难忘的作文培训
卢梦瑶A13112627 马村区待王学校四四班
今天上午，我受邀来到报业大厦，参加了焦作日报校园“小记者”杯作文大
赛的赛前培训，这次的培训经历真使我受益匪浅。
刚开始，培训的老师为了活跃课堂气氛，就带领我们做了个游戏，说反话。
就是老师说什么，我们把它给反过来说。例如,名字——字名。在快乐的游戏中，
我们初到陌生环境的紧张感渐渐消失了，欢笑声充满了课堂。做完这个有趣的游
戏以后，老师又顺手推舟给我们讲了个反弹琵琶法的作用。反弹琵琶法呢是一种
构思作文的方法，一种打破常规，与众不同的思维方式。老师给我们介绍了反弹
琵琶法后，又讲了一个故事做例子。老师说：“这个故事是滥竽充数，如果让你
写滥竽充数读后感的话，你一定会写主人公南郭先生的缺点，斥责他，可是就是
他一个人的错吗？其中齐宣王、南郭先生的同伴都有错。齐宣王和南郭先生只听
信一面之词，就让南郭也为他演奏。齐宣王的错就是不严格审查，所以才给投机
者制造了机会。同伴的责任则是:发现了滥竽充数的人却没有立即禀告齐宣王，
直到最后齐宣王的儿子让他独自演奏时，他只好吓得落荒而逃。’’ 所以根据这个
故事可以总结出反弹琵琶法的第一要点:就是角度新颖，侧面开拓。接下来，老
师有给我们讲了我们熟知的司马光砸缸的故事，并且根据司马光的小伙伴喊救命
想让人来帮忙，而司马光是想让水怎样快速流出，推理出来了写作文的第二要点:
打破陈规，反向立意。最后老师又给我们讲了一个童话故事，引出写童话故事的
第一要点：要充分发挥想象，还要运用上拟人的写作手法。第二要点：想象要大
胆、丰富、合情合理。第三要点：故事要完整，情节生动、曲折，给人以启发。
今天老师把写作的要点毫不保留的讲给了了我们，又介绍了考试应该注意什
么，就是希望我们在写作时不要循规蹈矩，而是要能够打破常规，有所创新，写
出属于自己的作品。这次培训，让我发现了自己的写作中存在问题，同时也给了
我很大的启迪，给我指明了今后写作之路！
（辅导教师：杨丽娟）
难忘的作文培训
卢梦瑶A13112627 马村区待王学校四四班
今天上午，我受邀来到报业大厦，参加了焦作日报校园“小记者”杯作文大
赛的赛前培训，这次的培训经历真使我受益匪浅。
刚开始，培训的老师为了活跃课堂气氛，就带领我们做了个游戏，说反话。
就是老师说什么，我们把它给反过来说。例如,名字——字名。在快乐的游戏中，
我们初到陌生环境的紧张感渐渐消失了，欢笑声充满了课堂。做完这个有趣的游
戏以后，老师又顺手推舟给我们讲了个反弹琵琶法的作用。反弹琵琶法呢是一种
构思作文的方法，一种打破常规，与众不同的思维方式。老师给我们介绍了反弹
琵琶法后，又讲了一个故事做例子。老师说：“这个故事是滥竽充数，如果让你
写滥竽充数读后感的话，你一定会写主人公南郭先生的缺点，斥责他，可是就是
他一个人的错吗？其中齐宣王、南郭先生的同伴都有错。齐宣王和南郭先生只听
信一面之词，就让南郭也为他演奏。齐宣王的错就是不严格审查，所以才给投机
者制造了机会。同伴的责任则是:发现了滥竽充数的人却没有立即禀告齐宣王，
直到最后齐宣王的儿子让他独自演奏时，他只好吓得落荒而逃。’’ 所以根据这个
故事可以总结出反弹琵琶法的第一要点:就是角度新颖，侧面开拓。接下来，老
师有给我们讲了我们熟知的司马光砸缸的故事，并且根据司马光的小伙伴喊救命
想让人来帮忙，而司马光是想让水怎样快速流出，推理出来了写作文的第二要点:
打破陈规，反向立意。最后老师又给我们讲了一个童话故事，引出写童话故事的
第一要点：要充分发挥想象，还要运用上拟人的写作手法。第二要点：想象要大
胆、丰富、合情合理。第三要点：故事要完整，情节生动、曲折，给人以启发。
今天老师把写作的要点毫不保留的讲给了了我们，又介绍了考试应该注意什
么，就是希望我们在写作时不要循规蹈矩，而是要能够打破常规，有所创新，写
出属于自己的作品。这次培训，让我发现了自己的写作中存在问题，同时也给了
我很大的启迪，给我指明了今后写作之路！
（辅导教师：杨丽娟）