小英雄雨来
教学目标
1、学会本课生字、新词。
2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。
3、学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
教学重难点
学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
课前准备：生字卡片，了解我国抗日战争的有关情况。
课时安排：一课时。
教学过程
1、自读课文，注意读准字音(特别是生字的读音)，读通句子。
2、一部分一部分再读课文，读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。
3、再读课文，读后想想说说：课文的主要内容是什么。 欣赏英雄本色——理解最能突出雨来英雄本色的句段
1、读课文，找出最能突出雨来英雄本色的句子。
2、反复朗读相关句子，看看从这些句子中，你体会到了什么。
3、抓住重点句子，组织学生交流、讨论。(重点引导学生讨论“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句)
这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强调这句话?
回味英雄本色——练讲小英雄雨来的故事
1、练讲小英雄雨来的故事。
2、提供其他的抗日小英雄的故事或学生自选小英雄的故事，组织学生阅读，准备召开“小英雄故事会”。
小英雄雨来
教学目标
1、学会本课生字、新词。
2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。
3、学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
教学重难点
学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
课前准备：生字卡片，了解我国抗日战争的有关情况。
课时安排：一课时。
教学过程
1、自读课文，注意读准字音(特别是生字的读音)，读通句子。
2、一部分一部分再读课文，读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。
3、再读课文，读后想想说说：课文的主要内容是什么。 欣赏英雄本色——理解最能突出雨来英雄本色的句段
1、读课文，找出最能突出雨来英雄本色的句子。
2、反复朗读相关句子，看看从这些句子中，你体会到了什么。
3、抓住重点句子，组织学生交流、讨论。(重点引导学生讨论“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句)
这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强调这句话?
回味英雄本色——练讲小英雄雨来的故事
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