2016年福建省莆田市中考语文试卷
一、积累与运用
1．古诗文背诵。
名句默写。（选填10处即可）
（1）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》）
（2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（5） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（6） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（7） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：
“，”
（9）苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：
“，”
（10）常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言：“：
“，”
2．语言运用。
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
南日岛，古名南匿山，历来为莆田□福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山
之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔
ng tīng （ ）到发自生命之源的呼唤。无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，l í
此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。
（1）根据拼音写出词语。
l íng tīng
（2）根据释义写出成语。
亲自到了那个地方：
（3）方框内应填上的标点符号是 。
（4）请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。
示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
二、阅读
3．阅读下面甲、乙两文，完成下列各题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举
于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则
无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《＜孟子＞二章》）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈
也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈
病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众
策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，
有删改）
【注释】①支：通“肢”．②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：
北宋政治家，名将。
（1）解释下列语句中加点字的意思。
①舜发于畎亩之中 ②劳其筋骨 ③征于色发于声而后喻 ④非徒愈病
（2）用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
①故天将降大任于是人也。
②困于心衡于虑而后作。
（3）请用选文中的句子填空。
①甲中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
②乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“”。
（4）甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它
们的看法又有何相同之处？
4．阅读下文，完成下列各题。
我们为什么喜欢猴
王逸之
猴年以来，有关猴的新闻层出不穷，让我们看到了猴的高人气。早在去年暑期，动画片
《大圣归来》就打破了国产动画电影的新纪录；新发行的第四轮猴年邮票，大版的价格从
38.4元暴涨到了1100元，升值近28倍；春晚的年吉祥物图案，引发全民讨论的热潮；猴年
甚至刺激了人们的生育愿望，有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。
为什么我们喜爱猴呢？论造型可爱，羊和兔也不差；论机灵乖巧，鼠和狗也够格；论神
通广大，更比不上呼风唤雨的龙。有意思的是，我们喜爱猴，却没有制造什么有关它的褒义
成语。“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好。然而，相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”，猴的形
象并不差。这么一个既不太好也不太坏的形象，凭什么赢得了人们的喜爱？
细想来，有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我们在猴身上看到了自己的影子。就像《庄子•齐物论》中所言，狙公喂猴，“朝三暮四”则猴怒，“朝四暮三”则猴喜，所得不
多不少，却引发了喜怒变幻，说的不正是芸芸众生的模样？退一步，就是“食色，性也”的动
物；进一步，也可以是脱胎换骨的人。
再以猴形象的集大成者《西游记》为例，孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规
矩，这些特征，使他谈不上完美，却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象；而悟空后
来皈依佛门，追随玄奘普度众生的理想，历经磨难，成为盖世英雄，这恰恰也像是人在实现
人生价值过程中的艰苦跋涉。有不足也有追求，既滑稽又伟大，悟空是这样，人不是也很类
似？
再看《西游记》的其他形象，比如玄奘正经得不近情，八戒懒惰得让人厌烦，沙僧木讷
得呆头呆脑，唯独孙悟空却正直中不乏灵气，聪慧里透着狡猾，而且绝不言败、一往无前，这种复杂而饱满的个性，使它成为了几百年来最脍炙人口的动物形象了。
想想我们的图书、电影、游戏、动画片，有多少是关于猴的，尤其是孙悟空，衍生出了
多少丰富的解读与阐释。猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义。十二
生肖里，怕是没有哪一个形象的文化衍生创作可以和猴相比了。想想那么多被我们所铭记的
文化形象，恰恰不在于完美，而在于真实丰富。
作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性。由此
而创作出的艺术形象，老百姓往往喜闻乐见。譬如古代画像中以猴子骑在马上寓意“马上封
侯”，民间传说中也有“水中捞月”的猴子，以及当代韩美林画的“水墨猴”等。唯有在与人的
相似中显出其可爱，才会让读者、观众与之心生亲近，产生共鸣。
（选自2016年3月19日《光明日报》，略删改）（1）下列说法与原文意思不相符的一项是 A ．第四轮猴年邮票价格暴涨，让人们看到了猴的高人气。
B ．孙悟空形象虽不完美，却成为了几百年来最脍炙人口的动物形象。
C ．人们喜爱猴，因此也制造了许多有关它的褒义成语。
D ．十二生肖里，猴形象的文化衍生创作最丰富。
（2）我们为什么喜欢猴？请根据文意回答。
5．阅读下文，完成下列各题。
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几
天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它
们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着
赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影
﹣﹣像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点
疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一
窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处
可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不
重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把
能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管
可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心
里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕
子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕
子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男
人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提
了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最
最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞
出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面
觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走
了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到
窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门﹣﹣这是晚
上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。
（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？ （4）请分析文中划横线句子的表达作用。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便进窝里再也看不到它们的影子。 （5）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。
