二年级语文上册期末 总复习 ：
复习要点：
1、《生字表二》一定要全部听写词语过关，还可以把词语的拼
音抄下来，让孩子看拼音写词语。经常写错的字要求孩子反复听
写记忆。
2、《生字表一》全部会读、能区别，能组词。
3、课文要能全部背诵，古诗默写，重点句子要能填空。
4、课后习题和《语文园地》中的题型要掌握熟练并能举一反三。
5、找一些图片，让孩子练习看图写话。
6、下载群共享中的复习资料，给孩子过关。
知识点具体内容及题型：
一、用音序查字法查字典。
二、字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中
选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏
旁组新字，再组词。）
三、词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现
形式有：直接填空、连线、在句子中填写。
拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB
式，ABAC式，ABB式）
四、句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
五、古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
六、阅读：
1、数句子和自然段。
2、按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）
3、根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）
4、选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。
5、词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）
6、加标点符号。
7、拓展（如:你想对文中的##说点什么？）
注意抓住主要人物说，句子要通顺。
七、看图写话：重点指导学生如何看图。
单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是
抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态
怎样。（由图展开想象。）
多幅图看图写话：与单幅图不同的是：1.看清图与图之间的联系。
2.要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法
相同
第一单元
一、会读的词语。(熟读)
染红 层叠 翠绿 凉爽 登山 梨树 灯笼 燃烧
勤劳 仙人 石盘 高粱
山峰 胳膊 当然 著名 形状 行走 蒲公英 降落
苍耳 啪的一声
展开 观察 菊花 残破 橙汁 橘子 斜风细雨 要求
平凡 胜利
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：爽 壮 燃 著 状 炸 橙 察 识
2、平舌音：层 翠 残
3、后鼻音： 层 爽 壮 状 登 笼 浪 峰 当 形 降 苍 蹦 橙 枫 龙
三、听写
景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染
山河壮美 秀丽神奇 四海为家 天高云淡 波浪
电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石
它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷
如果 好事 娃娃 山洼 如果 华灯 壮丽
四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。
五、默写《赠刘景文》、《山行》。
六、多音字（熟记）
行 xínɡ （行为 不行 自行车） 降 jiànɡ （降落 下降）
hánɡ （银行 一行） xiánɡ （投降）
都 dōu （都是 都有） 尽 jìn （ 尽头 用尽）
dū （首都 天都峰） jǐn （尽管 尽量）
七、照样子写词语。（熟记）
进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑）
来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲）
八、写出带有下列偏旁的字。（熟记）
木 （植）（树）(村)（林）（森）
月 （脸）（腰）（脖）（肚）（背）
艹 （花）（草）(劳)（芬 芳）
九、形近字组词。
华（ ） 容（ ） 壮（ ）
化（ ） 谷（ ） 状（ ）
浪（ ） 昨（ ） 字（ ）
良（ ） 作 ( ) 仔（ ）
龙（ ） 棋（ ） 区（ ）
尤（ ） 其（ ） 巨 ( )
甲（ ） 帜（ ） 娃 （ ）
由（ ） 识（ ） 佳 （ ）
认真（认认真真） 屋（ ） 波（ 层（ ） 破（ 怦（ ） 劳（ 苹（ ） 牢 ( 快（ ） 己（ 块（ ） 已（ 枝（ ） 凡（ 技（ ） 帆（ ) ） ） ） ） ） ） ）
交（ ） 龙（ ） 求（ ） 利（ ）
郊（ ） 笼（ ） 球( ) 梨（ ）
第二单元
一、会读词语。（熟读）
喂鸽子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定 后悔
计算机 冒着 展览馆 紧张 握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织 优秀 台湾 颗粒
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：株 除 室 掌 钟 迟 织 胜 容
2、平舌音： 算 灿
3、后鼻音： 钢 养 航 宁 愣 掌 钟 零 怦 纺 胜 容
三、听写。
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院
消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校
亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体
仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴
四、给多音字组词。（熟记）
兴xīnɡ（兴奋 兴中华） 担 dān （担心 担负）
Xìnɡ（高兴） dàn （担子 挑担）
弹dàn （子弹 弹珠） 宁nínɡ （安宁 宁静）
tán （弹琴 弹钢琴） nìnɡ（宁可 宁愿）
切qiē （切菜 切断） 背bēi（背书包 背着）
qiè （亲切 一切） bèi（背包 背书）
五、照样子写句子。（熟记，举例。）
(1)小军是我的好朋友。 （ 2）今天的值日生是他。 （我的好朋友）是（小军）。 （他）是(今天的值日生)。
