藏羚羊的跪拜阅读答案

阅读理解。

藏羚羊的跪拜

  ①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

  ②那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经是[  ]了。

  ③当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚登长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。

  ④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门的美事来了!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭,扳机在手指间一动,枪声响了起来,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。

  ⑤那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他十年的狩猎生涯中见到的唯一的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入睡,双手一直颤抖着……

  ⑥次日,老猎人怀着[  ]的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。当腹腔打开时,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!

  ⑦天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。

  ⑧当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了,同时埋掉的还有他的杈子枪……

  ⑨从此,这个老猎人在藏北草原上消失了,没有人知道它的下落。

1.根据短文语境,从下列词语中选择合适的填入第二、六自然段的方括号里。

凤毛麟角 一鳞半爪 小心翼翼 忐忑不安

2.概括短文的主要内容。

________________________________________________

3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?

________________________________________________

4.用波浪线在文中画出你感受最深的一个语段(或句子),并谈谈你的体会。

________________________________________________

5.读了短文,你受到什么启示?又联想到什么?

________________________________________________

阅读答案:

答案:2老猎人杀了跪拜的藏羚羊,在发现真相后,把自己的杈子抢埋了起来,从而呼吁了人与动物要和谐相处,也赞美了神圣而伟大的母爱4第8自然段,老人的忏悔和决定。5人要爱护动物,联想到母爱情深!

解析:

  1.凤毛麟角 忐忑不安

  3.因为老猎人一边猎杀动物,一边又用动物的皮换钱救济路遇的朝圣者。

阅读理解。

藏羚羊的跪拜

  ①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

  ②那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经是[  ]了。

  ③当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚登长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。

  ④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门的美事来了!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭,扳机在手指间一动,枪声响了起来,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。

  ⑤那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他十年的狩猎生涯中见到的唯一的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入睡,双手一直颤抖着……

  ⑥次日,老猎人怀着[  ]的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。当腹腔打开时,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!

  ⑦天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。

  ⑧当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了,同时埋掉的还有他的杈子枪……

  ⑨从此,这个老猎人在藏北草原上消失了,没有人知道它的下落。

1.根据短文语境,从下列词语中选择合适的填入第二、六自然段的方括号里。

凤毛麟角 一鳞半爪 小心翼翼 忐忑不安

2.概括短文的主要内容。

________________________________________________

3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?

________________________________________________

4.用波浪线在文中画出你感受最深的一个语段(或句子),并谈谈你的体会。

________________________________________________

5.读了短文,你受到什么启示?又联想到什么?

________________________________________________

阅读答案:

答案:2老猎人杀了跪拜的藏羚羊,在发现真相后,把自己的杈子抢埋了起来,从而呼吁了人与动物要和谐相处,也赞美了神圣而伟大的母爱4第8自然段,老人的忏悔和决定。5人要爱护动物,联想到母爱情深!

解析:

  1.凤毛麟角 忐忑不安

  3.因为老猎人一边猎杀动物,一边又用动物的皮换钱救济路遇的朝圣者。


相关文章

  • 五年级语文下册课外阅读复习题及答案 1
  • 五年级语文课外阅读复习题 聪明的徐文长 徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明.机智也充满了情趣. 徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力.有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面.桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐 ...查看


  • 五年级语文下册课外阅读复习题及答案
  • 五年级语文下册课外阅读复习题及答案 五年级语文下册复习题(课外阅读一) 一.阅读短文,回答下面问题.(18分) 锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的. 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深 ...查看


  • 藏羚羊跪拜教案
  • 上海市竹园中学 第 五 单元 一课时 课题 <藏羚羊跪拜> 知识目标: 能辨别细节描写. 课 时 教 学 目 标 能力目标: 通过细节描写体会藏羚羊的母爱及老猎人的慈善情怀. 情感目标: 学生通过作者的叙写,产生对生命的敬畏和爱 ...查看


  • 人教版五年级语文期末试卷与答案
  • 人教版小学2011--2012学年度第二学期五年级语文期末测试题 一.我写的汉字最漂亮. jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué ( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( ) ( ) xuàn rǎn dù ...查看


  • 小学语文阅读理解归类与方法指导
  • 小学语文"阅读与理解"归类与方法指导 一般来说,在小学语文教学中,学生的阅读能力是尤为重要的.在六年级总复习 时,必须加大训练力度,指导他们掌握一些解题方法和规律,不断提高阅读能力. 小学阶段的阅读文章可以分为八类,每类 ...查看


  • 藏羚羊的跪拜教学设计
  • 藏羚羊的跪拜教学设计 教学目标: 教学思想:本着全面提高学生的语文素养的思想,教学中重视语文的熏陶感染作用:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践:语文又是母语教育课程,学习资源和实践机 ...查看


  • 藏羚羊跪拜教学设计模版
  • 教学设计 新课探究 (一) 整体感知课文: 1. 用简洁的语言概括故事情节 2.课文中有哪两个形象,你觉得作者最想表现的是他们中的哪一个? (二) 探究课文:小组合作讨论下列问题 1. 藏羚羊向谁跪拜?藏羚羊为什么要跪拜?藏 羚羊是怎么跪拜 ...查看


  • [藏羚羊跪拜]教学设计
  • 藏羚羊跪拜 王宗仁 教学目标 1.品读文中富有感染力的语句,感悟藏羚羊的母爱和老猎人的慈善情怀.2.2.初步认识人和自然和谐相处的意义. 学情分析 1.认知目标:通过文本的阅读,进一步加强分析.综合.比较.归纳等思维能力,提高学生的独立思考 ...查看


  • 五年级下册语文复习卷1
  • 小学五年级语文期末复习卷 班别: 姓名: 座号: 得分: 第一部分:基础知识积累与运用.(30分) 一.看拼音,写词语. (5分) huǒ jù 1.北京奥运会( )创意灵感来自"渊源共生,和谐共融"的"祥云& ...查看


热门内容