6．名著阅读。
填空题。
（1）“蜗牛认为，一生中最光荣的事儿就是被煮成黑颜色，放在银色的盘子里，让他们边吃边说一声：‘味道好极啦！’”
这段文字出自《安徒生童话》中的《．（篇名）
（2）“吴用道：‘命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上；日后应验，方知小生灵处。’” 这段文字中被吴用施计骗倒的“员外”是（人名）
（3）“她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激。她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。”
这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是（人名）
（4）最后，他又把头放在地上，靠近我的脚边，然后又像上次那样，把的另一只脚放在他
” 的头上。这样做之后，又向我做出各种姿势，表示顺从降服，愿终身做我的奴隶，为我效劳。
这段文字中愿意成为“我”的奴隶的“他”是（人名）
7．在比丘国，唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形。 （判断对错）
8．“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以便接受下方臣民的请愿书。”这句话描述的大人国国王巡视国土的情景。 （判断对错）
9．在罗切斯特和简•爱第一次举行婚礼时，有人出来指证，罗切斯特在府内还藏着一个疯妻，婚礼因此中断。 。（判断对错）
三、综合性学习
10．“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋•畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一
2000﹣2015年我国国内游人数变化情况
材料二
过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三
每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论：
（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右）
四、作文
11．作文
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2016年福建省莆田市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用
1．古诗文背诵。
名句默写。（选填10处即可）
（1）问君何能尔？ 心远地自偏 。（陶渊明《饮酒》）
（2）商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花 。（杜牧《泊秦淮》）
（3）何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。（李贺《雁门太守行》）
（5） 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（6） 不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（7） 一鼓作气 ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：“ 将军百战死 ， 壮士十年归 。”
（9）苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“ 持节云中 ， 何日遣冯唐 ？”
（10）常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言：“：“ 知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。”
【考点】古诗（词）文名句默写．
【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．
【解答】答案：
（1）心远地自偏
（2）隔江犹唱后庭花（重点词：隔）
（3）却话巴山夜雨时
（4）甲光向日金鳞开（重点词：鳞）
（5）晴川历历汉阳树（重点词：历）
（6）不畏浮云遮望眼（重点词：遮）
（7）一鼓作气
（8）将军百战死，壮士十年归．
（9）持节云中，何日遣冯唐（重点词：遣）
（10）知之者不如好之者，好之者不如乐之者．
2．语言运用。
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
南日岛，古名南匿山，历来为莆田□福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔
ng tīng （ ）到发自生命之源的呼唤。无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，l í
此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。
（1）根据拼音写出词语。
l íng tīng 聆听
（2）根据释义写出成语。
亲自到了那个地方： 身临其境
（3）方框内应填上的标点符号是 顿号 。
（4）请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。
示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
【考点】仿写语句；根据拼音写字词；字词的含义；标点符号．
【分析】该题考查的面较广，有字形、词义、标点和仿写，要求学生要全面的掌握语文基础知识．
【解答】答案：
（1）聆听（注意“聆”易写成别字“灵”）
（2）身临其境
（3）顿号
（4）长发飘扬，纱裙飞旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶．（此题考查学生的仿写能力，解
答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯．）
二、阅读
3．阅读下面甲、乙两文，完成下列各题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《＜孟子＞二章》）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）
【注释】①支：通“肢”．②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。
（1）解释下列语句中加点字的意思。
①舜发于畎亩之中 ②劳其筋骨 ③征于色发于声而后喻 ④非徒愈病
（2）用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
①故天将降大任于是人也。
②困于心衡于虑而后作。
（3）请用选文中的句子填空。
①甲中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。 ②乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“”。
（4）甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？
【考点】文言文阅读综合．
【分析】译文：
【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用．
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力．
一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭．
这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了．
【乙】现在天下的存在的问题．我请求把它比作疾病：定时调养身体使之舒适，本不会得病了；疾病在皮肤时，医生能把它治好，病去并且身体安康．以上两种情况都达不到了，疾病已在身体内，如果得到良医的医治，可以快速的痊愈．天下存在的弊端，形势已经像这样了，在可以医治的时候，皇上有选拔任用了良医，倘若对他们深信不疑，听从他们的安排，不仅仅治愈了疾病，还会让百姓延年益寿．如果这个时候，假使良医不能用尽他高明的医术，那么天下的弊端会越积越深．希望皇上选拔任用有才能的人，收集大家的治国良策，不害怕改革，来成就治国的丰功伟业，那就是全天下最大的幸运了．
【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．
①舜从田野耕作之中被起用．举：起，被任用；
②使他筋骨劳累．劳：使…劳累；
③别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．喻：通晓；
④不仅仅治愈了疾病．徒：只，仅仅．
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：“故”，所以、；“是”，这．句意为：所以上天要把重任降临给这个人． ②句重点词语有：：“困”，忧困；“于”，介词，在；“衡”，通“横”，梗塞，指不顺；“作”，奋起，指有所作为．句意为：在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为．
（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为．
②使良医不得尽其术．
（4）本题考查对文章中心的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，加以概括．
甲文观点：生于忧患，死于安乐．
乙文观点：选拔人才，收取众人策略，大胆改革．（或“拔贤材，收众策，不惮改作“） 答案：
（1）起，被任用；使…劳累；通晓；只，仅仅．
（2）①所以上天要把重任降临给这个人．
②在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为．
（3）①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为．
②使良医不得尽其术．
（4）甲文观点：生于忧患，死于安乐．
乙文观点：选拔人才，收取众人策略，大胆改革．（或“拔贤材，收众策，不惮改作“） 在人才的问题上，它们看法的相同之处：要注重选拔人才，会任用人才．
4．阅读下文，完成下列各题。
我们为什么喜欢猴
王逸之
猴年以来，有关猴的新闻层出不穷，让我们看到了猴的高人气。早在去年暑期，动画片《大圣归来》就打破了国产动画电影的新纪录；新发行的第四轮猴年邮票，大版的价格从38.4元暴涨到了1100元，升值近28倍；春晚的年吉祥物图案，引发全民讨论的热潮；猴年甚至刺激了人们的生育愿望，有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。