（3）刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
六、造句。（熟读，造句。）
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地: 我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。 顺利地： 我顺利地做完了所有的作业。
七、形近字组词。
胡（ ） 观（ ） 休（ ） 伸( ) 歌（ ） 困（ ） 湖 ( ) 现（ ） 体（ ） 身（ ） 哥（ ） 因（ ）
员 ( ) 青（ ） 宁（ ） 到（ ）样（ ） 次（ ） 圆（ ） 晴（ ） 宇（ ） 室（ ）洋（ ） 欠（ ） 元（ ） 包（ ） 迟( ) 极（ ） 礼( ) 架（ ） 园（ ） 抱（ ） 尺（ ） 及（ ） 扎（ ） 加（ ）
访（ ） 棋（ ） 刚( ) 状（ ） 梁( ) 弯（ ） 纺（ ） 旗（ ） 钢（ ） 壮（ ） 粱（ ） 湾（ ）
八、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。 例：白－（怕）（害怕）
青－（ ）（ ） 只－（ ）（ ） 中－（ ）（ ） 合－（ ）（ ） 各－ ( ) （ ） 分－（ ）（ ）
九、查字典填空。（熟练用部首查字法查字典。）
“算”字先查部首（ ），再查（ ）画。
“钟”字的部首是（ ），除去部首有（ ）画。
十、重点背诵《识字2》、第5课。
第三单元
一、会读词语。（熟读）
涌现 海岛 隔开 海峡 大陆 献给 奏乐 瓦片 宽阔 石碑 似的 拼图 图案 名 胜古迹 大厦 喜讯 聚集 锣鼓 击掌 千克 省城 商店
橱窗 铺着 地毯 银色 打仗 进退 危险 买卖 复杂 简单
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：神 州 川 帜 庄 周 似 厦 传 省 指 仗
2、平舌音： 族 祖 奏 泽 杂
3、后鼻音：涌 庆 庄 拥 扬 省 讲 仗
三、听写。
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万
欢庆
祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案
布匹
互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指
惊奇
故事 时候 风景优美 绿树成阴
四、多音字组词。（熟记）
发 fā （发生 发现） 曲 qū （弯曲 曲折）
fà（头发 理发） qǔ（曲子 乐曲）
似 shì （似的） 相 xiānɡ（相互 相同）
sì （相似） xiànɡ（照相 相片）
铺 pū （铺床 铺着）
pù （店铺 铺子） 洁白 申请 接着
五、写出意思相反的词。（背诵）
买－（卖） 退－（进） 快－(慢) 反-（正） 危险-安全） 复杂-(简单) 美－（丑） 贫－(富) 冷－（暖） 恨－（爱） 虚假－(真诚) 冷漠－（热忱）
六、照样子，写句子。（熟读，区分“！” “。”和“？”的句子。） 花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真美啊！我多想去看看。
这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。
小红正在写作业（ ） 北京真美啊（ ）
你今天过生日吗（ ）
七、形近字组词。
川（ ） 抬（ ） 争（ ） 忆（ ） 民（ ） 欢（ ） 州（ ） 台（ ） 筝 ( ) 亿（ ） 眠( ) 次( ) 旗（ ） 由（ ） 交（ ） 旁（ ） 尤（ ） 城( ) 棋（ ） 曲（ ） 校（ ） 傍（ ）优（ ） 诚（ ） 国（ ） 伸（ ） 京 ( ) 族（ ）扬（ ）
围（ ） 申 ( ) 惊（ ） 旅（ ）杨（ ）
八、背诵《识字3》、第9、10、课和书56页“我会读”。
第四单元
一、会读词语。（熟读）
相得益彰 管中窥豹 一叶障目 泰山 水到渠成 葫芦藤 盯着
邻居 枣树 深浅 光秃秃 忍受 好呗 虽然 抽水 继续 行驶 无影无踪 责怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃饱 长袍 鞭炮
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音：彰 障 忍 乘 抽 驶 示 筝 伤 串 茶
2、平舌音：踪 枣 虽 思 责 酸
3、后鼻音：功 藤 乘 筝 硬
三、听写。
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语
一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次
治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲
对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸
极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒
四、默写从“一到十”的数字成语。
五、多音字组词。（熟记）
转 zhuǎn （转弯 转身） 还 hái(还有 还好)
zhuàn（转动 转圈） huán(还给 送还 还书)
六、看标点符号写句子。(熟记)
（1） 叶子上的虫还用治？ （2）有几个虫子怕什么！
（叶子上的虫不用治）。 （有几个虫子不可怕）。
（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。
七、填上合适的词语。（熟记）
（1）小猴子爬上葡萄架。 （2）我走在回家的路上。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 我(高高兴兴)地走在回家的
路上。
八、加标点符号。
我做完作业了（ ） 今天的天气真好啊（ ）
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ） 爷爷买的枣儿真甜啊（ ）
九、形近字组词。
村（ ）拨（ ） 取（ ） 沿（ ）抬（ ） 示( )
寸（ ）拔（ ） 敢（ ） 铅 ( )治（ ） 际（ ）
蛙（ ）信（ ） 棵（ ） 哇（ ） 昨（ ） 穿（ ）
洼（ ）言（ ） 颗( ) 挂( ) 作（ ） 空（
浅（ ） 飘（ ） 拉（ ） 天（ ） 吸（ ）
钱（ ） 漂（ ） 啦（ ） 夫（ ）极（ ）
诉（ ） 狸（ ） 猴（ ） 及（ ）
所（ ） 理（ ） 候（ ）
第五单元
一、会读词语。(熟读)
移动 计谋 火柴 火焰 搓绳 板凳 粗糙 瞧一瞧 留下
惹人喜爱 铅笔盒 削笔 皱眉头 草莓 争吵 难受 上任 方式 习惯 眯眼睛 郑重 铁钉 裙子 裤子 棉袄
