各位老师，早上好：
我是江山市彭里小学的郑建荣，朋友们眼中我是一个表面冷静，内心热情，直率坦诚，意志坚定，独立坚强，乐于助人的一个人。从心理机能上看，我的性格属于情感型和意志型的结合体。从心理活动倾向性上看，我的性格是内向和外向倾向的混合。从个体独立性上看，我的性格基本状态是顺从型，但有时又表现为鲜明的反抗型。因此，我的性格是静与动、冷与热、内与外的综合。我的气质分析，同我的双面的性格一样，是多血质（活泼型）与粘液质（安静型）的结合。
在社交方面：我喜欢与人交往。我待人诚恳，为人善良。与人交往时能处处尊重、信任他人，重感情。能以换位思考的方式站在他人立场审视自我的行为，体验别人的心理感受。并且善于洞察别人的情绪与情感，乐于帮助别人。因此我的人缘也很好。大学时接触了心理学的知识，非常感兴趣，因为兴趣，所以我来参加了心理学的培训。出了兴趣这一个原因，还有以下几个原因提醒我得用心理学知识来充实自己了。
1、提高心理分析技能，优化教育教学过程。我从事是小学数学教育，教学过程优化与效率提升是我们永远追求的目标。实现教育教学过程优化不仅需要依靠教育教学设计类理论的支持，更需求心理学理论的支持。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。作为教育工作者，首先要洞晓学生不同成长阶段的心理，全面了解每一个学生的心理差异，才能量身定制地设计出符合学生口味的教学内容和过程，从而实现教育教学的最优化。
2、更好地认清自我，增强自我控制与心理调节。认识自我、优化自我、超越自我是一个人成长过程中永恒话题。“人无完人”、想要“做最好的自己”，唯一学会拿着镜子把自己看懂是不够的。只有全面了解自身，知其足知其不足，才能应用心理暗示法、实践体验法、动机增加法等方法进行不良心理区域的优化与改造，进行心理的自我控制与调节，使自身的心理更为健康。
3、服务于家庭社会，保障家人朋友的心理健康。当今随着社会生活节奏加快、生活压力加大、不良文化侵袭以及各种天灾人祸的事件影响，很多人不同程度地出现了心理问题，有些心理问题无影无踪，发生于每个心理问题人的内部，但不良影响非常巨大。可以说，21世纪的社会，不仅需要关注身体健康，更要关注人们的心理健康。
综上所述，集合我的个性优点、对人心理的分析能力及想成为心理健康教育教师的愿望，我适合从事心理健康教育工作，希望得到在座评委的支持与认可。谢谢评委老师。
各位老师，早上好：
我是江山市彭里小学的郑建荣，朋友们眼中我是一个表面冷静，内心热情，直率坦诚，意志坚定，独立坚强，乐于助人的一个人。从心理机能上看，我的性格属于情感型和意志型的结合体。从心理活动倾向性上看，我的性格是内向和外向倾向的混合。从个体独立性上看，我的性格基本状态是顺从型，但有时又表现为鲜明的反抗型。因此，我的性格是静与动、冷与热、内与外的综合。我的气质分析，同我的双面的性格一样，是多血质（活泼型）与粘液质（安静型）的结合。
在社交方面：我喜欢与人交往。我待人诚恳，为人善良。与人交往时能处处尊重、信任他人，重感情。能以换位思考的方式站在他人立场审视自我的行为，体验别人的心理感受。并且善于洞察别人的情绪与情感，乐于帮助别人。因此我的人缘也很好。大学时接触了心理学的知识，非常感兴趣，因为兴趣，所以我来参加了心理学的培训。出了兴趣这一个原因，还有以下几个原因提醒我得用心理学知识来充实自己了。
1、提高心理分析技能，优化教育教学过程。我从事是小学数学教育，教学过程优化与效率提升是我们永远追求的目标。实现教育教学过程优化不仅需要依靠教育教学设计类理论的支持，更需求心理学理论的支持。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。作为教育工作者，首先要洞晓学生不同成长阶段的心理，全面了解每一个学生的心理差异，才能量身定制地设计出符合学生口味的教学内容和过程，从而实现教育教学的最优化。
2、更好地认清自我，增强自我控制与心理调节。认识自我、优化自我、超越自我是一个人成长过程中永恒话题。“人无完人”、想要“做最好的自己”，唯一学会拿着镜子把自己看懂是不够的。只有全面了解自身，知其足知其不足，才能应用心理暗示法、实践体验法、动机增加法等方法进行不良心理区域的优化与改造，进行心理的自我控制与调节，使自身的心理更为健康。
3、服务于家庭社会，保障家人朋友的心理健康。当今随着社会生活节奏加快、生活压力加大、不良文化侵袭以及各种天灾人祸的事件影响，很多人不同程度地出现了心理问题，有些心理问题无影无踪，发生于每个心理问题人的内部，但不良影响非常巨大。可以说，21世纪的社会，不仅需要关注身体健康，更要关注人们的心理健康。
综上所述，集合我的个性优点、对人心理的分析能力及想成为心理健康教育教师的愿望，我适合从事心理健康教育工作，希望得到在座评委的支持与认可。谢谢评委老师。