为什么我们喜爱猴呢？论造型可爱，羊和兔也不差；论机灵乖巧，鼠和狗也够格；论神通广大，更比不上呼风唤雨的龙。有意思的是，我们喜爱猴，却没有制造什么有关它的褒义成语。“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好。然而，相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”，猴的形象并不差。这么一个既不太好也不太坏的形象，凭什么赢得了人们的喜爱？
细想来，有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我们在猴身上看到了自己的影子。就像《庄子•齐物论》中所言，狙公喂猴，“朝三暮四”则猴怒，“朝四暮三”则猴喜，所得不多不少，却引发了喜怒变幻，说的不正是芸芸众生的模样？退一步，就是“食色，性也”的动物；进一步，也可以是脱胎换骨的人。
再以猴形象的集大成者《西游记》为例，孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规矩，这些特征，使他谈不上完美，却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象；而悟空后来皈依佛门，追随玄奘普度众生的理想，历经磨难，成为盖世英雄，这恰恰也像是人在实现人生价值过程中的艰苦跋涉。有不足也有追求，既滑稽又伟大，悟空是这样，人不是也很类似？
再看《西游记》的其他形象，比如玄奘正经得不近情，八戒懒惰得让人厌烦，沙僧木讷得呆头呆脑，唯独孙悟空却正直中不乏灵气，聪慧里透着狡猾，而且绝不言败、一往无前，这种复杂而饱满的个性，使它成为了几百年来最脍炙人口的动物形象了。
想想我们的图书、电影、游戏、动画片，有多少是关于猴的，尤其是孙悟空，衍生出了多少丰富的解读与阐释。猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义。十二生肖里，怕是没有哪一个形象的文化衍生创作可以和猴相比了。想想那么多被我们所铭记的文化形象，恰恰不在于完美，而在于真实丰富。
作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性。由此而创作出的艺术形象，老百姓往往喜闻乐见。譬如古代画像中以猴子骑在马上寓意“马上封侯”，民间传说中也有“水中捞月”的猴子，以及当代韩美林画的“水墨猴”等。唯有在与人的相似中显出其可爱，才会让读者、观众与之心生亲近，产生共鸣。
（选自2016年3月19日《光明日报》，略删改）（1）下列说法与原文意思不相符的一项是 C
A ．第四轮猴年邮票价格暴涨，让人们看到了猴的高人气。
B ．孙悟空形象虽不完美，却成为了几百年来最脍炙人口的动物形象。
C ．人们喜爱猴，因此也制造了许多有关它的褒义成语。
D ．十二生肖里，猴形象的文化衍生创作最丰富。
（2）我们为什么喜欢猴？请根据文意回答。
【考点】说明文阅读综合．
【分析】这篇文章首先由猴年关于猴的新闻引出说明内容，接着比较了各种动物造型，然后
具体介绍了猴子为什么得到人们的喜爱，使读者对人们喜爱猴的原因有了以个深刻的了解．
【解答】（1）本题主要考查的是对文章内容的理解，C 选项说的与原文第二段“我们喜爱猴，却没有制造什么有关它的褒义成语”不相符，所以是错误的．
故选C ．
（2）本题考查了对文章的理解和提取，根据第二段结尾“这么一个既不太好也不太坏的形象，凭什么赢得了人们的喜爱”可知答案要去下文寻找，根据第三段“有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我们在猴身上看到了自己的影子”，第五段“猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义”，第六段“作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性”，用原文即可回答．
答案：
（1）C
（2）①猴像人，有“人性”，我们在猴子身上看到了自己的影子．
②猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义．
③作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性．
5．阅读下文，完成下列各题。
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影﹣﹣像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门﹣﹣这是晚
上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。
（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？ （4）请分析文中划横线句子的表达作用。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便进窝里再也看不到它们的影子。 （5）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。
【考点】散文阅读综合．
【分析】本文通过乡村里的关于燕子的回忆，表达了作者对农村生活的追忆和对过去乡村生活的不舍．
【解答】（1）此题考察了关键情节的概括．
回答此题时应注意从原文的开头到结尾一点点来概括，不要漏掉一点．
文章第一自然段可概括出：春天，开门欢迎燕子归来．
文章第四自然段可概括出：村里的老人看燕子，听燕子的呢喃．
文章第七自然段可概括出：晚上给燕子留着门．
文章第八自然段可概括出：把拆下来的燕子窝放在树杈上．
（2）此题考察了词语的赏析．
回答此题时，先要说出词语的原义（“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用），再说出该词语用在句子的浅层意思（写出晚上做最后一件事的庄重和认真），最后答出该词语用在句子的深层意思（体现了燕子在“我们”心中的位置）．
（3）此题考察了对重点句子含义的理解．
能从“燕子离去”和“人与燕子共处的场景成为回忆”两个点上进行回答即可，用自己的话表达出来．
（4）此题考察了句子的赏析．
句子的赏析的一般答题格式为：此句运用了xx 修辞或者细节描写（通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写），再写出该句子的浅层意思（写出了燕子双飞双宿的生活习性，生
动形象地表现了燕子间的温情），最后写出深层意思（表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议写人类夫妻相处的情景相映衬）．
（5）此题考察了对文章主旨的主观评析．
回答该题先要表明态度：赞同或者不赞同，再说明理由．
要从人类和鸟类的关系回答，也可与人类的发展与大自然和谐相处回答．
答案：
（1）①春天，开门欢迎燕子归来．②村里的老人看燕子，听燕子的呢喃．③晚上给燕子留着门．④把拆下来的燕子窝放在树杈上．
（2）“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄重和认真，体现了燕子在“我们”心中的位置（体现“我们”对燕子的喜爱）．
（意思对即可）
（3）岁月流走，当村里迎来一座座新楼后，燕子却在慢慢离去，人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆．（每点2分）
（4）通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写，写出了燕子双飞双宿的生活习性，生动形象地表现了燕子间的温情，也表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议写人类夫妻相处的情景相映衬．（意思对即可）
（5）示例﹣ ：不赞同．门犹如一道屏障，隔离了人和燕子，门又像一把锁，封闭了人心的善与爱，村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私，在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化．
示例二：不赞同．燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，村子变得寂寞，人心也变得空虚，人与动物，人与自然，人与人之间的关系也走向僵化． 示例三：赞同．关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合理
6．名著阅读。
填空题。
（1）“蜗牛认为，一生中最光荣的事儿就是被煮成黑颜色，放在银色的盘子里，让他们边吃边说一声：‘味道好极啦！’”
这段文字出自《安徒生童话》中的《》．（篇名）
（2）“吴用道：‘命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上；日后应验，方知小生灵处。’” 这段文字中被吴用施计骗倒的“员外”是。（人名）
（3）“她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激。她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。”
这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是。（人名）
（4）最后，他又把头放在地上，靠近我的脚边，然后又像上次那样，把的另一只脚放在他
” 的头上。这样做之后，又向我做出各种姿势，表示顺从降服，愿终身做我的奴隶，为我效劳。
这段文字中愿意成为“我”的奴隶的“他”是。（人名）
【考点】名著人物．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
【解答】（1）安徒生《幸福的家庭》这个故事描写的是几只坐井观天的蜗牛，认为自己生活的地方就是最幸福的地方，认为自己有蜗牛壳就是有房子就是最幸福的“它”认为被抓到公馆烹饪后用银盘子盛上餐桌供人享用就是荣耀，但它们却并不知道被烹饪是什么滋味．
这个故事告诉了我们，不要把这个世界想的太过于美好，这个世界上的好坏有很多种，人不会是永远幸福的，这一秒有了，下一秒可能就没了．所以我想幸福它是不能一直存的在，可能生命中，幸福都是短暂的，不幸它占据着我们大部分时光．所以我们应该珍惜眼前的幸福，快快乐乐的过好每一天．
（2）
卢俊义是中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一，绰号“玉麒麟”，武艺高强，棍棒天下无双，江湖人称“河北三绝”，祖居北京大名府（今河北省邯郸市大名县），有妻子贾氏、管家李固、仆人燕青．原本是河北大名府富商、大财主、员外，被吴用等人利用李固与贾氏的奸情，使计赚上梁山，后来成为梁山第二首领．卢俊义和宋江一同受招安后，征讨了辽国、田虎、王庆、方腊，官至武功大夫、卢州安抚使．