疼痛 发疯
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：柴 折 绳 术 桌 注 皱 抓 吵 受 之 任 式 郑 惹
2、平舌音： 搓 刺 糙 扎
3、后鼻音： 绳 凳 傍 幸 郑 钉 疼 痛 疯
三、听写。
挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板
椅子
但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌
景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号
庆幸 走路
总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流
四、多音字组词。（熟记）
漂 piāo(漂流 ) 教 jiào（教学）（教室）
piào（漂亮） jiāo（教书）
吐 tǔ（吞吞吐吐）（吐出） 背 bēi（背着）（背书包）
tù（吐口水）（吐痰） bèi （背上）（背包）
干 ɡān（干净） 处 chǔ（相处）（处理）
ɡàn（干活）（干部） chù（到处）（处处）
五、照样子填空（熟记）
例： 闻了闻 （听）了（听） （看）了（看） （瞧）了（瞧） 例：一个比一个好 一（棵）比一（棵壮）
一（块）比一（块甜） 一（只）比一（只大）
例：神气极了 （可爱）极了 （高兴）极了 （可怕）极了
例：荡来荡去 (跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 （走）来（走）去
例：立刻喊起来 立刻（欢呼起来） 立刻（叫起来） 立刻（跑
起来）
例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了
吗？
例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了吧。/我们一起回家吧。/我们
快点走吧。
六、填空。（熟记）
一只（青蛙） 一个（孩子） 一块（手表） 一把（扫把）
一条（小河） 一盘（水果） 一双（筷子） 一份（报纸）
一片（叶子） 一句（话）
七、形近字组词。
轮（ ） 棋（ ） 现（ ） 弟（ ） 当（ ） 植（ ） 论（ ） 期（ ） 观（ ） 第（ ） 灵（ ） 直（ ） 令（ ） 礼（ ） 坏（ ） 京（ ） 课（ ） 住（ ） 今（ ） 扎（ ） 怀（ ） 景（ ） 棵（ ） 注（ ）
清（ ） 旁（ ） 椅（ ） 彩（ ） 挑（ ）
睛（ ） 傍（ ） 奇（ ） 采（ ） 桃（ ）
八、背诵《识字5》和书101页“读读背背”。
第六单元
一、会读词语。（熟读）
爱恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉献 科利亚 发呆 猜谜语 拴住
逗人 缩小 遥远 哭泣 健康 两则 白纱裙 羡慕 布料
两套书 贵州 邮寄 路费 赠送 展翅欲飞 踏歌 潭水
日历 贡献 肯定 扇子 确定 发愁
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音: 始 拴 食 纱 舟 扇 愁
2、平舌音:索 猜 缩 操 则 昨 赠
3、后鼻音: 奉 永 良 康 赠 汪 贡
三、听写。
美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 如何
汪洋 角落 四周 病床 开始 张扬 寻食 哭泣 优良
乘客 音乐 双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘
妹妹 读书 小舟
四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
五、多音字组词。（熟记）
好 hǎo (好人 好事) 乐 lè（快乐）
hào （好奇爱好） yuè（音乐 乐曲）
假 jiǎ（假如） jià（寒假 放假 假期 假日）
六、造句。（熟记）
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
高兴地：他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑
了。
我高兴地走在回家的路上。
七、词语搭配。（背诵）
秋天的（图画） 健康的（身体） 绿色的（田野） 火红的（太
阳）
心爱的（裙子） 遥远的（地方） 美丽的（秋天） 羡慕的（眼
光）
快乐地（唱着歌） 兴奋地（叫了起来） 悲伤地（哭了）
高兴地（跳了起来）
八、加标点符号。
（1）我在学校捡到一个钱包（ ）（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）今天的天气真好呀（ ） （4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（6）我多想有一枝马良的神笔呀（ ）
九、形近字组词。
饱（ ） 慢（ ）暖（ ） 福（ ） 尸（ ）床（ ） 抱（ ） 温（ ） 爱（ ） 富（ ） 户（ ） 庆（ ） 良（ ） 休（ ） 操（ ） 场（ ） 份（ ） 作（ ） 浪（ ） 体（ ） 澡（ ） 扬（ ） 粉（ ） 昨（ ）
晴（ ） 良（ ） 读（ ） 舟（ ） 客（ ）
睛（ ） 娘（ ） 卖（ ） 船（ ） 容（ ）
十、背诵《识字6》、第23、25课和书119页“我会读”。
十一、复习巩固日记的格式。
第七单元
一、会读词语。（熟读）
孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 嬉戏 叽叽喳喳 蓬松 扑棱棱 鸟巢
崭新 木牌 侧面 卷起 欣赏 石龟 镜子 倒映 幻想 表演
香蕉 跨步 甚至 蒸干 继续 叨念 雾蒙蒙 喃喃 热腾腾
黎明 猎人 浓浓的
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音: 喳 巢 崭 赏 扔 甚 至 蒸
2、平舌音: 丛 死
3、后鼻音: 孔 鹰 灵 蓬 棱 赏 镜 映 扔 蒸 蒙 浓 腾
三、听写。
丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕
捉
理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼
睛
纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被
并且
夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群
四、多音字组词。（熟记）
卷 juǎn（一卷） 朝cháo(朝向 朝南)
juàn（试卷） Zhāo(朝阳 朝夕)
中 zhōnɡ(中间 中国) 重zhònɡ（重要 重大 重心）
