介绍美事。
②主体按照双线推进：一条线为时间线——“凌晨时分”，“东边的天空这时已亮起来”，“阳光现在有了色彩”，“东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞”；一条线为情感线——“令人生厌”，“全身立刻震颤一下”，“身上暖暖的”，“坚毅”。
11.小说情节一波三折，请概括出情 节发展的跌宕之处，并简析这样安排 的好处。（6分）①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟； ②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得； ③获赠后却又轻易将鸟放飞： ④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或 许就是盲眼老人口中的“捷儿”。
12．“子孙万代”为何珍贵？根据小说内容加以概括。（4分）
答：①两颗核桃大小、分量、形状完全一样，是天生的一对；核桃上的疙瘩都是一个一个天生长成而不是刻出来的“小葫芦”。②够年份，经过两代人之手，透进了人的血气，“揉”成
了神奇的颜色，是珍贵的文物。
11．小说中先后两次提到“两个平绒小口袋”，有哪些作用？（4分）
答：①第一次，表达了傅玉涛对核桃他的珍爱之情。②第二次，是为了证实“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对。③两处内容前后照应，推动情节向前发展。
探究类，深刻意蕴，作用，情感取向
14．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)
【答案】深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向：(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；(2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；(3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。(4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。
14.小说以《越冬》为题，有何好处？请结合文本进行探究。（6分)
交代了小说发生的自然环境；展现了主人公越冬时的孤独寂寞之情；体现了文章的主旨：踏实勤奋、满怀希望、充满爱心，就能够越过情感的冬天。(每点2分)
14．小说中的“我”认为这件事具有“无与伦比的美”，请探究文中“美”的内涵。（6分） ①环境美：天气虽然寒冷，但山区晨曦却给人美感。
②人情美：母子之间的融合，父子之间的默契，陌生者之间的关切。
③哲理美：劳动创造美；新生展现美；底层闪耀质朴纯真美。
14.小说围绕一只鸟写了两个老人之 间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。
①盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美； ②退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判 而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤； ③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人 操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌 颂； ④小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。（6分）
14．汪曾祺的小说追求“溶奇崛于平淡”的境界，请结合文本进行探究。（6分）
答：①故事时间跨度大，叙事有波澜，“子孙万代”得而失，失而复见，见而又失，情节“奇崛”；②主人公情感复杂，得到的欣喜，失去的痛苦，复见的惊奇，最终失去的失落，五味杂陈，情感“奇崛”；③这些都是通过小人物、小物件、小事件来表现的；④都是通过平静、从容的语言来叙述描写的。
14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分）
答案：有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。
14．作品中插叙占了大量篇幅，这样的写法对表现小说的内容有什么样的效果？试作探究。 答：①补充情节，使读者弄清谢拉班由家乡来儿子家，又成为车场守夜人的来龙去脉；②对故乡生活与小家伙的交往的回忆等，不断丰富了主人公谢拉班的形象：他曾是有名的猎手，现在是孤独的守车人；③插叙与小家伙的交往、在儿子家的往事等，使小说的主旨越来越深刻，表现了城市与乡村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾对老人心灵的深刻影响；④现在和过去的不断穿插形成小说时空交错的艺术特点。（6分。每点2分，效果和分析各1分。）