蔡京等奸臣传召卢俊义回京，把水银放在皇帝赐给他的饭菜中，卢俊义痛得无法骑马，只好坐船回庐州，途中失足落水溺死．
（3）
虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中祥子的妻子是车厂厂主刘四爷的女儿．长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，却因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘．她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落．在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人．身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多恶习，也是社会的牺牲品．
（4）
英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中，鲁宾孙从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，鲁宾孙从一群吃人的土著人手中解救了一个野人，为他取名“星期五”．解救“星期五”之后，鲁滨孙教他说英语，向他传播基督教教义，使“星期五”成为他忠实的仆人和朋友．
答案：（1）《幸福的家庭》
（2）卢俊义
（3）虎妞
（4）星期五
7．在比丘国，唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形。 × （判断对错）
【考点】名著情节．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生需熟悉文学名著的主要故事情节．
【解答】《西游记》为明代小说家吴承恩所著．取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧．宋代《大唐三藏取经诗话》（本名《大唐三藏取经记》）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的．
作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品．先写了孙悟空出世，然后遇见了猪八戒、沙和尚和唐僧三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真．
唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病．昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引．为此传下圣旨，命百姓选送小儿，装入鹅笼，
听候使用．为了搭救孩童，孙悟空深入王宫，识破“国丈”和国王宠爱的“美后”是白鹿和白面狐精变化，于是施展神威，降伏白鹿，打死狐精．二妖现了原形，国王羞惭难当，低头认错．一千多个小孩的性命得救了，全城百姓感恩戴德
而唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形，实在车迟国，非比丘国．
答案：×
8．“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以
便接受下方臣民的请愿书。”这句话描述的大人国国王巡视国土的情景。 × （判断对错）
【考点】名著情节．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累，考生需熟悉文学名著的主要故事情节．
【解答】《格列佛游记》是乔纳森•斯威夫特（又译为江奈生•斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔•格列佛（又译为莱缪尔•格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历．通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶．还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争．
“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以便接受下方臣民的请愿书．”这句话描述的飞岛国国王巡视国土的情景．
答案：×
9．在罗切斯特和简•爱第一次举行婚礼时，有人出来指证，罗切斯特在府内还藏着一个疯妻，婚礼因此中断。 √ 。（判断对错）
【考点】名著情节．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生需熟悉文学名著的主要故事情节．
【解答】《简•爱》（Jane Eyre）是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，人们普遍认为《简•爱》是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品．讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事．小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象．
在桑菲尔德庄园，几经波折后，简爱与罗切斯特终于要结婚了．在婚礼前夜，简•爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱．
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚．他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人．法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中．在一个凄风苦雨之夜，简•爱离开了罗切斯特．
答案：√
三、综合性学习
10．“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋•畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一
2000﹣2015年我国国内游人数变化情况
材料二
过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三
每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论： 近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场秩序混乱．
（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右）
【考点】综合读写．
【分析】本题中第一小题考查学生从材料中得出结论的能力．第二小题考查学生的语言表达能力．
【解答】（1）本题考查学生从材料中得出结论的能力．作答时，认真阅读材料，结合材料中的数据和关键字，根据题目的要求，即可作答．从材料一和二可知近年来旅游业发展很快，从材料三可知，市场秩序比较混乱．
（2）本题考查学生的语言表达能力．说理有据，语言通顺即可．如果支持正方观点，可围绕旅游能让人感受大自然的气息，增长见识，获得真知．如果支持反方的观点，可围绕旅游增加家长的负担，会滋长学生的虚荣心．据此可作答．
答案：
（1）近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场秩序混乱．
（2）示例一：我支持正方观点，“读万卷书，行万里路“，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康发展．
示例二：我支持反方的观点．外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长．
四、作文
11．作文
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文，前面有一段优美的提示性语言，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考．
【审题立意】这一题目中的关键字词是“迷雾”，我们可以选取它的比喻意义或者引申义：人生的挫折或者失败，暗含着需要写的是一段迷茫的经历，如何从过去的生活中提炼出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文．
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨．
【细节描写】穿过迷雾是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用．
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起事件发展的几个瞬间，使文章层次清晰，也很好．
【解答】【例文】
穿过迷雾
大雾弥漫，遮天蔽日．风裹着雾，一缕缕，一片片，扯断了一切．
同学们昨天都已回家，他不敢；他害怕再一次看见父母那失望的目光．他独自坐在教室里，几份试卷错乱地放在课桌上．他再次审视了一下试卷，红杠子纷纷逼来灼他的眼．完了，这一次又完了．他慢慢地把试卷叠起，放入桌斗内，两行清泪又一次从他的黑眸中滚出，苍白的脸颊上留下了两道清晰的泪痕．难道自己真的没有希望了吗？要知道他付出的努力要比别人多得多呀！
走出教室，湿漉漉的雾吻着他的脸，似在安慰，又像在嘲笑．那乱蓬蓬的头发上郁结了一串串小水珠．他低着头，脚下生风．为了不浪费点滴时间，他早已养成快走的习惯． 雾更浓了，他抬手掠了掠额上的湿发，向周围望了望，来路和去路都消失在雾中了．他迟疑了，难道自己真的迷失了方向？！他似乎清晰地记得，这条留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么变得如此坎坷、如此漫长？
他怀疑自己的脑子又混沌了，脚下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把脸浸入凉凉的水中．清醒多了！他又看到了父亲那浑浊而又满含期待的双眼，听到了那包含辛酸的话语：“奇，好好学，砸锅卖铁，爹也要供你．”他又看到了母亲在毒辣辣的阳光下汗流浃背劳动的身影，老母亲的话再一次清晰地在耳畔回荡：“娃呀！为你将来有个好出路，你爹俺俩再苦再累也没啥．”他仿佛又听到了老师谆谆的教导，同学们声声的鼓励．他觉得脚下的路一下子明朗起来．“不争气！”他怒吼着，向前奔去． 他相信，浓雾的尽头，一定是灿烂明媚的阳光．
2016年7月23日