zhònɡ（猜中 中奖 打中） chónɡ(重写 重来 重新 重阳)
五、填空。（熟记、背诵）
机灵的（小鸟） 快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽
毛）
清澈的（湖水） 美丽的（景色） 漂亮的（裙子） 诚实的（孩
子）
干净的（教室） 精彩的（电影）
六、写比喻句。（熟记）
（湖水）像（一面镜子。） （弯弯的月亮）像（小船）
（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）
七、词语接龙。（熟记“词语接龙”的形式。）
看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵
中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女
语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向
八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。（熟
记）
（1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。
（小鱼）被（他扔进大海里。） （树叶）被（风儿吹落了。）
（3）教室被小明扫干净了。 （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （小明）把（教室扫干净了。） （妈妈）把（受伤的燕子治好
了。）
九、形近字组词。
群（ ） 刻（ ） 轻（ ） 妹（ ） 捡（ ）要 ( ) 裙（ ） 孩（ ） 经（ ） 味（ ） 脸（ ）腰（ ）
到（ ） 乎（ ） 舟( ) 睛（ ） 奶（ ） 灵（ ）令（ ）物（ ） 呼（ ）船（ ）晴（ ）扔（ ） 寻（ ） 领（ ）场（ ） 护（ ） 怕（ ）丛（
户（ ）拍（ ）从（ ）
十、背诵《识字7》、第26、27课和书140页“读读背背”。 第八单元
一、会读的词语。（熟读）
后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 浮云 并报 暴躁 灌溉 及其 淹没 庄家 毁灭 呱呱叫 好哩 波纹 碰到 返回 舒服 必须 绑住 通过 塑料 咳嗽 挂钩 喷水 设计 淋浴 博物馆 珍稀 熟悉 绝代 肉食 核心 缺乏 袁隆平 介绍 培育 大棚 控制 泥土 茁壮
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音:射 嫦 宙 舒 珍 肉 史 绍 产 制 拙 设
2、平舌音:载 燥 灾 塑 嗽 孙
3、后鼻音:嫦 碰 绑 通 隆 棚 控
三、听写。
卫星 运动 宇宙飞船 航空母舰 冲洗 晒衣服 水池 飘浮 灾害 黑夜
机器 海岸 花纹 山洞 倒影 游戏 圆满 包围 杯子 一件 记住
必须
能力 事物 历史 消灭 千克 化学 古代 儿孙 植树 工厂 生产 介入
农业 科技 纺织
四、多音字组词。（熟记）
奔 bēn（奔跑） 没 méi(没有)
bèn(奔向 投奔) mò(淹没)
倒 dǎo(倒下 摔倒) 分 fēn(分开 分别 十分)
dào(倒影 倒立倒水) fèn(水分)
五、填空。（熟记，背诵）
一片片（叶子） 一把把（扇子） 一块块（石头） 一条条（金鱼）
一棵棵（小树） 一只只（小鸡）一座座（大山） 一本本（书） 一双双（小手） 一朵朵（鲜花）
六、造句。（注意题型，练写完整的句子。）
活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。
容－（容易）－这次考试太容易了！
读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。
路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。
七、写出带有下面偏旁的字。（熟记）
女:好、如、娃、姑、始、娘 口: 唱、吐、吸、哇、叹、哈 艹:草、劳、落、花、菜、著 钅:铁、钟、针、钢
礻:祝、福、礼、祖 纟:纺、织、纹、纷、经、细、
八、形近字组词。
织（ ） 技（ ）价（ ） 历（ ）直（ ） 化（ ） 刻（ 帜（ ） 枝（ ）介（ ）厂（ ） 植（ ） 华（ ） 克（ 心（ ） 飘（ ）住（ ） 牢（ ） 围（ ） 员（ ）倒（ 必（ ） 漂（ ）往（ ） 件（ ） 伟（ ） 圆（ ）到（ 景（ ） 按（ ）器（ ） 航（ ） 运（ ） 影（ ） 岸（ ）哭（ ） 舰（ ） 远（ ）
九、背诵《识字8》、第30 课。
归类总复习练习
一、四字词语。（听写）
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 各种各样 绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 ） ）））
拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语 弯弯曲曲 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 迫不及待 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 千军万马 万众一心 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去 雪中送炭 助人为乐 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目 百花盛开
二、按课文内容填空。
1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天 ( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。
( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )( )。
2.北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墙 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着
( )( )( )( )( )( ) ( )。 北京有许多
( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁( )( )( )( )，
( )( )( )( )。北京新建了许多( )( )( )。立交桥的
( )( ) 有绿毯似的( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。
3.我会( )。太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成
( )( )极小极小的点儿，连成一片，在空中( )( )。有时候我穿着( )( )( )，有时候我穿着( )( )( )， ( )( )和
( )( )我又把( )( )披在身上，人们管我叫“( )”。
4.我在空中( )( )着，碰到( )( )，就变成( )( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成( )( )( )( )下来，人们就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我变成( )( )( )( )下来，人们又管我叫“( )”。
5.平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里
( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。
6.小洁一边吃面包，一边( )( )两岸的( )( )。看，那边的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，这边的山石像一只
( )( )( )( )的( )( )，半山腰( )( )、( )( )，好像正在赛跑呢。小洁看得( )( )( )。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，还有变幻的( )( )。她觉得自己像在( )( )( )，又像在( )( )( )。
7. ( )( )离( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬓毛衰。( )童
( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。
8. ( )( )( )( )将欲( )，忽闻( )( )踏( ) ( )。( )( )潭( )深( )( )，( )( )( )沦( )( )( )。
9、著名中外的黄山风景区，景色（ ），尤其是那些怪石，
有趣极了。有（仙桃石）“”“（ ）”、（“ ）”、（“ ）”。
10、中华世纪坛（ ），（ ）。人们相互（ ），相互（
），任激动的泪水尽情流淌。
11、冬天，天上（ ），地上（ ），树上（ ），到处一片（ ）。小伙伴们在雪地上（ ）、（ ），玩得可高兴了！
12、美对（ ），爱对（ ）。（ ）对虚假，（ ）对热忱。（
）见真情，（ ）献爱心。
13、贫对（ ），（ ）对暖。饥寒对（ ），索取对奉献。人人献出一点爱，人间永远是（ ）。
14、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个
（ ）。让小树在冬天也能（ ）地成长，不会在（ ）的北风里缩着身子，（
）叹息。
15、假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多
（ ）。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去（ ），让小鸟呆在家里（ ）等待，饿得哭泣。
16、假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西
（ ），还他一个健康的（ ）。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上
（ ），在草地上（ ）。
17、湖水像一面（ ），映出了（ ）、（ ），还有（ ）
的山峦。她觉得自己像（ ），又像（ ）。
18、一条银白色的小鱼跃出（ ），又在浪花中（ ），好像在给游人（ ）呢！
19、我会（ ）。有时人们管我叫“（ ）”，有时人们就管我叫“（ ）”，有时人们就管我叫“（ ）”，有时人们又管我叫“（ ）”。平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
二年级语文上册期末 总复习 ：
复习要点：
1、《生字表二》一定要全部听写词语过关，还可以把词语的拼
音抄下来，让孩子看拼音写词语。经常写错的字要求孩子反复听
写记忆。
2、《生字表一》全部会读、能区别，能组词。
3、课文要能全部背诵，古诗默写，重点句子要能填空。
4、课后习题和《语文园地》中的题型要掌握熟练并能举一反三。
5、找一些图片，让孩子练习看图写话。
6、下载群共享中的复习资料，给孩子过关。
知识点具体内容及题型：
一、用音序查字法查字典。
二、字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中
选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏
旁组新字，再组词。）
三、词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现
形式有：直接填空、连线、在句子中填写。
拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB
式，ABAC式，ABB式）
四、句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
五、古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
六、阅读：
1、数句子和自然段。
2、按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）
3、根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）
4、选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。
5、词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）
6、加标点符号。
7、拓展（如:你想对文中的##说点什么？）
注意抓住主要人物说，句子要通顺。
七、看图写话：重点指导学生如何看图。
单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是
抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态
怎样。（由图展开想象。）
多幅图看图写话：与单幅图不同的是：1.看清图与图之间的联系。
2.要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法
相同
第一单元
一、会读的词语。(熟读)
染红 层叠 翠绿 凉爽 登山 梨树 灯笼 燃烧
勤劳 仙人 石盘 高粱
山峰 胳膊 当然 著名 形状 行走 蒲公英 降落
苍耳 啪的一声
展开 观察 菊花 残破 橙汁 橘子 斜风细雨 要求
