虚拟学习环境调查报告
一、小组成员介绍及分工
小组6-7人根据自己的兴趣和实际情况，挑选了6个虚拟学习环境，进行了网络调研。
组长负责对此次任务进行整体协调、分配和最后调研报告的整合、撰写。
二、调查目的
本次调研针对现在网上的学习平台进行调查研究，以了解各种虚拟学习网络平台的特性、功能、模块、使用方式、版块等等信息，并了解目前比较流行的虚拟网络学习平台的种类，了解目前众多远程学习者的学习状况，为以后促进虚拟学习平台的推广和利用提供参考资料。
三、调查范围及对象圈定
本次调查范围为所有网上虚拟学习平台，尤其是在各个领域和方面起到领头作用的学习平台。要求选择的2个调查对象有两个是国内的虚拟学习平台，其余是国外的。
四、调查方式
充分利用INTERNET服务和网上资源，借助QQ群，来完成此次VLES调研任务。
五、调查实施时间
2010年11月15日—2010年11月22日
六、各个学习平台基本介绍
七、学习平台详细介绍
1、学习管理平台简介
2、系统的特色
3、系统使用效益
4、系统的模块介绍
了解学习系统的主要功能，并用概念图介绍主要功能
5、分析各个学习平台的不足
虚拟学习环境调查报告
一、小组成员介绍及分工
小组6-7人根据自己的兴趣和实际情况，挑选了6个虚拟学习环境，进行了网络调研。
组长负责对此次任务进行整体协调、分配和最后调研报告的整合、撰写。
二、调查目的
本次调研针对现在网上的学习平台进行调查研究，以了解各种虚拟学习网络平台的特性、功能、模块、使用方式、版块等等信息，并了解目前比较流行的虚拟网络学习平台的种类，了解目前众多远程学习者的学习状况，为以后促进虚拟学习平台的推广和利用提供参考资料。
三、调查范围及对象圈定
本次调查范围为所有网上虚拟学习平台，尤其是在各个领域和方面起到领头作用的学习平台。要求选择的2个调查对象有两个是国内的虚拟学习平台，其余是国外的。
四、调查方式
充分利用INTERNET服务和网上资源，借助QQ群，来完成此次VLES调研任务。
五、调查实施时间
2010年11月15日—2010年11月22日
六、各个学习平台基本介绍
七、学习平台详细介绍
1、学习管理平台简介
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