2016年福建省莆田市中考语文试卷
一、积累与运用
1．古诗文背诵。
名句默写。（选填10处即可）
（1）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》）
（2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（5） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（6） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（7） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：
“，”
（9）苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：
“，”
（10）常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言：“：
“，”
2．语言运用。
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
南日岛，古名南匿山，历来为莆田□福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山
之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔
ng tīng （ ）到发自生命之源的呼唤。无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，l í
此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。
（1）根据拼音写出词语。
l íng tīng
（2）根据释义写出成语。
亲自到了那个地方：
（3）方框内应填上的标点符号是 。
（4）请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。
示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
二、阅读
3．阅读下面甲、乙两文，完成下列各题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举
于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则
无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《＜孟子＞二章》）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈
也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈
病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众
策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，
有删改）
【注释】①支：通“肢”．②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：
北宋政治家，名将。
（1）解释下列语句中加点字的意思。
①舜发于畎亩之中 ②劳其筋骨 ③征于色发于声而后喻 ④非徒愈病
（2）用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
①故天将降大任于是人也。
②困于心衡于虑而后作。
（3）请用选文中的句子填空。
①甲中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
②乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“”。
（4）甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它
们的看法又有何相同之处？
4．阅读下文，完成下列各题。
我们为什么喜欢猴
王逸之
猴年以来，有关猴的新闻层出不穷，让我们看到了猴的高人气。早在去年暑期，动画片
《大圣归来》就打破了国产动画电影的新纪录；新发行的第四轮猴年邮票，大版的价格从
38.4元暴涨到了1100元，升值近28倍；春晚的年吉祥物图案，引发全民讨论的热潮；猴年
甚至刺激了人们的生育愿望，有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。
为什么我们喜爱猴呢？论造型可爱，羊和兔也不差；论机灵乖巧，鼠和狗也够格；论神
通广大，更比不上呼风唤雨的龙。有意思的是，我们喜爱猴，却没有制造什么有关它的褒义
成语。“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好。然而，相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”，猴的形
象并不差。这么一个既不太好也不太坏的形象，凭什么赢得了人们的喜爱？
细想来，有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我们在猴身上看到了自己的影子。就像《庄子•齐物论》中所言，狙公喂猴，“朝三暮四”则猴怒，“朝四暮三”则猴喜，所得不
多不少，却引发了喜怒变幻，说的不正是芸芸众生的模样？退一步，就是“食色，性也”的动
物；进一步，也可以是脱胎换骨的人。
再以猴形象的集大成者《西游记》为例，孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规
矩，这些特征，使他谈不上完美，却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象；而悟空后
来皈依佛门，追随玄奘普度众生的理想，历经磨难，成为盖世英雄，这恰恰也像是人在实现
人生价值过程中的艰苦跋涉。有不足也有追求，既滑稽又伟大，悟空是这样，人不是也很类
似？
再看《西游记》的其他形象，比如玄奘正经得不近情，八戒懒惰得让人厌烦，沙僧木讷
得呆头呆脑，唯独孙悟空却正直中不乏灵气，聪慧里透着狡猾，而且绝不言败、一往无前，这种复杂而饱满的个性，使它成为了几百年来最脍炙人口的动物形象了。
想想我们的图书、电影、游戏、动画片，有多少是关于猴的，尤其是孙悟空，衍生出了
多少丰富的解读与阐释。猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义。十二
生肖里，怕是没有哪一个形象的文化衍生创作可以和猴相比了。想想那么多被我们所铭记的
文化形象，恰恰不在于完美，而在于真实丰富。
作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性。由此
而创作出的艺术形象，老百姓往往喜闻乐见。譬如古代画像中以猴子骑在马上寓意“马上封
侯”，民间传说中也有“水中捞月”的猴子，以及当代韩美林画的“水墨猴”等。唯有在与人的
相似中显出其可爱，才会让读者、观众与之心生亲近，产生共鸣。
（选自2016年3月19日《光明日报》，略删改）（1）下列说法与原文意思不相符的一项是 A ．第四轮猴年邮票价格暴涨，让人们看到了猴的高人气。
B ．孙悟空形象虽不完美，却成为了几百年来最脍炙人口的动物形象。
C ．人们喜爱猴，因此也制造了许多有关它的褒义成语。
D ．十二生肖里，猴形象的文化衍生创作最丰富。
（2）我们为什么喜欢猴？请根据文意回答。
5．阅读下文，完成下列各题。
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几
天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它
们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着
赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影
﹣﹣像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点
疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一
窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处
可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不
重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把
能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管
可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心
里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕
子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕
子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男
人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提
了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最
最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞
出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面
觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走
了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到
窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门﹣﹣这是晚
上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。
（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？ （4）请分析文中划横线句子的表达作用。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便进窝里再也看不到它们的影子。 （5）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。