平凡 胜利
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：爽 壮 燃 著 状 炸 橙 察 识
2、平舌音：层 翠 残
3、后鼻音： 层 爽 壮 状 登 笼 浪 峰 当 形 降 苍 蹦 橙 枫 龙
三、听写
景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染
山河壮美 秀丽神奇 四海为家 天高云淡 波浪
电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石
它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷
如果 好事 娃娃 山洼 如果 华灯 壮丽
四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。
五、默写《赠刘景文》、《山行》。
六、多音字（熟记）
行 xínɡ （行为 不行 自行车） 降 jiànɡ （降落 下降）
hánɡ （银行 一行） xiánɡ （投降）
都 dōu （都是 都有） 尽 jìn （ 尽头 用尽）
dū （首都 天都峰） jǐn （尽管 尽量）
七、照样子写词语。（熟记）
进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑）
来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲）
八、写出带有下列偏旁的字。（熟记）
木 （植）（树）(村)（林）（森）
月 （脸）（腰）（脖）（肚）（背）
艹 （花）（草）(劳)（芬 芳）
九、形近字组词。
华（ ） 容（ ） 壮（ ）
化（ ） 谷（ ） 状（ ）
浪（ ） 昨（ ） 字（ ）
良（ ） 作 ( ) 仔（ ）
龙（ ） 棋（ ） 区（ ）
尤（ ） 其（ ） 巨 ( )
甲（ ） 帜（ ） 娃 （ ）
由（ ） 识（ ） 佳 （ ）
认真（认认真真） 屋（ ） 波（ 层（ ） 破（ 怦（ ） 劳（ 苹（ ） 牢 ( 快（ ） 己（ 块（ ） 已（ 枝（ ） 凡（ 技（ ） 帆（ ) ） ） ） ） ） ） ）
交（ ） 龙（ ） 求（ ） 利（ ）
郊（ ） 笼（ ） 球( ) 梨（ ）
第二单元
一、会读词语。（熟读）
喂鸽子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定 后悔
计算机 冒着 展览馆 紧张 握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织 优秀 台湾 颗粒
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：株 除 室 掌 钟 迟 织 胜 容
2、平舌音： 算 灿
3、后鼻音： 钢 养 航 宁 愣 掌 钟 零 怦 纺 胜 容
三、听写。
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院
消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校
亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体
仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴
四、给多音字组词。（熟记）
兴xīnɡ（兴奋 兴中华） 担 dān （担心 担负）
Xìnɡ（高兴） dàn （担子 挑担）
弹dàn （子弹 弹珠） 宁nínɡ （安宁 宁静）
tán （弹琴 弹钢琴） nìnɡ（宁可 宁愿）
切qiē （切菜 切断） 背bēi（背书包 背着）
qiè （亲切 一切） bèi（背包 背书）
五、照样子写句子。（熟记，举例。）
(1)小军是我的好朋友。 （ 2）今天的值日生是他。 （我的好朋友）是（小军）。 （他）是(今天的值日生)。
（3）刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
六、造句。（熟读，造句。）
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地: 我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。 顺利地： 我顺利地做完了所有的作业。
七、形近字组词。
胡（ ） 观（ ） 休（ ） 伸( ) 歌（ ） 困（ ） 湖 ( ) 现（ ） 体（ ） 身（ ） 哥（ ） 因（ ）
员 ( ) 青（ ） 宁（ ） 到（ ）样（ ） 次（ ） 圆（ ） 晴（ ） 宇（ ） 室（ ）洋（ ） 欠（ ） 元（ ） 包（ ） 迟( ) 极（ ） 礼( ) 架（ ） 园（ ） 抱（ ） 尺（ ） 及（ ） 扎（ ） 加（ ）
访（ ） 棋（ ） 刚( ) 状（ ） 梁( ) 弯（ ） 纺（ ） 旗（ ） 钢（ ） 壮（ ） 粱（ ） 湾（ ）
八、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。 例：白－（怕）（害怕）
青－（ ）（ ） 只－（ ）（ ） 中－（ ）（ ） 合－（ ）（ ） 各－ ( ) （ ） 分－（ ）（ ）
九、查字典填空。（熟练用部首查字法查字典。）
“算”字先查部首（ ），再查（ ）画。
“钟”字的部首是（ ），除去部首有（ ）画。
十、重点背诵《识字2》、第5课。
第三单元
一、会读词语。（熟读）
涌现 海岛 隔开 海峡 大陆 献给 奏乐 瓦片 宽阔 石碑 似的 拼图 图案 名 胜古迹 大厦 喜讯 聚集 锣鼓 击掌 千克 省城 商店
橱窗 铺着 地毯 银色 打仗 进退 危险 买卖 复杂 简单
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：神 州 川 帜 庄 周 似 厦 传 省 指 仗
2、平舌音： 族 祖 奏 泽 杂
3、后鼻音：涌 庆 庄 拥 扬 省 讲 仗
三、听写。
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万
欢庆
祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案
布匹
互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指
惊奇
故事 时候 风景优美 绿树成阴
四、多音字组词。（熟记）
发 fā （发生 发现） 曲 qū （弯曲 曲折）
fà（头发 理发） qǔ（曲子 乐曲）
似 shì （似的） 相 xiānɡ（相互 相同）
sì （相似） xiànɡ（照相 相片）
铺 pū （铺床 铺着）
pù （店铺 铺子） 洁白 申请 接着
五、写出意思相反的词。（背诵）
