大班健康《我不再是小宝宝》
大班健康《我不再是小宝宝》
活动目标：
1. 能够做自己力所能及的事情。
2. 提高生活自理能力。
活动准备：幼儿用书
活动过程：
一、谈话活动：说说自己会做的事。
1. 教师引导：前几天，小朋友们都想大家展示了自己的本领，老师发现大家真的都长大
了、能干了，你们自己会做什么事情呢？
2. 请幼儿说说自己会做的事。
如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡觉，自己吃饭，还会帮妈妈擦桌子、搬凳
子，给大家端饭等等。
二、通过提问、引导，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
1. 请幼儿看书中相应内容。
提问内容：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2. 说说自己应该怎样做。
提问内容：小朋友自己会干什么？
你会在幼儿园帮老师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3. 学说儿歌：《我不再是小宝宝》
a 幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。
b 幼儿看图朗诵儿歌。
三、我真能干：请幼儿在班里帮老师或小朋友做力所能及的事。
如：擦桌子、发碗、搬小椅子，给小朋友发画纸、画笔等。
活动延伸与建议：
1. 我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。
2. 我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。
大班健康《我不再是小宝宝》
大班健康《我不再是小宝宝》
活动目标：
1. 能够做自己力所能及的事情。
2. 提高生活自理能力。
活动准备：幼儿用书
活动过程：
一、谈话活动：说说自己会做的事。
1. 教师引导：前几天，小朋友们都想大家展示了自己的本领，老师发现大家真的都长大
了、能干了，你们自己会做什么事情呢？
2. 请幼儿说说自己会做的事。
如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡觉，自己吃饭，还会帮妈妈擦桌子、搬凳
子，给大家端饭等等。
二、通过提问、引导，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
1. 请幼儿看书中相应内容。
提问内容：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2. 说说自己应该怎样做。
提问内容：小朋友自己会干什么？
你会在幼儿园帮老师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3. 学说儿歌：《我不再是小宝宝》
a 幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。
b 幼儿看图朗诵儿歌。
三、我真能干：请幼儿在班里帮老师或小朋友做力所能及的事。
如：擦桌子、发碗、搬小椅子，给小朋友发画纸、画笔等。
活动延伸与建议：
1. 我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。
2. 我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。