6．名著阅读。
填空题。
（1）“蜗牛认为，一生中最光荣的事儿就是被煮成黑颜色，放在银色的盘子里，让他们边吃边说一声：‘味道好极啦！’”
这段文字出自《安徒生童话》中的《．（篇名）
（2）“吴用道：‘命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上；日后应验，方知小生灵处。’” 这段文字中被吴用施计骗倒的“员外”是（人名）
（3）“她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激。她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。”
这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是（人名）
（4）最后，他又把头放在地上，靠近我的脚边，然后又像上次那样，把的另一只脚放在他
” 的头上。这样做之后，又向我做出各种姿势，表示顺从降服，愿终身做我的奴隶，为我效劳。
这段文字中愿意成为“我”的奴隶的“他”是（人名）
7．在比丘国，唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形。 （判断对错）
8．“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以便接受下方臣民的请愿书。”这句话描述的大人国国王巡视国土的情景。 （判断对错）
9．在罗切斯特和简•爱第一次举行婚礼时，有人出来指证，罗切斯特在府内还藏着一个疯妻，婚礼因此中断。 。（判断对错）
三、综合性学习
10．“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋•畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一
2000﹣2015年我国国内游人数变化情况
材料二
过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三
每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论：
（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右）
四、作文
11．作文
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2016年福建省莆田市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用
1．古诗文背诵。
名句默写。（选填10处即可）
（1）问君何能尔？ 心远地自偏 。（陶渊明《饮酒》）
（2）商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花 。（杜牧《泊秦淮》）
（3）何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。（李贺《雁门太守行》）
（5） 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（6） 不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（7） 一鼓作气 ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：“ 将军百战死 ， 壮士十年归 。”
（9）苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“ 持节云中 ， 何日遣冯唐 ？”
（10）常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言：“：“ 知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。”
【考点】古诗（词）文名句默写．
【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．
【解答】答案：
（1）心远地自偏
（2）隔江犹唱后庭花（重点词：隔）
（3）却话巴山夜雨时
（4）甲光向日金鳞开（重点词：鳞）
（5）晴川历历汉阳树（重点词：历）
（6）不畏浮云遮望眼（重点词：遮）
（7）一鼓作气
（8）将军百战死，壮士十年归．
（9）持节云中，何日遣冯唐（重点词：遣）
（10）知之者不如好之者，好之者不如乐之者．
2．语言运用。
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
南日岛，古名南匿山，历来为莆田□福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔
ng tīng （ ）到发自生命之源的呼唤。无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，l í
此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。
（1）根据拼音写出词语。
l íng tīng 聆听
（2）根据释义写出成语。
亲自到了那个地方： 身临其境
（3）方框内应填上的标点符号是 顿号 。
（4）请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。
示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
【考点】仿写语句；根据拼音写字词；字词的含义；标点符号．
【分析】该题考查的面较广，有字形、词义、标点和仿写，要求学生要全面的掌握语文基础知识．
【解答】答案：
（1）聆听（注意“聆”易写成别字“灵”）
（2）身临其境
（3）顿号
（4）长发飘扬，纱裙飞旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶．（此题考查学生的仿写能力，解
答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯．）
二、阅读
3．阅读下面甲、乙两文，完成下列各题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《＜孟子＞二章》）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）
【注释】①支：通“肢”．②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。
（1）解释下列语句中加点字的意思。
①舜发于畎亩之中 ②劳其筋骨 ③征于色发于声而后喻 ④非徒愈病
（2）用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
①故天将降大任于是人也。
②困于心衡于虑而后作。
（3）请用选文中的句子填空。
①甲中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。 ②乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“”。
（4）甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？
【考点】文言文阅读综合．
【分析】译文：
【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用．
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力．
一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭．
这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了．
【乙】现在天下的存在的问题．我请求把它比作疾病：定时调养身体使之舒适，本不会得病了；疾病在皮肤时，医生能把它治好，病去并且身体安康．以上两种情况都达不到了，疾病已在身体内，如果得到良医的医治，可以快速的痊愈．天下存在的弊端，形势已经像这样了，在可以医治的时候，皇上有选拔任用了良医，倘若对他们深信不疑，听从他们的安排，不仅仅治愈了疾病，还会让百姓延年益寿．如果这个时候，假使良医不能用尽他高明的医术，那么天下的弊端会越积越深．希望皇上选拔任用有才能的人，收集大家的治国良策，不害怕改革，来成就治国的丰功伟业，那就是全天下最大的幸运了．
【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．
①舜从田野耕作之中被起用．举：起，被任用；
②使他筋骨劳累．劳：使…劳累；
③别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．喻：通晓；
④不仅仅治愈了疾病．徒：只，仅仅．
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：“故”，所以、；“是”，这．句意为：所以上天要把重任降临给这个人． ②句重点词语有：：“困”，忧困；“于”，介词，在；“衡”，通“横”，梗塞，指不顺；“作”，奋起，指有所作为．句意为：在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为．
（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为．
②使良医不得尽其术．
（4）本题考查对文章中心的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，加以概括．
甲文观点：生于忧患，死于安乐．
乙文观点：选拔人才，收取众人策略，大胆改革．（或“拔贤材，收众策，不惮改作“） 答案：
（1）起，被任用；使…劳累；通晓；只，仅仅．
（2）①所以上天要把重任降临给这个人．
②在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为．
（3）①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为．
②使良医不得尽其术．
（4）甲文观点：生于忧患，死于安乐．
乙文观点：选拔人才，收取众人策略，大胆改革．（或“拔贤材，收众策，不惮改作“） 在人才的问题上，它们看法的相同之处：要注重选拔人才，会任用人才．
4．阅读下文，完成下列各题。
我们为什么喜欢猴
王逸之
猴年以来，有关猴的新闻层出不穷，让我们看到了猴的高人气。早在去年暑期，动画片《大圣归来》就打破了国产动画电影的新纪录；新发行的第四轮猴年邮票，大版的价格从38.4元暴涨到了1100元，升值近28倍；春晚的年吉祥物图案，引发全民讨论的热潮；猴年甚至刺激了人们的生育愿望，有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。