买－（卖） 退－（进） 快－(慢) 反-（正） 危险-安全） 复杂-(简单) 美－（丑） 贫－(富) 冷－（暖） 恨－（爱） 虚假－(真诚) 冷漠－（热忱）
六、照样子，写句子。（熟读，区分“！” “。”和“？”的句子。） 花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真美啊！我多想去看看。
这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。
小红正在写作业（ ） 北京真美啊（ ）
你今天过生日吗（ ）
七、形近字组词。
川（ ） 抬（ ） 争（ ） 忆（ ） 民（ ） 欢（ ） 州（ ） 台（ ） 筝 ( ) 亿（ ） 眠( ) 次( ) 旗（ ） 由（ ） 交（ ） 旁（ ） 尤（ ） 城( ) 棋（ ） 曲（ ） 校（ ） 傍（ ）优（ ） 诚（ ） 国（ ） 伸（ ） 京 ( ) 族（ ）扬（ ）
围（ ） 申 ( ) 惊（ ） 旅（ ）杨（ ）
八、背诵《识字3》、第9、10、课和书56页“我会读”。
第四单元
一、会读词语。（熟读）
相得益彰 管中窥豹 一叶障目 泰山 水到渠成 葫芦藤 盯着
邻居 枣树 深浅 光秃秃 忍受 好呗 虽然 抽水 继续 行驶 无影无踪 责怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃饱 长袍 鞭炮
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音：彰 障 忍 乘 抽 驶 示 筝 伤 串 茶
2、平舌音：踪 枣 虽 思 责 酸
3、后鼻音：功 藤 乘 筝 硬
三、听写。
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语
一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次
治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲
对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸
极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒
四、默写从“一到十”的数字成语。
五、多音字组词。（熟记）
转 zhuǎn （转弯 转身） 还 hái(还有 还好)
zhuàn（转动 转圈） huán(还给 送还 还书)
六、看标点符号写句子。(熟记)
（1） 叶子上的虫还用治？ （2）有几个虫子怕什么！
（叶子上的虫不用治）。 （有几个虫子不可怕）。
（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。
七、填上合适的词语。（熟记）
（1）小猴子爬上葡萄架。 （2）我走在回家的路上。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 我(高高兴兴)地走在回家的
路上。
八、加标点符号。
我做完作业了（ ） 今天的天气真好啊（ ）
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ） 爷爷买的枣儿真甜啊（ ）
九、形近字组词。
村（ ）拨（ ） 取（ ） 沿（ ）抬（ ） 示( )
寸（ ）拔（ ） 敢（ ） 铅 ( )治（ ） 际（ ）
蛙（ ）信（ ） 棵（ ） 哇（ ） 昨（ ） 穿（ ）
洼（ ）言（ ） 颗( ) 挂( ) 作（ ） 空（
浅（ ） 飘（ ） 拉（ ） 天（ ） 吸（ ）
钱（ ） 漂（ ） 啦（ ） 夫（ ）极（ ）
诉（ ） 狸（ ） 猴（ ） 及（ ）
所（ ） 理（ ） 候（ ）
第五单元
一、会读词语。(熟读)
移动 计谋 火柴 火焰 搓绳 板凳 粗糙 瞧一瞧 留下
惹人喜爱 铅笔盒 削笔 皱眉头 草莓 争吵 难受 上任 方式 习惯 眯眼睛 郑重 铁钉 裙子 裤子 棉袄
疼痛 发疯
二、字音区分（注音，熟读）
1、翘舌音：柴 折 绳 术 桌 注 皱 抓 吵 受 之 任 式 郑 惹
2、平舌音： 搓 刺 糙 扎
3、后鼻音： 绳 凳 傍 幸 郑 钉 疼 痛 疯
三、听写。
挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板
椅子
但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌
景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号
庆幸 走路
总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流
四、多音字组词。（熟记）
漂 piāo(漂流 ) 教 jiào（教学）（教室）
piào（漂亮） jiāo（教书）
吐 tǔ（吞吞吐吐）（吐出） 背 bēi（背着）（背书包）
tù（吐口水）（吐痰） bèi （背上）（背包）
干 ɡān（干净） 处 chǔ（相处）（处理）
ɡàn（干活）（干部） chù（到处）（处处）
五、照样子填空（熟记）
例： 闻了闻 （听）了（听） （看）了（看） （瞧）了（瞧） 例：一个比一个好 一（棵）比一（棵壮）
一（块）比一（块甜） 一（只）比一（只大）
例：神气极了 （可爱）极了 （高兴）极了 （可怕）极了
例：荡来荡去 (跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 （走）来（走）去
例：立刻喊起来 立刻（欢呼起来） 立刻（叫起来） 立刻（跑
起来）
例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了
吗？
例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了吧。/我们一起回家吧。/我们
快点走吧。
六、填空。（熟记）
一只（青蛙） 一个（孩子） 一块（手表） 一把（扫把）
一条（小河） 一盘（水果） 一双（筷子） 一份（报纸）
一片（叶子） 一句（话）
七、形近字组词。
轮（ ） 棋（ ） 现（ ） 弟（ ） 当（ ） 植（ ） 论（ ） 期（ ） 观（ ） 第（ ） 灵（ ） 直（ ） 令（ ） 礼（ ） 坏（ ） 京（ ） 课（ ） 住（ ） 今（ ） 扎（ ） 怀（ ） 景（ ） 棵（ ） 注（ ）
清（ ） 旁（ ） 椅（ ） 彩（ ） 挑（ ）
睛（ ） 傍（ ） 奇（ ） 采（ ） 桃（ ）
八、背诵《识字5》和书101页“读读背背”。
第六单元
一、会读词语。（熟读）
爱恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉献 科利亚 发呆 猜谜语 拴住
逗人 缩小 遥远 哭泣 健康 两则 白纱裙 羡慕 布料
