学生课外阅读记录卡(低段)

学校：

班别：

姓名：

每日阅读记录卡

小学生阅读书目推荐100本

给孩子的话

亲爱的孩子：

祝贺你们已经成为了光荣的小学生。你们现在正在学习拼音，后面还会认识很多很多的字。掌握了这两个本领，你们就可以自己看书了。快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的小学生活将会因为读书而更有意思。

爱着你们的语文老师 2014年9月11日

给家长的话

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。要求：⒈充分利用睡前30分钟，前10分钟复习近几天生字，后20分钟读课外书（童话、寓言、神话、成语故事、经典古诗文等），形式可以是孩子读给家长听；孩子不会读的，可以借助拼音。有能力的可试着讲一讲。⒉读书卡最好由孩子写，孩子不会写的，由孩子口述，家长代笔。⒊每周星期一早上交一周阅读卡。

谢谢您的合作!

语文教师 2014年9月11日

学校：

班别：

姓名：

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小学生阅读书目推荐100本

给孩子的话

亲爱的孩子：

祝贺你们已经成为了光荣的小学生。你们现在正在学习拼音，后面还会认识很多很多的字。掌握了这两个本领，你们就可以自己看书了。快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的小学生活将会因为读书而更有意思。

爱着你们的语文老师 2014年9月11日

给家长的话

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。要求：⒈充分利用睡前30分钟，前10分钟复习近几天生字，后20分钟读课外书（童话、寓言、神话、成语故事、经典古诗文等），形式可以是孩子读给家长听；孩子不会读的，可以借助拼音。有能力的可试着讲一讲。⒉读书卡最好由孩子写，孩子不会写的，由孩子口述，家长代笔。⒊每周星期一早上交一周阅读卡。

谢谢您的合作!

语文教师 2014年9月11日


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