为什么我们喜爱猴呢？论造型可爱，羊和兔也不差；论机灵乖巧，鼠和狗也够格；论神通广大，更比不上呼风唤雨的龙。有意思的是，我们喜爱猴，却没有制造什么有关它的褒义成语。“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好。然而，相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”，猴的形象并不差。这么一个既不太好也不太坏的形象，凭什么赢得了人们的喜爱？
细想来，有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我们在猴身上看到了自己的影子。就像《庄子•齐物论》中所言，狙公喂猴，“朝三暮四”则猴怒，“朝四暮三”则猴喜，所得不多不少，却引发了喜怒变幻，说的不正是芸芸众生的模样？退一步，就是“食色，性也”的动物；进一步，也可以是脱胎换骨的人。
再以猴形象的集大成者《西游记》为例，孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规矩，这些特征，使他谈不上完美，却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象；而悟空后来皈依佛门，追随玄奘普度众生的理想，历经磨难，成为盖世英雄，这恰恰也像是人在实现人生价值过程中的艰苦跋涉。有不足也有追求，既滑稽又伟大，悟空是这样，人不是也很类似？
再看《西游记》的其他形象，比如玄奘正经得不近情，八戒懒惰得让人厌烦，沙僧木讷得呆头呆脑，唯独孙悟空却正直中不乏灵气，聪慧里透着狡猾，而且绝不言败、一往无前，这种复杂而饱满的个性，使它成为了几百年来最脍炙人口的动物形象了。
想想我们的图书、电影、游戏、动画片，有多少是关于猴的，尤其是孙悟空，衍生出了多少丰富的解读与阐释。猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义。十二生肖里，怕是没有哪一个形象的文化衍生创作可以和猴相比了。想想那么多被我们所铭记的文化形象，恰恰不在于完美，而在于真实丰富。
作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性。由此而创作出的艺术形象，老百姓往往喜闻乐见。譬如古代画像中以猴子骑在马上寓意“马上封侯”，民间传说中也有“水中捞月”的猴子，以及当代韩美林画的“水墨猴”等。唯有在与人的相似中显出其可爱，才会让读者、观众与之心生亲近，产生共鸣。
（选自2016年3月19日《光明日报》，略删改）（1）下列说法与原文意思不相符的一项是 C
A ．第四轮猴年邮票价格暴涨，让人们看到了猴的高人气。
B ．孙悟空形象虽不完美，却成为了几百年来最脍炙人口的动物形象。
C ．人们喜爱猴，因此也制造了许多有关它的褒义成语。
D ．十二生肖里，猴形象的文化衍生创作最丰富。
（2）我们为什么喜欢猴？请根据文意回答。
【考点】说明文阅读综合．
【分析】这篇文章首先由猴年关于猴的新闻引出说明内容，接着比较了各种动物造型，然后
具体介绍了猴子为什么得到人们的喜爱，使读者对人们喜爱猴的原因有了以个深刻的了解．
【解答】（1）本题主要考查的是对文章内容的理解，C 选项说的与原文第二段“我们喜爱猴，却没有制造什么有关它的褒义成语”不相符，所以是错误的．
故选C ．
（2）本题考查了对文章的理解和提取，根据第二段结尾“这么一个既不太好也不太坏的形象，凭什么赢得了人们的喜爱”可知答案要去下文寻找，根据第三段“有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我们在猴身上看到了自己的影子”，第五段“猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义”，第六段“作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性”，用原文即可回答．
答案：
（1）C
（2）①猴像人，有“人性”，我们在猴子身上看到了自己的影子．
②猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义．
③作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性．
5．阅读下文，完成下列各题。
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影﹣﹣像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门﹣﹣这是晚
上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。
（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？ （4）请分析文中划横线句子的表达作用。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便进窝里再也看不到它们的影子。 （5）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。
【考点】散文阅读综合．
【分析】本文通过乡村里的关于燕子的回忆，表达了作者对农村生活的追忆和对过去乡村生活的不舍．
【解答】（1）此题考察了关键情节的概括．
回答此题时应注意从原文的开头到结尾一点点来概括，不要漏掉一点．
文章第一自然段可概括出：春天，开门欢迎燕子归来．
文章第四自然段可概括出：村里的老人看燕子，听燕子的呢喃．
文章第七自然段可概括出：晚上给燕子留着门．
文章第八自然段可概括出：把拆下来的燕子窝放在树杈上．
（2）此题考察了词语的赏析．
回答此题时，先要说出词语的原义（“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用），再说出该词语用在句子的浅层意思（写出晚上做最后一件事的庄重和认真），最后答出该词语用在句子的深层意思（体现了燕子在“我们”心中的位置）．
（3）此题考察了对重点句子含义的理解．
能从“燕子离去”和“人与燕子共处的场景成为回忆”两个点上进行回答即可，用自己的话表达出来．
（4）此题考察了句子的赏析．
句子的赏析的一般答题格式为：此句运用了xx 修辞或者细节描写（通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写），再写出该句子的浅层意思（写出了燕子双飞双宿的生活习性，生
动形象地表现了燕子间的温情），最后写出深层意思（表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议写人类夫妻相处的情景相映衬）．
（5）此题考察了对文章主旨的主观评析．
回答该题先要表明态度：赞同或者不赞同，再说明理由．
要从人类和鸟类的关系回答，也可与人类的发展与大自然和谐相处回答．
答案：
（1）①春天，开门欢迎燕子归来．②村里的老人看燕子，听燕子的呢喃．③晚上给燕子留着门．④把拆下来的燕子窝放在树杈上．
（2）“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄重和认真，体现了燕子在“我们”心中的位置（体现“我们”对燕子的喜爱）．
（意思对即可）
（3）岁月流走，当村里迎来一座座新楼后，燕子却在慢慢离去，人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆．（每点2分）
（4）通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写，写出了燕子双飞双宿的生活习性，生动形象地表现了燕子间的温情，也表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议写人类夫妻相处的情景相映衬．（意思对即可）
（5）示例﹣ ：不赞同．门犹如一道屏障，隔离了人和燕子，门又像一把锁，封闭了人心的善与爱，村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私，在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化．
示例二：不赞同．燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，村子变得寂寞，人心也变得空虚，人与动物，人与自然，人与人之间的关系也走向僵化． 示例三：赞同．关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合理
6．名著阅读。
填空题。
（1）“蜗牛认为，一生中最光荣的事儿就是被煮成黑颜色，放在银色的盘子里，让他们边吃边说一声：‘味道好极啦！’”
这段文字出自《安徒生童话》中的《》．（篇名）
（2）“吴用道：‘命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上；日后应验，方知小生灵处。’” 这段文字中被吴用施计骗倒的“员外”是。（人名）
（3）“她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激。她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。”
这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是。（人名）
（4）最后，他又把头放在地上，靠近我的脚边，然后又像上次那样，把的另一只脚放在他
” 的头上。这样做之后，又向我做出各种姿势，表示顺从降服，愿终身做我的奴隶，为我效劳。
这段文字中愿意成为“我”的奴隶的“他”是。（人名）
【考点】名著人物．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
【解答】（1）安徒生《幸福的家庭》这个故事描写的是几只坐井观天的蜗牛，认为自己生活的地方就是最幸福的地方，认为自己有蜗牛壳就是有房子就是最幸福的“它”认为被抓到公馆烹饪后用银盘子盛上餐桌供人享用就是荣耀，但它们却并不知道被烹饪是什么滋味．
这个故事告诉了我们，不要把这个世界想的太过于美好，这个世界上的好坏有很多种，人不会是永远幸福的，这一秒有了，下一秒可能就没了．所以我想幸福它是不能一直存的在，可能生命中，幸福都是短暂的，不幸它占据着我们大部分时光．所以我们应该珍惜眼前的幸福，快快乐乐的过好每一天．
（2）
卢俊义是中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一，绰号“玉麒麟”，武艺高强，棍棒天下无双，江湖人称“河北三绝”，祖居北京大名府（今河北省邯郸市大名县），有妻子贾氏、管家李固、仆人燕青．原本是河北大名府富商、大财主、员外，被吴用等人利用李固与贾氏的奸情，使计赚上梁山，后来成为梁山第二首领．卢俊义和宋江一同受招安后，征讨了辽国、田虎、王庆、方腊，官至武功大夫、卢州安抚使．
