4、去打开大自然绿色的课本
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。
3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受世界的多彩，激发学生热爱大自然、探索大自然。 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
第二课时
教学目标：
1、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、从本文学习一些写作方法。
5、装满昆虫的衣袋
教学目标：
1． 正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3． 让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 教学重点、难点：
1． 从阅读课文第二段中受到感染，从小养成爱科学、爱自然的志趣。 2． 了解本文的命题方法和一般命题常识。 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
第二课时
教学目标：
1． 有感情地朗读课文。
2． 学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 3． 了解本文的命题方法和一般命题常识。
6、变色龙
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。 4．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 教学重点：
了解变色龙的外形特点及其生活习性。 教学难点：
学习课文的写作顺序。 教学准备：
1．变色龙的图片。 2．变色龙的资料。 教学安排：2课时
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习课文的写作顺序。 教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
学习课文的写作顺序。
第二课时
教学目标：
1．了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 2．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 教学重点：
了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 教学难点：
学会观察动物的特点。
7、金蝉脱壳
教学目标：
1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学重点：
感受金蝉脱壳的神奇。 教学难点：
激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学准备：
1．课文内容的投影片。 2．蝉的资料。 教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解金蝉脱壳的起因。 教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：
了解金蝉脱壳的过程。
第二课时
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
2．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
习作2
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
教学重点：
读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：
模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来
练习2
教学目标：
1．学习歇后语并练习使用
2．熟记有关“观察”的重要性的三段名言
3．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4．学写毛笔字。口语交际：训练学生的看图想象能力和语言表达能力。
教学时间：三教时
第一 教时
教学目标：
1．学习歇后语并练习使用
2．熟记有关“观察”的重要性的三段名言
教学过程：
第二课时
教学目标：
1．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
2．学写毛笔字。
教学重点：
用钢笔描红一段话，注意整体布局。
教学难点：
学写毛笔字。
第三课时
教学目标：
口语交际：训练学生的看图想象能力和语言表达能力。
教学重点：
学会合理想象和连贯表达意思。
教学难点：
能够连贯表达意思
4、去打开大自然绿色的课本
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。
3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受世界的多彩，激发学生热爱大自然、探索大自然。 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
第二课时
教学目标：
1、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、从本文学习一些写作方法。
5、装满昆虫的衣袋
教学目标：
1． 正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3． 让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 教学重点、难点：
1． 从阅读课文第二段中受到感染，从小养成爱科学、爱自然的志趣。 2． 了解本文的命题方法和一般命题常识。 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
第二课时
教学目标：
1． 有感情地朗读课文。
2． 学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 3． 了解本文的命题方法和一般命题常识。
6、变色龙
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。 4．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 教学重点：
了解变色龙的外形特点及其生活习性。 教学难点：
学习课文的写作顺序。 教学准备：
1．变色龙的图片。 2．变色龙的资料。 教学安排：2课时
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习课文的写作顺序。 教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
学习课文的写作顺序。
第二课时
教学目标：
1．了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 2．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 教学重点：
了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 教学难点：
学会观察动物的特点。
7、金蝉脱壳
教学目标：
1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学重点：
感受金蝉脱壳的神奇。 教学难点：
激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学准备：
1．课文内容的投影片。 2．蝉的资料。 教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解金蝉脱壳的起因。 教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：
了解金蝉脱壳的过程。
第二课时
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
2．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
习作2
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
教学重点：
读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：
模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来
练习2
教学目标：
1．学习歇后语并练习使用
2．熟记有关“观察”的重要性的三段名言
3．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4．学写毛笔字。口语交际：训练学生的看图想象能力和语言表达能力。
教学时间：三教时
第一 教时
教学目标：
1．学习歇后语并练习使用
2．熟记有关“观察”的重要性的三段名言
教学过程：
第二课时
教学目标：
1．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
2．学写毛笔字。
教学重点：
用钢笔描红一段话，注意整体布局。
教学难点：
学写毛笔字。
第三课时
教学目标：
口语交际：训练学生的看图想象能力和语言表达能力。
教学重点：
学会合理想象和连贯表达意思。
教学难点：
能够连贯表达意思