首都师范大学
《吹小号的天鹅》
2013级中文二班
1133000080,于水灵
2015年6月1 儿童文学经典作品赏析研究论文 日
《吹小号的天鹅》作品赏析
作品摘要：美国作家怀特创作的童话《吹小号的天鹅》讲述的是一只生下来就有致命缺陷的天鹅与命运抗争的故事。身为吹号天鹅的路易斯却患有先天哑疾，但是它和它的家人并没有灰心丧气。路易斯怀揣梦想，在自我努力以及家人和朋友的帮助下克服重重困难，实现了自己的梦想，甚至活出了比其他的吹号天鹅更精彩的人生、别样的人生。
关键词：童话，《吹小号的天鹅》，解读
作者简介
E·B·怀特(1899-1985)生于纽约，毕业于康奈尔大学。多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。对于几代美国儿童来说，他之所以出名是因为写第一流的儿童读物 《精灵鼠小弟》(1945，又名《小老鼠斯图尔特》) 和 《夏洛特的网》(1952)。一代又一代学生和作者熟悉他，因为他是 《风格的要素》这本书的合著者 (兼修订者)。该书是关于作文和惯用法的很有价值的小册子，最初由在康奈尔大学教过怀特英语的小威廉．斯特朗克教授撰写。散文 《自由》于1940年7月首先由《哈泼斯》杂志发表。当时美国尚未加入反对纳粹的战争，世界正处于纳粹──苏联条约的时期，无论左派或右派都忽略了极权主义对民主的威胁。这篇散文收入怀特的文集《一个人的肉食》(1942 )
创作背景
《吹小号的天鹅》原名《天鹅的小号》，是怀特最后一部儿童文学作品。书中写的是因叫声嘹亮，被称为“吹号天鹅”的一种野天鹅的故事。怀特对这种天鹅感兴趣，是因为1965年《纽约时报》报道费城动物园一对稀有的吹号天鹅养了五只小天鹅，还刊登了照片。怀特于是写信给费城老朋友，说他真想到费城看看，并托他代拍那些天鹅的照片并加以观察。后来他又向他要费城一二十年来抒情流行音乐的资料。可见，他这部童话构思出来了。
作品简介
《吹小号的天鹅》讲述路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅．为了说出自己的想法，路易斯学会了在石板上写字．可是其他天鹅是不认字的，路易斯还是没办法向它心爱的雌天鹅倾诉衷肠。为了帮助路易斯，天鹅爸爸从乐器店里偷来了小号．路易斯练了一遍又一遍，终于从小号里吹出了心底深处的歌．乐声不仅打动了塞蕾娜，也赢得了人们的尊敬与赞赏．生活的道路，在路易斯眼前，越来越宽广。
这就是《吹小号的天鹅》的故事，可以看到，这是一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅和命运抗争的故事，是它克服种种困难到获得成功的故事。
一、 作品特点 怀特的对话描写达到了一个出神入化的境界。他能用几句话就能揭示一个人的内心世界。他能在一本薄薄的童话里将音乐，自然，地理，历史，风俗，人生哲理等都不露痕迹地加进去。他能够写出一个关于自由与爱，个人与社会，理想与现实的故事。
1、形象逼真的人物描写 文中的人物描写形象逼真，把人物形象刻画的无微不至。比如童话中对路易斯爸爸不顾一切、甚至牺牲性命，为他偷小号的那一瞬间的人物描写一定感动了不少读者，更加深深地体现了父爱的伟大。
如：“天鹅爸爸这么想着，振翅飞下去。它瞄准了那大橱窗。它把脖子伸直了，绷得紧紧的，准备哗啦一声。它飞快地下潜，全速冲向那橱窗。玻璃哗啦一声破了。那响声是惊人的。整个商店都震动了。乐器纷纷落到地板上。玻璃碎片四溅。„„天鹅爸爸感到一阵刺痛，一块玻璃碎片割伤了它的肩，但是它用嘴叼起那把小号，在空中猛一转身，飞出了橱窗玻璃上的大洞，开始飞快地升到比林斯那些屋顶上空。几滴血落到了下面地上。它的肩膀受伤了。但是它成功地得到了它所为而来的东西。它嘴里牢牢叼住，在红带子上晃来晃去的是一把漂亮的铜的小号。”
2、温情优美、幽默风趣的语言风格 这部童话作品仿佛是专门为孩子写的，其中很多语言既温柔有幽默。文中诙谐的语言乍一看会让人觉得很可笑，但仔细想想又是充满讽刺与启迪。
如童话中老师对萨姆的提问“萨姆，如果一个人一小时能走三英里，四小时他能走多少英里？”“这要看他走完第一个小时后有多累。” 萨姆回答说。当读者读到这句话，可能会觉得萨姆很可笑，但仔细想想确实是这样，一个人走路的速度和里程会受很多客观因素和环境的影响，这也告诉了老师出题要严谨，体现了萨姆的聪明伶俐却不死板。
还有路易斯很喜欢它的那把新的小号。从第一天拿到起，它整天试着使它发出声音来。抓住小号很不容易。它试过好几种不同姿势，弯曲着它的脖子去吹。起先没吹出声音。它越吹越用力，脸颊都鼓了起来，脸都涨红了。“这可不好办了，”它想。但后来它发现，只要把舌头保持在一定位置，它能让小号发出一个很小的，喘气似的声音。这声音不太好听，但总算是个声音。它听上去有点像热气从取暖器里出来。
这段把路易斯第一次拿到小号时的好奇与喜悦写的淋漓尽致，可爱的路易斯因为不会吹小号所以弄巧成拙的模样无疑吸引了不少读者。
3、可爱、生动的语言
从语音层面来讲该作品引用了很多拟声词，用来形容童话中出现的大自然中的动物和物体发出的声音，处处体现着语言的生动与可爱。
正如文中的这一段——在春天这样第一个温暖的日子，又是在临近傍晚的时
候，如果你碰巧坐在池塘边上，你会听到从你头顶上的高空传来激动人心的声音——这声音很像是吹号。“咯——嗬，咯——嗬。” 这个声音便是号角天鹅的声音，这样写起来，仿佛声音就在耳边。
二、《吹小号的天鹅》体现的高尚品格
第一个品格——自我的投入。 这部童话中成功的主人公都充满同情心，追求心灵的美好，并且具有共同的生活态度：它们在做一件事时，都设法竭尽全力，并且无论怎样都相信自己的能力，从不放弃自己的追求。
路易斯知道自己的缺陷后，它觉得“命运对我是残酷的”，可它并没有消沉。它认识到“我是有缺陷，但是至少我能飞”。这是路易斯第一次肯定自我价值。接下来，它进一步认识到“如果我在某一方面有缺陷，我应该让自己在其他方面发展”。但遗憾的是，他学会写字后发现其他的吹号天鹅包括它的家人以及它心仪的天鹅小姐塞蕾娜并不识字，它们还是无法交流，它再次感觉到了失望。它的爸爸于是抛弃名誉、冒着生命危险去帮它偷回一把小号，希望这小号将带给路易斯快乐和新的更好的生活。路易斯接受了小号并努力地练习，最后它不仅吹出声音，还担任了夏令营的号手，赚到第一笔钱，为能吹出更丰富优美的声音，甚至割开自己的右蹼，它成功了，在波士顿一举成名，并赢得费城夜总会里薪资更丰厚的工作。在重遇塞蕾娜之后，它大胆的向她表白，获得了她的爱，它为了塞蕾娜的自由和它们未来的幸福生活而和费城动物园的鸟类负责人谈判，并最终获得了胜利，从此和自己的家人过上了幸福的生活。路易斯就是这样，勇敢面对自己的缺陷，不管面对怎样的困境，都相信自己的能力。一个人身上的核心是一种生命渴望，无论在怎样的绝望中这种生命渴望都支撑着生命，人不能一直呆在逆境中，否则他就会成为一个牺牲品，路易斯相信自己的能力，不在逆境中沉沦的决心和行动，使它达到了新的自我发展阶段。
第二个品格是敢于信任。
《吹小号的天鹅》中的主人公都能很乐意地寻求和信任他人的帮助，即使有时这些帮助在旁观者看来有些离奇古怪。该童话人物的英雄性有时会表他们能信任别人的帮助。
作品中小男孩萨姆是路易斯最好的朋友，他拥有对生命最原始的好奇与爱心，他对世界的爱简单又深沉。在路易斯的成长过程中，它完全信赖萨姆，多次在遇到困难时向萨姆求助。萨姆带它到学校学习书写，给它买了能与人类交流的石板与石笔；推荐它去库库斯库斯夏令营担当吹号手，帮它获得了人生的第一份工作；忍痛给路易斯割蹼，以帮助它可以吹奏更多的音乐；最后还帮助路易斯去争取它以及塞蕾娜的自由等等。不仅信任萨姆，路易斯还非常信任自己的父亲。路易斯的父亲给过它很大的鼓励，当它确认路易斯患有哑疾时，它告诉路易斯：“哑只是不会发出声音，是个缺陷，但是你并不笨。不要存在一种不正常的难过，天鹅必须快活而不要难过，要优雅而不要笨拙，要勇敢而不要胆小。你显然有说话方面的缺陷。我肯定你会及时克服它的。有些人，一辈子喋喋不休，用他们的嘴发出许多喧闹声，他们从来不肯真正听听任何话。因此，我的儿子，要开开心心！要享受生活，要学会飞！好好吃，好好喝！用你的耳朵，用你的眼睛！我保证有一天我一定使你能用上你的嗓子。”雄天鹅是一个非常称职的父亲，它是路易斯
灵魂的引路人。路易斯信任并爱戴它的父亲。相信父亲可以帮助它，让它“觉得好过些”。果然最后父亲为了路易斯奋不顾身地去乐器店抢小号，因为父亲明白什么才是儿子生命中真正需要的东西。由于对父亲的信任最终成全了路易斯的成功。
这部童话中的主人公的生命的塑造之所以很成功，因为他们不说“这不行”，而是紧随生命的节奏，抱着这样的观念：“无论如何也应该有一条可行之路”，这是对人生的基本信念，他们赞同生活，生活是什么样就什么样，即使生活偶尔并不令人满意，面对艰难的命运他们也心存有爱，有一份坚定的决心，并最终收获成功。
三、这部童话的意义与启迪 有一些观点认为，童话很幼稚，它掩盖了生活的残酷性，是一种欺骗。其实不然，因为解析一个童话也就是在童话这面镜子中去反思自己的人生，不只是对童话形象的体验能带来对于人生成功的鼓励，而且当阅读者去分析、去理解为什么童话中的主人公能获得成功时，也能促进阅读者自己人生的成功。当阅读者把目光放在“成功”上时，童话就能燃起人们内心希望的曙光。
通过《吹小号的天鹅》的故事可以看到，这是一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅和命运抗争的故事，是它克服种种困难到获得成功的故事。它使我们看到了一个残缺的生命是如何与命运抗争，如何为获得生活和心灵的自由而不懈努力的。它告诉我们应该怎样为自己的生活而努力奋斗，怎样对待自己的生命。
童话的阅读主体是儿童，它对儿童的心智发育和想象力的培养非常重要。它带给儿童特殊的快乐，抚慰着人性中最柔软的部分，童话中的成功能潜移默化地启迪儿童成长，让他们的生活对成功保留最大的空间。如此，童话中的成功就更显出非凡的意义，这也正是童话的魅力。所以厄普代克才会评价《吹小号的天鹅》“它的故事给了小朋友一个最有说服力的关于成长的寓言”。
四、参考文献
[1]E·B·怀特.吹小号的天鹅[M].上海译文出版社，2004.
[2]刘绪源.儿童文学的三大母题[M].华东师范大学出版社 2009.
[3]梅子涵等.中国儿童阅读6人谈[M].新蕾出版社.2008.
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《吹小号的天鹅》
2013级中文二班
1133000080,于水灵
2015年6月1 儿童文学经典作品赏析研究论文 日
《吹小号的天鹅》作品赏析
作品摘要：美国作家怀特创作的童话《吹小号的天鹅》讲述的是一只生下来就有致命缺陷的天鹅与命运抗争的故事。身为吹号天鹅的路易斯却患有先天哑疾，但是它和它的家人并没有灰心丧气。路易斯怀揣梦想，在自我努力以及家人和朋友的帮助下克服重重困难，实现了自己的梦想，甚至活出了比其他的吹号天鹅更精彩的人生、别样的人生。
关键词：童话，《吹小号的天鹅》，解读
作者简介
E·B·怀特(1899-1985)生于纽约，毕业于康奈尔大学。多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。对于几代美国儿童来说，他之所以出名是因为写第一流的儿童读物 《精灵鼠小弟》(1945，又名《小老鼠斯图尔特》) 和 《夏洛特的网》(1952)。一代又一代学生和作者熟悉他，因为他是 《风格的要素》这本书的合著者 (兼修订者)。该书是关于作文和惯用法的很有价值的小册子，最初由在康奈尔大学教过怀特英语的小威廉．斯特朗克教授撰写。散文 《自由》于1940年7月首先由《哈泼斯》杂志发表。当时美国尚未加入反对纳粹的战争，世界正处于纳粹──苏联条约的时期，无论左派或右派都忽略了极权主义对民主的威胁。这篇散文收入怀特的文集《一个人的肉食》(1942 )
创作背景
《吹小号的天鹅》原名《天鹅的小号》，是怀特最后一部儿童文学作品。书中写的是因叫声嘹亮，被称为“吹号天鹅”的一种野天鹅的故事。怀特对这种天鹅感兴趣，是因为1965年《纽约时报》报道费城动物园一对稀有的吹号天鹅养了五只小天鹅，还刊登了照片。怀特于是写信给费城老朋友，说他真想到费城看看，并托他代拍那些天鹅的照片并加以观察。后来他又向他要费城一二十年来抒情流行音乐的资料。可见，他这部童话构思出来了。
作品简介
《吹小号的天鹅》讲述路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅．为了说出自己的想法，路易斯学会了在石板上写字．可是其他天鹅是不认字的，路易斯还是没办法向它心爱的雌天鹅倾诉衷肠。为了帮助路易斯，天鹅爸爸从乐器店里偷来了小号．路易斯练了一遍又一遍，终于从小号里吹出了心底深处的歌．乐声不仅打动了塞蕾娜，也赢得了人们的尊敬与赞赏．生活的道路，在路易斯眼前，越来越宽广。
这就是《吹小号的天鹅》的故事，可以看到，这是一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅和命运抗争的故事，是它克服种种困难到获得成功的故事。
一、 作品特点 怀特的对话描写达到了一个出神入化的境界。他能用几句话就能揭示一个人的内心世界。他能在一本薄薄的童话里将音乐，自然，地理，历史，风俗，人生哲理等都不露痕迹地加进去。他能够写出一个关于自由与爱，个人与社会，理想与现实的故事。
1、形象逼真的人物描写 文中的人物描写形象逼真，把人物形象刻画的无微不至。比如童话中对路易斯爸爸不顾一切、甚至牺牲性命，为他偷小号的那一瞬间的人物描写一定感动了不少读者，更加深深地体现了父爱的伟大。
如：“天鹅爸爸这么想着，振翅飞下去。它瞄准了那大橱窗。它把脖子伸直了，绷得紧紧的，准备哗啦一声。它飞快地下潜，全速冲向那橱窗。玻璃哗啦一声破了。那响声是惊人的。整个商店都震动了。乐器纷纷落到地板上。玻璃碎片四溅。„„天鹅爸爸感到一阵刺痛，一块玻璃碎片割伤了它的肩，但是它用嘴叼起那把小号，在空中猛一转身，飞出了橱窗玻璃上的大洞，开始飞快地升到比林斯那些屋顶上空。几滴血落到了下面地上。它的肩膀受伤了。但是它成功地得到了它所为而来的东西。它嘴里牢牢叼住，在红带子上晃来晃去的是一把漂亮的铜的小号。”
2、温情优美、幽默风趣的语言风格 这部童话作品仿佛是专门为孩子写的，其中很多语言既温柔有幽默。文中诙谐的语言乍一看会让人觉得很可笑，但仔细想想又是充满讽刺与启迪。
如童话中老师对萨姆的提问“萨姆，如果一个人一小时能走三英里，四小时他能走多少英里？”“这要看他走完第一个小时后有多累。” 萨姆回答说。当读者读到这句话，可能会觉得萨姆很可笑，但仔细想想确实是这样，一个人走路的速度和里程会受很多客观因素和环境的影响，这也告诉了老师出题要严谨，体现了萨姆的聪明伶俐却不死板。
还有路易斯很喜欢它的那把新的小号。从第一天拿到起，它整天试着使它发出声音来。抓住小号很不容易。它试过好几种不同姿势，弯曲着它的脖子去吹。起先没吹出声音。它越吹越用力，脸颊都鼓了起来，脸都涨红了。“这可不好办了，”它想。但后来它发现，只要把舌头保持在一定位置，它能让小号发出一个很小的，喘气似的声音。这声音不太好听，但总算是个声音。它听上去有点像热气从取暖器里出来。
这段把路易斯第一次拿到小号时的好奇与喜悦写的淋漓尽致，可爱的路易斯因为不会吹小号所以弄巧成拙的模样无疑吸引了不少读者。
3、可爱、生动的语言
从语音层面来讲该作品引用了很多拟声词，用来形容童话中出现的大自然中的动物和物体发出的声音，处处体现着语言的生动与可爱。
正如文中的这一段——在春天这样第一个温暖的日子，又是在临近傍晚的时
候，如果你碰巧坐在池塘边上，你会听到从你头顶上的高空传来激动人心的声音——这声音很像是吹号。“咯——嗬，咯——嗬。” 这个声音便是号角天鹅的声音，这样写起来，仿佛声音就在耳边。
二、《吹小号的天鹅》体现的高尚品格
第一个品格——自我的投入。 这部童话中成功的主人公都充满同情心，追求心灵的美好，并且具有共同的生活态度：它们在做一件事时，都设法竭尽全力，并且无论怎样都相信自己的能力，从不放弃自己的追求。
路易斯知道自己的缺陷后，它觉得“命运对我是残酷的”，可它并没有消沉。它认识到“我是有缺陷，但是至少我能飞”。这是路易斯第一次肯定自我价值。接下来，它进一步认识到“如果我在某一方面有缺陷，我应该让自己在其他方面发展”。但遗憾的是，他学会写字后发现其他的吹号天鹅包括它的家人以及它心仪的天鹅小姐塞蕾娜并不识字，它们还是无法交流，它再次感觉到了失望。它的爸爸于是抛弃名誉、冒着生命危险去帮它偷回一把小号，希望这小号将带给路易斯快乐和新的更好的生活。路易斯接受了小号并努力地练习，最后它不仅吹出声音，还担任了夏令营的号手，赚到第一笔钱，为能吹出更丰富优美的声音，甚至割开自己的右蹼，它成功了，在波士顿一举成名，并赢得费城夜总会里薪资更丰厚的工作。在重遇塞蕾娜之后，它大胆的向她表白，获得了她的爱，它为了塞蕾娜的自由和它们未来的幸福生活而和费城动物园的鸟类负责人谈判，并最终获得了胜利，从此和自己的家人过上了幸福的生活。路易斯就是这样，勇敢面对自己的缺陷，不管面对怎样的困境，都相信自己的能力。一个人身上的核心是一种生命渴望，无论在怎样的绝望中这种生命渴望都支撑着生命，人不能一直呆在逆境中，否则他就会成为一个牺牲品，路易斯相信自己的能力，不在逆境中沉沦的决心和行动，使它达到了新的自我发展阶段。
