心得体会
读《致全国教师的慰问信》心得体会
三年级组 王羿蕾 在第二十九个教师节来临的时候，我依旧收到了很多很多的祝福，大多都是来自我的孩子们，他们的小小贺卡和那一支支鲜花其实都是对我的肯定与鼓舞。但是在看完习总书记的“每个人心中都有一位好老师--写给老师们的一封信”后，作为一名教师的我，突然觉得自己急需认真仔细地反思和思考下，我是不是孩子们心中那位好老师？
孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。老师是什么样子的呢？我认为我们教师应该从以下几个方面来提升自己的内涵：
首先要对教师这一职业有一个充分的认识。教师职业有其特殊性：一是教师工作的对象是活生生的人，是充满朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主观能动性，而且正在成长过程中。教师只有了解青少年儿童的特点才能做好教育工作。二是教师的工作不仅要教书，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人。同时教师自身也是学生学习的最佳素材，“学深为师、品正为范”，就是要求广大教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率。
其次，就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像 “春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。可能我还很年轻，有些浮躁，还没有全身心的投入到我所喜欢的职业中，对于这点，我想我应该向我们最敬爱的王校长看齐，既然选择了就要努力，就要全身心的投入到学校的工作中，就要把学校当成自己的家。
接着，就是要树立良好的师德形象、规范文明行为。 教师工作的 “示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。教师的道德修养更是影响每一个孩子一生发展的重要因素。
我认为师德有时候体现的就是一个人的人品。作为年轻教师的我们需要不断地提高自身的素质来树立我们良好的师德形象。
1.勤于学习。“智是进德之基”，加强学习是教师职责的要求，也是纯洁道德、追求崇高的需要，科学的世界观、人生观、价值
观的形成，只有在科学理论的学习中不断升华，在学习与实践的结合中逐步练就。所以，我们要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，从而使自己适应教育改革的需要。
2.热爱学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。热爱学生是师德建设的核心，也是做好工作的基础和前提。热爱学生既是教师高尚师德品质的表现，又是一种教育手段。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点亮学生心灵的火炬。所以我们必须做到从多方面关心每一个学生，不是只从学习上，而是从思想、学习、生活等多方面关心。重视保护学生的自尊心，注意尊重学生的人格，强调对每一个学生负责，并且要公平公正地对待学生，重视激发学生的进取心。严格要求学生，严就是爱，做到严而有度，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。总之要做到一切为了学生，为了学生的一切，促进学生全面、主动、健康地发展。
最后，教师要不断提高自己的教学水平。今天的时代已经是
知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学，又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。为了教育出高素质的人才，我们每一个教育工做者要不断学习，提高自己的思想素质和业务水平。
也许做一名教师不难，难的是做一名好教师，这里所讲的好教师不仅仅是教学成绩好，业务水平高。而且也应该具备“学深为师、品正为范” “敬业爱生”的素养的研究型教师，我们在原有的基础上不能满足与一个小小的成绩，即使你的荣誉带着闪烁的光环，那也只代表过去，止步不前必定会被淘汰。所以，不管我们有过多么荣耀的过去，或者不曾有过骄人的业绩，我们都要不断为自己充电，这样才能在需要的时候加足马力冲刺！十年树木，百年树人，踏上这三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我知道，要想让自己成为孩子们心中更好的老师，我就必须付出更多的努力，从懒、散、慢、混、怨”五方面进行了不断的提高和改进，我相信我可以！，
心得体会
读《致全国教师的慰问信》心得体会
三年级组 王羿蕾 在第二十九个教师节来临的时候，我依旧收到了很多很多的祝福，大多都是来自我的孩子们，他们的小小贺卡和那一支支鲜花其实都是对我的肯定与鼓舞。但是在看完习总书记的“每个人心中都有一位好老师--写给老师们的一封信”后，作为一名教师的我，突然觉得自己急需认真仔细地反思和思考下，我是不是孩子们心中那位好老师？
孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。老师是什么样子的呢？我认为我们教师应该从以下几个方面来提升自己的内涵：
首先要对教师这一职业有一个充分的认识。教师职业有其特殊性：一是教师工作的对象是活生生的人，是充满朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主观能动性，而且正在成长过程中。教师只有了解青少年儿童的特点才能做好教育工作。二是教师的工作不仅要教书，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人。同时教师自身也是学生学习的最佳素材，“学深为师、品正为范”，就是要求广大教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率。
其次，就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像 “春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。可能我还很年轻，有些浮躁，还没有全身心的投入到我所喜欢的职业中，对于这点，我想我应该向我们最敬爱的王校长看齐，既然选择了就要努力，就要全身心的投入到学校的工作中，就要把学校当成自己的家。
接着，就是要树立良好的师德形象、规范文明行为。 教师工作的 “示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。教师的道德修养更是影响每一个孩子一生发展的重要因素。
我认为师德有时候体现的就是一个人的人品。作为年轻教师的我们需要不断地提高自身的素质来树立我们良好的师德形象。
1.勤于学习。“智是进德之基”，加强学习是教师职责的要求，也是纯洁道德、追求崇高的需要，科学的世界观、人生观、价值
观的形成，只有在科学理论的学习中不断升华，在学习与实践的结合中逐步练就。所以，我们要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，从而使自己适应教育改革的需要。
2.热爱学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。热爱学生是师德建设的核心，也是做好工作的基础和前提。热爱学生既是教师高尚师德品质的表现，又是一种教育手段。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点亮学生心灵的火炬。所以我们必须做到从多方面关心每一个学生，不是只从学习上，而是从思想、学习、生活等多方面关心。重视保护学生的自尊心，注意尊重学生的人格，强调对每一个学生负责，并且要公平公正地对待学生，重视激发学生的进取心。严格要求学生，严就是爱，做到严而有度，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。总之要做到一切为了学生，为了学生的一切，促进学生全面、主动、健康地发展。
最后，教师要不断提高自己的教学水平。今天的时代已经是
知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学，又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。为了教育出高素质的人才，我们每一个教育工做者要不断学习，提高自己的思想素质和业务水平。
也许做一名教师不难，难的是做一名好教师，这里所讲的好教师不仅仅是教学成绩好，业务水平高。而且也应该具备“学深为师、品正为范” “敬业爱生”的素养的研究型教师，我们在原有的基础上不能满足与一个小小的成绩，即使你的荣誉带着闪烁的光环，那也只代表过去，止步不前必定会被淘汰。所以，不管我们有过多么荣耀的过去，或者不曾有过骄人的业绩，我们都要不断为自己充电，这样才能在需要的时候加足马力冲刺！十年树木，百年树人，踏上这三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我知道，要想让自己成为孩子们心中更好的老师，我就必须付出更多的努力，从懒、散、慢、混、怨”五方面进行了不断的提高和改进，我相信我可以！，