乐高通用技术实验室配置标准
通用技术的《技术与设计2》对实验器材的要求是：1）有设计和技术的体现；2）由创新和发展的承载；3）能说明相关问题；4）有利于学生研究挖掘；5）方便学生操作和体验；
6）能激发学生的学习热情，营造良好的课堂学习氛围等。
乐高技术组件因其结构合理，质量好，品种多，更便于设计和搭建，能够很好的应用到通用技术课程的教学的中，我们还提供给老师完整的教学指导用书和丰富的活动案例，备课时老师即可以根据提供的乐高解决方案轻松上课，也可以研究教材自己设计搭建作品，更可以根据教学要求启发学生自己搭建可以完成指定的各种形式的作品设计。
乐高通用技术解决方案中的活动项目是以课程标准及全国四个不同版本教材相应内容为基础而设置的，主要由章节重点知识内容、活动项目、学习目标、活动目的、活动步骤、活动总结内容、拓展挑战项目内容组成。每一项活动前的章节重点知识内容是我们更好的了解知识重点内容；学习目标是我们明确学习方向，为活动项目的开始做准备的；活动目的是为了培养学生在动手试验的过程中理解、掌握知识内容，并运用所学知识，达到解决实际问题的能力。在整个活动中，不仅有搭建步骤的提示，还有相关的活动分析、思考、测试、讨论、练习、总结、拓展、挑战等内容，这些内容穿插在一起，形式多样的活动项目使我们所学知识与技能得到了巩固。使我们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到了全面的统一，也使我们的学习目标得到了真正的实现。
我们也相信学生能够在这样的平台上通过实践、创造、创新，不断挑战自我、享受创造与发展的乐趣，也为我们以后在科学技术领域发展打下坚实的基础。
乐高通用技术实验室配置明细表如下：
（附表1）: 通用技术创新实验标准套装:
（附表2）：通用技术简易机器人制作实验套装
乐高创新教育通用技术实验室配置:
通用技术创新实验室器材图:
乐高通用技术实验室配置标准
通用技术的《技术与设计2》对实验器材的要求是：1）有设计和技术的体现；2）由创新和发展的承载；3）能说明相关问题；4）有利于学生研究挖掘；5）方便学生操作和体验；
6）能激发学生的学习热情，营造良好的课堂学习氛围等。
乐高技术组件因其结构合理，质量好，品种多，更便于设计和搭建，能够很好的应用到通用技术课程的教学的中，我们还提供给老师完整的教学指导用书和丰富的活动案例，备课时老师即可以根据提供的乐高解决方案轻松上课，也可以研究教材自己设计搭建作品，更可以根据教学要求启发学生自己搭建可以完成指定的各种形式的作品设计。
乐高通用技术解决方案中的活动项目是以课程标准及全国四个不同版本教材相应内容为基础而设置的，主要由章节重点知识内容、活动项目、学习目标、活动目的、活动步骤、活动总结内容、拓展挑战项目内容组成。每一项活动前的章节重点知识内容是我们更好的了解知识重点内容；学习目标是我们明确学习方向，为活动项目的开始做准备的；活动目的是为了培养学生在动手试验的过程中理解、掌握知识内容，并运用所学知识，达到解决实际问题的能力。在整个活动中，不仅有搭建步骤的提示，还有相关的活动分析、思考、测试、讨论、练习、总结、拓展、挑战等内容，这些内容穿插在一起，形式多样的活动项目使我们所学知识与技能得到了巩固。使我们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到了全面的统一，也使我们的学习目标得到了真正的实现。
我们也相信学生能够在这样的平台上通过实践、创造、创新，不断挑战自我、享受创造与发展的乐趣，也为我们以后在科学技术领域发展打下坚实的基础。
乐高通用技术实验室配置明细表如下：
（附表1）: 通用技术创新实验标准套装:
（附表2）：通用技术简易机器人制作实验套装
乐高创新教育通用技术实验室配置:
通用技术创新实验室器材图: