教学计划
一、教材分析
本册选用的是苏教版四年级下册《品德与生活》教材
由"我能为你做什么"、"我的家乡在变化"、"我与外界的联系"三个单元构成 每个单元又分四课
每个课文题均引导一个学生学习、研讨的话题
下面又生成多个小话题
本册以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线
在感悟和体验的基础上
不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯
本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动
第一主题单元《我能为你做什么》
从学生身边最为熟悉的人和事为切入口
了解在我们周围还有许多人需要我们帮助
我们应该为他们伸出友谊之手
第二主题单元《我的家乡在变化》
通过设计一系例活动
让学生了解家乡
热爱家乡
第三主题单元《我与外界的联系》
如今科技发达
各类通讯工具也出现在我们日常生活中
学生随着年龄的长大与外界的接触面越来越广
如何正确让学生处理媒介的利用尤为重要
二、学情分析
四年级两个班共有学生58人
两个班级一动一静
1班上课学生较为平静
2班则较为热情
但都存在同样的问题
大部分学生喜欢这门课
但是也存在学生认为除了语文数学以外的课都非主课
所以课上表现的懒散消极
上课目的性不够强
针对这样的情况
首先应该先端正学生的学习态度
其次课上多给学生表现自我的机会
丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识
加深对自我、对他人、对社会的理解
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教学计划
一、教材分析
本册选用的是苏教版四年级下册《品德与生活》教材
由"我能为你做什么"、"我的家乡在变化"、"我与外界的联系"三个单元构成 每个单元又分四课
每个课文题均引导一个学生学习、研讨的话题
下面又生成多个小话题
本册以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线
在感悟和体验的基础上
不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯
本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动
第一主题单元《我能为你做什么》
从学生身边最为熟悉的人和事为切入口
了解在我们周围还有许多人需要我们帮助
我们应该为他们伸出友谊之手
第二主题单元《我的家乡在变化》
通过设计一系例活动
让学生了解家乡
热爱家乡
第三主题单元《我与外界的联系》
如今科技发达
各类通讯工具也出现在我们日常生活中
学生随着年龄的长大与外界的接触面越来越广
如何正确让学生处理媒介的利用尤为重要
二、学情分析
四年级两个班共有学生58人
两个班级一动一静
1班上课学生较为平静
2班则较为热情
但都存在同样的问题
大部分学生喜欢这门课
但是也存在学生认为除了语文数学以外的课都非主课
所以课上表现的懒散消极
上课目的性不够强
针对这样的情况
首先应该先端正学生的学习态度
其次课上多给学生表现自我的机会
丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识
加深对自我、对他人、对社会的理解
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