蔡京等奸臣传召卢俊义回京，把水银放在皇帝赐给他的饭菜中，卢俊义痛得无法骑马，只好坐船回庐州，途中失足落水溺死．
（3）
虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中祥子的妻子是车厂厂主刘四爷的女儿．长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，却因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘．她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落．在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人．身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多恶习，也是社会的牺牲品．
（4）
英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中，鲁宾孙从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，鲁宾孙从一群吃人的土著人手中解救了一个野人，为他取名“星期五”．解救“星期五”之后，鲁滨孙教他说英语，向他传播基督教教义，使“星期五”成为他忠实的仆人和朋友．
答案：（1）《幸福的家庭》
（2）卢俊义
（3）虎妞
（4）星期五
7．在比丘国，唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形。 × （判断对错）
【考点】名著情节．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生需熟悉文学名著的主要故事情节．
【解答】《西游记》为明代小说家吴承恩所著．取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧．宋代《大唐三藏取经诗话》（本名《大唐三藏取经记》）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的．
作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品．先写了孙悟空出世，然后遇见了猪八戒、沙和尚和唐僧三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真．
唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病．昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引．为此传下圣旨，命百姓选送小儿，装入鹅笼，
听候使用．为了搭救孩童，孙悟空深入王宫，识破“国丈”和国王宠爱的“美后”是白鹿和白面狐精变化，于是施展神威，降伏白鹿，打死狐精．二妖现了原形，国王羞惭难当，低头认错．一千多个小孩的性命得救了，全城百姓感恩戴德
而唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形，实在车迟国，非比丘国．
答案：×
8．“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以
便接受下方臣民的请愿书。”这句话描述的大人国国王巡视国土的情景。 × （判断对错）
【考点】名著情节．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累，考生需熟悉文学名著的主要故事情节．
【解答】《格列佛游记》是乔纳森•斯威夫特（又译为江奈生•斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔•格列佛（又译为莱缪尔•格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历．通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶．还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争．
“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以便接受下方臣民的请愿书．”这句话描述的飞岛国国王巡视国土的情景．
答案：×
9．在罗切斯特和简•爱第一次举行婚礼时，有人出来指证，罗切斯特在府内还藏着一个疯妻，婚礼因此中断。 √ 。（判断对错）
【考点】名著情节．
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生需熟悉文学名著的主要故事情节．
【解答】《简•爱》（Jane Eyre）是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，人们普遍认为《简•爱》是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品．讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事．小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象．
在桑菲尔德庄园，几经波折后，简爱与罗切斯特终于要结婚了．在婚礼前夜，简•爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱．
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚．他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人．法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中．在一个凄风苦雨之夜，简•爱离开了罗切斯特．
答案：√
三、综合性学习
10．“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋•畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一
2000﹣2015年我国国内游人数变化情况
材料二
过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三
每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论： 近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场秩序混乱．
（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右）
【考点】综合读写．
【分析】本题中第一小题考查学生从材料中得出结论的能力．第二小题考查学生的语言表达能力．
【解答】（1）本题考查学生从材料中得出结论的能力．作答时，认真阅读材料，结合材料中的数据和关键字，根据题目的要求，即可作答．从材料一和二可知近年来旅游业发展很快，从材料三可知，市场秩序比较混乱．
（2）本题考查学生的语言表达能力．说理有据，语言通顺即可．如果支持正方观点，可围绕旅游能让人感受大自然的气息，增长见识，获得真知．如果支持反方的观点，可围绕旅游增加家长的负担，会滋长学生的虚荣心．据此可作答．
答案：
（1）近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场秩序混乱．
（2）示例一：我支持正方观点，“读万卷书，行万里路“，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康发展．
示例二：我支持反方的观点．外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长．
四、作文
11．作文
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文，前面有一段优美的提示性语言，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考．
【审题立意】这一题目中的关键字词是“迷雾”，我们可以选取它的比喻意义或者引申义：人生的挫折或者失败，暗含着需要写的是一段迷茫的经历，如何从过去的生活中提炼出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文．
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨．
【细节描写】穿过迷雾是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用．
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起事件发展的几个瞬间，使文章层次清晰，也很好．
【解答】【例文】
穿过迷雾
大雾弥漫，遮天蔽日．风裹着雾，一缕缕，一片片，扯断了一切．
同学们昨天都已回家，他不敢；他害怕再一次看见父母那失望的目光．他独自坐在教室里，几份试卷错乱地放在课桌上．他再次审视了一下试卷，红杠子纷纷逼来灼他的眼．完了，这一次又完了．他慢慢地把试卷叠起，放入桌斗内，两行清泪又一次从他的黑眸中滚出，苍白的脸颊上留下了两道清晰的泪痕．难道自己真的没有希望了吗？要知道他付出的努力要比别人多得多呀！
走出教室，湿漉漉的雾吻着他的脸，似在安慰，又像在嘲笑．那乱蓬蓬的头发上郁结了一串串小水珠．他低着头，脚下生风．为了不浪费点滴时间，他早已养成快走的习惯． 雾更浓了，他抬手掠了掠额上的湿发，向周围望了望，来路和去路都消失在雾中了．他迟疑了，难道自己真的迷失了方向？！他似乎清晰地记得，这条留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么变得如此坎坷、如此漫长？
他怀疑自己的脑子又混沌了，脚下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把脸浸入凉凉的水中．清醒多了！他又看到了父亲那浑浊而又满含期待的双眼，听到了那包含辛酸的话语：“奇，好好学，砸锅卖铁，爹也要供你．”他又看到了母亲在毒辣辣的阳光下汗流浃背劳动的身影，老母亲的话再一次清晰地在耳畔回荡：“娃呀！为你将来有个好出路，你爹俺俩再苦再累也没啥．”他仿佛又听到了老师谆谆的教导，同学们声声的鼓励．他觉得脚下的路一下子明朗起来．“不争气！”他怒吼着，向前奔去． 他相信，浓雾的尽头，一定是灿烂明媚的阳光．
2016年7月23日