2017上海数学试卷分析
此次高考数学卷的试卷结构合理，不偏不怪，整卷设计有很好的层次性和梯度。不仅注重数学基础知识和基本技能的考查，也注重数学思维能力、探究能力的考查，还注重数学综合素养的考查。直观想象能力的考查试题设计新颖，考查了学生对基本概念的掌握及读图读题的能力，有些题目对考生的数学思维能力有比较高的要求，既有能力的考查也紧扣教学实际。
部分题目注重应用能力考查，如与时俱进地把数学与共享单车等联系起来，题目背景设计体现时代感，与互联网+、共享经济等相呼应，既反映社会热点，也体现出数学的应用性，给考生以清新自然的亲切感。
试卷真正考虑到了文理兼顾。基础试题起点低、入口宽; 中档试题立意新、方法活，可满足不同类型高校人才选拔需求; 压轴试题思维品质要求高，数学素养味道浓，符合创新人才选拔要求。整卷充分考虑到思维分层和能力分层，适合不同思维能力水平的学生。整个试卷填空题、选择题、解答题都延续了能力从低到高的设计理念，前面的题容易入手，后面的题能力要求逐渐提高，对不同思维水平的学生有很好的区分效果。大部分试题的背景是学生比较熟悉的，又有一定探究性、创新性，体现了对不同层次能力的考查。
1、考察集合间的相关运算
2、排列组合的基本定义
3、不等式的解集
4、球的体积公式和三视图
5、复数的基本运算
6、双曲线的基本定义
7、空间坐标的基础考察
8、反函数和分段函数
9、函数图象和概率的结合
10、数列的运算和对数函数的结合
11、三角函数的变形应用
12、探究型综合能力的考察
13、行列式的基本定义
14、数列极值的考察
15、等差数列求和通式的理解与判断
16、三角函数圆锥曲线和向量的综合运用
17、棱柱体积的考察、线与面夹角的计算
18、三角函数的单调区间考察和在解三角形问题中的运用
19、分段函数在具体应用题中的运用，主要考察学生的理解能力
20、椭圆性质的考察、向量在椭圆解析几何中的运用
21、考察周期函数的性质与定义、证明能力和理解能力的综合考察
2017上海数学试卷分析
此次高考数学卷的试卷结构合理，不偏不怪，整卷设计有很好的层次性和梯度。不仅注重数学基础知识和基本技能的考查，也注重数学思维能力、探究能力的考查，还注重数学综合素养的考查。直观想象能力的考查试题设计新颖，考查了学生对基本概念的掌握及读图读题的能力，有些题目对考生的数学思维能力有比较高的要求，既有能力的考查也紧扣教学实际。
部分题目注重应用能力考查，如与时俱进地把数学与共享单车等联系起来，题目背景设计体现时代感，与互联网+、共享经济等相呼应，既反映社会热点，也体现出数学的应用性，给考生以清新自然的亲切感。
试卷真正考虑到了文理兼顾。基础试题起点低、入口宽; 中档试题立意新、方法活，可满足不同类型高校人才选拔需求; 压轴试题思维品质要求高，数学素养味道浓，符合创新人才选拔要求。整卷充分考虑到思维分层和能力分层，适合不同思维能力水平的学生。整个试卷填空题、选择题、解答题都延续了能力从低到高的设计理念，前面的题容易入手，后面的题能力要求逐渐提高，对不同思维水平的学生有很好的区分效果。大部分试题的背景是学生比较熟悉的，又有一定探究性、创新性，体现了对不同层次能力的考查。
1、考察集合间的相关运算
2、排列组合的基本定义
3、不等式的解集
4、球的体积公式和三视图
5、复数的基本运算
6、双曲线的基本定义
7、空间坐标的基础考察
8、反函数和分段函数
9、函数图象和概率的结合
10、数列的运算和对数函数的结合
11、三角函数的变形应用
12、探究型综合能力的考察
13、行列式的基本定义
14、数列极值的考察
15、等差数列求和通式的理解与判断
16、三角函数圆锥曲线和向量的综合运用
17、棱柱体积的考察、线与面夹角的计算
18、三角函数的单调区间考察和在解三角形问题中的运用
19、分段函数在具体应用题中的运用，主要考察学生的理解能力
20、椭圆性质的考察、向量在椭圆解析几何中的运用
21、考察周期函数的性质与定义、证明能力和理解能力的综合考察