第二个品格是敢于信任。
《吹小号的天鹅》中的主人公都能很乐意地寻求和信任他人的帮助，即使有时这些帮助在旁观者看来有些离奇古怪。该童话人物的英雄性有时会表他们能信任别人的帮助。
作品中小男孩萨姆是路易斯最好的朋友，他拥有对生命最原始的好奇与爱心，他对世界的爱简单又深沉。在路易斯的成长过程中，它完全信赖萨姆，多次在遇到困难时向萨姆求助。萨姆带它到学校学习书写，给它买了能与人类交流的石板与石笔；推荐它去库库斯库斯夏令营担当吹号手，帮它获得了人生的第一份工作；忍痛给路易斯割蹼，以帮助它可以吹奏更多的音乐；最后还帮助路易斯去争取它以及塞蕾娜的自由等等。不仅信任萨姆，路易斯还非常信任自己的父亲。路易斯的父亲给过它很大的鼓励，当它确认路易斯患有哑疾时，它告诉路易斯：“哑只是不会发出声音，是个缺陷，但是你并不笨。不要存在一种不正常的难过，天鹅必须快活而不要难过，要优雅而不要笨拙，要勇敢而不要胆小。你显然有说话方面的缺陷。我肯定你会及时克服它的。有些人，一辈子喋喋不休，用他们的嘴发出许多喧闹声，他们从来不肯真正听听任何话。因此，我的儿子，要开开心心！要享受生活，要学会飞！好好吃，好好喝！用你的耳朵，用你的眼睛！我保证有一天我一定使你能用上你的嗓子。”雄天鹅是一个非常称职的父亲，它是路易斯
灵魂的引路人。路易斯信任并爱戴它的父亲。相信父亲可以帮助它，让它“觉得好过些”。果然最后父亲为了路易斯奋不顾身地去乐器店抢小号，因为父亲明白什么才是儿子生命中真正需要的东西。由于对父亲的信任最终成全了路易斯的成功。
这部童话中的主人公的生命的塑造之所以很成功，因为他们不说“这不行”，而是紧随生命的节奏，抱着这样的观念：“无论如何也应该有一条可行之路”，这是对人生的基本信念，他们赞同生活，生活是什么样就什么样，即使生活偶尔并不令人满意，面对艰难的命运他们也心存有爱，有一份坚定的决心，并最终收获成功。
三、这部童话的意义与启迪 有一些观点认为，童话很幼稚，它掩盖了生活的残酷性，是一种欺骗。其实不然，因为解析一个童话也就是在童话这面镜子中去反思自己的人生，不只是对童话形象的体验能带来对于人生成功的鼓励，而且当阅读者去分析、去理解为什么童话中的主人公能获得成功时，也能促进阅读者自己人生的成功。当阅读者把目光放在“成功”上时，童话就能燃起人们内心希望的曙光。
通过《吹小号的天鹅》的故事可以看到，这是一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅和命运抗争的故事，是它克服种种困难到获得成功的故事。它使我们看到了一个残缺的生命是如何与命运抗争，如何为获得生活和心灵的自由而不懈努力的。它告诉我们应该怎样为自己的生活而努力奋斗，怎样对待自己的生命。
童话的阅读主体是儿童，它对儿童的心智发育和想象力的培养非常重要。它带给儿童特殊的快乐，抚慰着人性中最柔软的部分，童话中的成功能潜移默化地启迪儿童成长，让他们的生活对成功保留最大的空间。如此，童话中的成功就更显出非凡的意义，这也正是童话的魅力。所以厄普代克才会评价《吹小号的天鹅》“它的故事给了小朋友一个最有说服力的关于成长的寓言”。
四、参考文献
[1]E·B·怀特.吹小号的天鹅[M].上海译文出版社，2004.
[2]刘绪源.儿童文学的三大母题[M].华东师范大学出版社 2009.
[3]梅子涵等.中国儿童阅读6人谈[M].新蕾出版社.2008.