读记承天寺夜游有感

读《记承天寺夜游》有感

陆城二中 802班 胡雪莹

短短一篇文章,带给我太多的震撼,细细咀嚼着文章的每一个字,我的心和作者一起走入了那个不眠之夜:

月儿轻柔的将月光洒入,给这令人窒息的夜注入了一丝活力。却仍旧挥不去这满院的悲凉,月光下那孤寂的背影,散发出无尽的绝望。满院的月光如同一眼宁静的泉,一温柔掩去了内心深处澎湃的忧愁于无奈,竹柏不忍心看着这位满腹才情的天之骄子就此沉沦,便将自己的影子映入这眼温柔的泉,化作藻荇,惊动了那忧郁的灵魂,唤醒了那沉睡的豪情。

于是,笔走龙蛇,一篇《记承天寺夜游》游感跃然纸上,寥寥数十字,道尽了满腹忧愁。“解衣欲睡”?千丝万缕的愤慨萦绕心头,怎能入睡?“月色如户”不过是催化剂,与其蜷缩在角落孤芳自赏,到不如“欣然起行”,畅谈心中的不快。是“念无以为乐者”吗?也许作者并没有他自己所想的那么豁达。“至承天寺寻张怀民”,只是想找一个同病相怜的人寻找一丝慰藉吧!虽“怀民亦未寝”,可作者仍无法倾吐他心中的无奈。“相于与步于中庭”,又有谁能看出那宁静被后深藏的不甘。

也许,作者是感谢那柏影的吧!“何夜无月?何处无竹柏?”似乎有了一种顿悟。“但少闲人如吾两人耳。”两人!从这里,我读懂到了一种豁达。至少,他以不再孤寂;至少,有人能读懂他此刻的心境。

于是,带着那份姗姗来迟的慰藉,作者将所有的愁绪埋葬在这个不眠之夜,随着清晨第一缕阳光的到来,那沉郁的灵魂绽开了笑颜,那是比太阳更暖的笑容,是一种放下的洒脱。

生活,还未结束;希望,就在前方。

读《记承天寺夜游》有感

陆城二中 802班 胡雪莹

短短一篇文章,带给我太多的震撼,细细咀嚼着文章的每一个字,我的心和作者一起走入了那个不眠之夜:

月儿轻柔的将月光洒入,给这令人窒息的夜注入了一丝活力。却仍旧挥不去这满院的悲凉,月光下那孤寂的背影,散发出无尽的绝望。满院的月光如同一眼宁静的泉,一温柔掩去了内心深处澎湃的忧愁于无奈,竹柏不忍心看着这位满腹才情的天之骄子就此沉沦,便将自己的影子映入这眼温柔的泉,化作藻荇,惊动了那忧郁的灵魂,唤醒了那沉睡的豪情。

于是,笔走龙蛇,一篇《记承天寺夜游》游感跃然纸上,寥寥数十字,道尽了满腹忧愁。“解衣欲睡”?千丝万缕的愤慨萦绕心头,怎能入睡?“月色如户”不过是催化剂,与其蜷缩在角落孤芳自赏,到不如“欣然起行”,畅谈心中的不快。是“念无以为乐者”吗?也许作者并没有他自己所想的那么豁达。“至承天寺寻张怀民”,只是想找一个同病相怜的人寻找一丝慰藉吧!虽“怀民亦未寝”,可作者仍无法倾吐他心中的无奈。“相于与步于中庭”,又有谁能看出那宁静被后深藏的不甘。

也许,作者是感谢那柏影的吧!“何夜无月?何处无竹柏?”似乎有了一种顿悟。“但少闲人如吾两人耳。”两人!从这里,我读懂到了一种豁达。至少,他以不再孤寂;至少,有人能读懂他此刻的心境。

于是,带着那份姗姗来迟的慰藉,作者将所有的愁绪埋葬在这个不眠之夜,随着清晨第一缕阳光的到来,那沉郁的灵魂绽开了笑颜,那是比太阳更暖的笑容,是一种放下的洒脱。

生活,还未结束;希望,就在前方。


相关文章

  • 心清明月朗,性格柏竹刚--教学[记承天寺夜游]有感
  • 教 学 搽 穷 心清 明月朗 , 性格柏 竹刚 - - 教 学< 记承天寺 夜游> 有 感 王首 文 内蒙古 赤峰 市喀 喇 沁旗龙 山初级 中学 < 记承天寺夜游>是苏轼黄州时期散文创作的 高峰. 文章仅 8 5 ...查看


  • 记承天寺夜游中考试题[1]
  • 记承天寺夜游 (山东枣庄卷)2007年 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻.荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳. ...查看


  • 记承天寺夜游含答案
  • 记承天寺夜游 九下语文 教师:张秀兰 谭晓芳 姓名: 班级: 学习目标: 1.积累常见词语,理解课文内容. 2.体会本文中苏轼的复杂心境.(重点) 3.借助比喻赏析所表达的画面美感.(难点) 重点:掌握常用文言词语,说出课文大意.品味文中的 ...查看


  • [记承天寺夜游]课堂实录
  • 记承天寺夜游 (课前:多媒体播放"赏明月清辉朗照大地,品经典美文感悟情怀") 师:先请大家欣赏几张图片. 大家刚才欣赏的图片中都有什么? 生(齐):月亮. 师:古往今来,月亮始终是文人画士青睐的对象.走进古典诗文的世界, ...查看


  • 课内文言文[记承天寺夜游]知识点梳理
  • <记承天寺夜游>知识点梳理 ■(六)<记承天寺夜游> 苏轼 一.作者:苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一.学过他的文章有<水调歌头• 明月几时有>.<江城子 密州出猎> 二.解释句中加点的 ...查看


  • 记承天寺夜游教学设计
  • <记承天寺夜游>教学设计 (一)概述 · 课名是<记承天寺夜游>,是语文版初中语文八年级上第六单元的一篇课文. · 本篇课文所需课时为1课时,45分钟. · <记承天寺夜游>是苏轼被贬到黄州时与好友张怀民 ...查看


  • 记承天寺夜游中考题
  • 2007年湖州市(二)阅读下面这篇文章,完成17-19题8分 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明怀明亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻.荇交横,盖竹柏影也何夜无月 ...查看


  • 苏轼的诗:记承天寺夜游
  • <记承天寺夜游>原文 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民. 怀民亦未寝,相与步于中庭. 庭下如积水空明,水中藻.荇交横,盖竹柏影也. 何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳 ...查看


  • [记承天寺夜游]中考复习
  •  记承天寺夜游 一.文学常识: <记承天寺夜游>选自< >.写于作者被贬黄州期间.作者是 ,字 ,号 , 朝代著名的 家. 二.重点字词 1.户: 2.欣然: 3.念: 4.遂: 5.相与: 6.中庭: 7.空明: ...查看


热门内容