二千年和一个晚上
1796年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师每天都单独布置给他的数学题。
青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题作为训练。正常情况下，青年总是在两个小时内完成这项特殊作业。
“咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边自言自语地说。他也没有多想，就做了起来。 像往常一样，前两道题目在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然尔，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……
终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他解答出了这道难题！
见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的吗？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面画一个正17边形。 青年很快地画出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知道不知道？你解开了一个两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
多年以后，这个青年回忆这一幕时说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它，甚至很有可能中途放弃。”
有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。
这个青年就是数学天才高斯。
二千年和一个晚上
1796年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师每天都单独布置给他的数学题。
青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题作为训练。正常情况下，青年总是在两个小时内完成这项特殊作业。
“咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边自言自语地说。他也没有多想，就做了起来。 像往常一样，前两道题目在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然尔，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……
终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他解答出了这道难题！
见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的吗？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面画一个正17边形。 青年很快地画出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知道不知道？你解开了一个两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
多年以后，这个青年回忆这一幕时说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它，甚至很有可能中途放弃。”
有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。
这个青年就是数学天才高斯。