幼儿大班美术《泡泡飞呀飞》教学设计
新坝学区 张雪英
教学内容：泡泡飞呀飞（创意画）
德育教育：注意保持画面的干净整洁。
智育目标：培养幼儿的观察能力。
素质发展目标：
1.引导幼儿开动脑筋创意画画，培养幼儿的动手动脑能力。
2.让幼儿了解泡泡与人、建筑物、动植物等各种物体间的联系。 教学重、难点：引导幼儿大胆的想象和表现自己的想法，试着用各种材料表现泡泡的特征。
教学准备：
1.教师准备一大瓶洗洁净调成的肥皂水，吸管、彩色纸、油画棒、塑料袋、画、气球等。
2.幼儿每人带一小瓶泡泡水、吸管、彩色纸、油画棒等。
教学课时：1课时
教与学活动的过程：
活动一：组织教学
活动二：导入
1.教师吹泡泡激发幼儿兴趣。
2.组织幼儿玩一玩吹泡泡的游戏。
3.要求幼儿边游戏边思考：泡泡都有哪些形状？有什么颜色？ 活动三: 围绕“泡泡飞呀飞”来创作一幅画。
1. 提问：刚才看到的泡泡都是什么形状的？什么颜色的？
2.教师示范画泡泡。
注意引导：泡泡的大小、前后、重叠、颜色的画法。
3.幼儿练习画泡泡，教师巡回辅导。
4..教师示范在泡泡里画一些自己喜欢的物体。
5..幼儿欣赏教师作品。
6.借助泡泡展开联想,引导幼儿在泡泡里画自己喜欢的物体。
7.幼儿练习画泡泡里面的内容，教师巡回辅导。
8.交流幼儿作品。
活动四: 课后拓展
1.教师展示用不同材料创作的作品。
2.引导幼儿大胆的想象和表现自己的想法，试着用各种材料表现泡泡的特征。
3.小结：一个主题可以用许多种不同的方式来表现。
活动五:结束
1.教师引导幼儿玩吹泡泡的游戏。
2.户外活动。
幼儿大班美术《泡泡飞呀飞》教学设计
新坝学区 张雪英
教学内容：泡泡飞呀飞（创意画）
德育教育：注意保持画面的干净整洁。
智育目标：培养幼儿的观察能力。
素质发展目标：
1.引导幼儿开动脑筋创意画画，培养幼儿的动手动脑能力。
2.让幼儿了解泡泡与人、建筑物、动植物等各种物体间的联系。 教学重、难点：引导幼儿大胆的想象和表现自己的想法，试着用各种材料表现泡泡的特征。
教学准备：
1.教师准备一大瓶洗洁净调成的肥皂水，吸管、彩色纸、油画棒、塑料袋、画、气球等。
2.幼儿每人带一小瓶泡泡水、吸管、彩色纸、油画棒等。
教学课时：1课时
教与学活动的过程：
活动一：组织教学
活动二：导入
1.教师吹泡泡激发幼儿兴趣。
2.组织幼儿玩一玩吹泡泡的游戏。
3.要求幼儿边游戏边思考：泡泡都有哪些形状？有什么颜色？ 活动三: 围绕“泡泡飞呀飞”来创作一幅画。
1. 提问：刚才看到的泡泡都是什么形状的？什么颜色的？
2.教师示范画泡泡。
注意引导：泡泡的大小、前后、重叠、颜色的画法。
3.幼儿练习画泡泡，教师巡回辅导。
4..教师示范在泡泡里画一些自己喜欢的物体。
5..幼儿欣赏教师作品。
6.借助泡泡展开联想,引导幼儿在泡泡里画自己喜欢的物体。
7.幼儿练习画泡泡里面的内容，教师巡回辅导。
8.交流幼儿作品。
活动四: 课后拓展
1.教师展示用不同材料创作的作品。
2.引导幼儿大胆的想象和表现自己的想法，试着用各种材料表现泡泡的特征。
3.小结：一个主题可以用许多种不同的方式来表现。
活动五:结束
1.教师引导幼儿玩吹泡泡的游戏。
2.户外活动。