一、如何区分th 在英语单词中的发音
1. th 位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。在名词、动词、形容词和数词中th 发清辅音。如：thing, theatre, thunder, thermos, Thursday, theory, theme, throat, think, thank, , thicken, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty,
2. 在代词和一些功能词中th 发浊辅音. 如： them, their, theirs, there, the, than, then, though, therefore, they。只有介词through 是个例外。
3. th 位于词尾（或音节之尾）时，其读音多数是清辅音，如：bath, breath, tooth, 等。只有在少数单词中，如：with, smooth 中读浊音。
4. th 在词中并且后面接er 时，或者最后一个字母是不发音的e 时，通常也发浊辅音。例如：feather, weather, whether, leather, further, father, bathe, breathe, southern, northern, either 等。在其他情况下发清辅音。例如： faithful, method, nothing, anything, healthy, wealthy。
试读下列单词: mother, father, another, brother, health, wealth
二、如何区分单词后加“ed ”后，这个ed 怎么读？
规则动词加ed 后的发音： 清念 /t/ ,元浊/d/ ; /t/ /d/ 之后念/id/
1、以清辅音结尾(不包括在词尾发音的 t 和 d), 加了-ed 后, 发/t/
. 例：finished helped passed cooked
2、. 以元音或浊辅音结尾的, 加了-ed 后, 发/d/. 例：borrowed enjoyed called moved
3、结尾是发音的 t 或 d,加了-ed 后, 发/id/. 例：wanted shouted needed counted
三、如何区分单词后加“s ” 或“es ”后，这个单词的读音。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stop －stops [s] ; make－makes [s] ②read －reads [z] ; play－plays [z]
2、 以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly －flies [z]； carry－carries [z] study －studies [z]; worry－worries
3、 以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach －teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、 以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z]
5. 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”
发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－closes [iz]
6. 特殊词。如： do [du:]－does [dz] say [sei]－says [sez]
一、如何区分th 在英语单词中的发音
1. th 位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。在名词、动词、形容词和数词中th 发清辅音。如：thing, theatre, thunder, thermos, Thursday, theory, theme, throat, think, thank, , thicken, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty,
2. 在代词和一些功能词中th 发浊辅音. 如： them, their, theirs, there, the, than, then, though, therefore, they。只有介词through 是个例外。
3. th 位于词尾（或音节之尾）时，其读音多数是清辅音，如：bath, breath, tooth, 等。只有在少数单词中，如：with, smooth 中读浊音。
4. th 在词中并且后面接er 时，或者最后一个字母是不发音的e 时，通常也发浊辅音。例如：feather, weather, whether, leather, further, father, bathe, breathe, southern, northern, either 等。在其他情况下发清辅音。例如： faithful, method, nothing, anything, healthy, wealthy。
试读下列单词: mother, father, another, brother, health, wealth
二、如何区分单词后加“ed ”后，这个ed 怎么读？
规则动词加ed 后的发音： 清念 /t/ ,元浊/d/ ; /t/ /d/ 之后念/id/
1、以清辅音结尾(不包括在词尾发音的 t 和 d), 加了-ed 后, 发/t/
. 例：finished helped passed cooked
2、. 以元音或浊辅音结尾的, 加了-ed 后, 发/d/. 例：borrowed enjoyed called moved
3、结尾是发音的 t 或 d,加了-ed 后, 发/id/. 例：wanted shouted needed counted
三、如何区分单词后加“s ” 或“es ”后，这个单词的读音。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stop －stops [s] ; make－makes [s] ②read －reads [z] ; play－plays [z]
2、 以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly －flies [z]； carry－carries [z] study －studies [z]; worry－worries
3、 以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach －teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、 以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z]
5. 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”
发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－closes [iz]
6. 特殊词。如： do [du:]－does [dz] say [sei]－says [sez]