两套书 贵州 邮寄 路费 赠送 展翅欲飞 踏歌 潭水
日历 贡献 肯定 扇子 确定 发愁
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音: 始 拴 食 纱 舟 扇 愁
2、平舌音:索 猜 缩 操 则 昨 赠
3、后鼻音: 奉 永 良 康 赠 汪 贡
三、听写。
美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 如何
汪洋 角落 四周 病床 开始 张扬 寻食 哭泣 优良
乘客 音乐 双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘
妹妹 读书 小舟
四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
五、多音字组词。（熟记）
好 hǎo (好人 好事) 乐 lè（快乐）
hào （好奇爱好） yuè（音乐 乐曲）
假 jiǎ（假如） jià（寒假 放假 假期 假日）
六、造句。（熟记）
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
高兴地：他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑
了。
我高兴地走在回家的路上。
七、词语搭配。（背诵）
秋天的（图画） 健康的（身体） 绿色的（田野） 火红的（太
阳）
心爱的（裙子） 遥远的（地方） 美丽的（秋天） 羡慕的（眼
光）
快乐地（唱着歌） 兴奋地（叫了起来） 悲伤地（哭了）
高兴地（跳了起来）
八、加标点符号。
（1）我在学校捡到一个钱包（ ）（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）今天的天气真好呀（ ） （4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（6）我多想有一枝马良的神笔呀（ ）
九、形近字组词。
饱（ ） 慢（ ）暖（ ） 福（ ） 尸（ ）床（ ） 抱（ ） 温（ ） 爱（ ） 富（ ） 户（ ） 庆（ ） 良（ ） 休（ ） 操（ ） 场（ ） 份（ ） 作（ ） 浪（ ） 体（ ） 澡（ ） 扬（ ） 粉（ ） 昨（ ）
晴（ ） 良（ ） 读（ ） 舟（ ） 客（ ）
睛（ ） 娘（ ） 卖（ ） 船（ ） 容（ ）
十、背诵《识字6》、第23、25课和书119页“我会读”。
十一、复习巩固日记的格式。
第七单元
一、会读词语。（熟读）
孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 嬉戏 叽叽喳喳 蓬松 扑棱棱 鸟巢
崭新 木牌 侧面 卷起 欣赏 石龟 镜子 倒映 幻想 表演
香蕉 跨步 甚至 蒸干 继续 叨念 雾蒙蒙 喃喃 热腾腾
黎明 猎人 浓浓的
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音: 喳 巢 崭 赏 扔 甚 至 蒸
2、平舌音: 丛 死
3、后鼻音: 孔 鹰 灵 蓬 棱 赏 镜 映 扔 蒸 蒙 浓 腾
三、听写。
丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕
捉
理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼
睛
纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被
并且
夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群
四、多音字组词。（熟记）
卷 juǎn（一卷） 朝cháo(朝向 朝南)
juàn（试卷） Zhāo(朝阳 朝夕)
中 zhōnɡ(中间 中国) 重zhònɡ（重要 重大 重心）
zhònɡ（猜中 中奖 打中） chónɡ(重写 重来 重新 重阳)
五、填空。（熟记、背诵）
机灵的（小鸟） 快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽
毛）
清澈的（湖水） 美丽的（景色） 漂亮的（裙子） 诚实的（孩
子）
干净的（教室） 精彩的（电影）
六、写比喻句。（熟记）
（湖水）像（一面镜子。） （弯弯的月亮）像（小船）
（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）
七、词语接龙。（熟记“词语接龙”的形式。）
看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵
中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女
语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向
八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。（熟
记）
（1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。
（小鱼）被（他扔进大海里。） （树叶）被（风儿吹落了。）
（3）教室被小明扫干净了。 （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （小明）把（教室扫干净了。） （妈妈）把（受伤的燕子治好
了。）
九、形近字组词。
群（ ） 刻（ ） 轻（ ） 妹（ ） 捡（ ）要 ( ) 裙（ ） 孩（ ） 经（ ） 味（ ） 脸（ ）腰（ ）
到（ ） 乎（ ） 舟( ) 睛（ ） 奶（ ） 灵（ ）令（ ）物（ ） 呼（ ）船（ ）晴（ ）扔（ ） 寻（ ） 领（ ）场（ ） 护（ ） 怕（ ）丛（
户（ ）拍（ ）从（ ）
十、背诵《识字7》、第26、27课和书140页“读读背背”。 第八单元
一、会读的词语。（熟读）
后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 浮云 并报 暴躁 灌溉 及其 淹没 庄家 毁灭 呱呱叫 好哩 波纹 碰到 返回 舒服 必须 绑住 通过 塑料 咳嗽 挂钩 喷水 设计 淋浴 博物馆 珍稀 熟悉 绝代 肉食 核心 缺乏 袁隆平 介绍 培育 大棚 控制 泥土 茁壮
二、字音区分。（注音，熟读）
1、翘舌音:射 嫦 宙 舒 珍 肉 史 绍 产 制 拙 设
2、平舌音:载 燥 灾 塑 嗽 孙
3、后鼻音:嫦 碰 绑 通 隆 棚 控
三、听写。
卫星 运动 宇宙飞船 航空母舰 冲洗 晒衣服 水池 飘浮 灾害 黑夜
机器 海岸 花纹 山洞 倒影 游戏 圆满 包围 杯子 一件 记住
必须
能力 事物 历史 消灭 千克 化学 古代 儿孙 植树 工厂 生产 介入
农业 科技 纺织
四、多音字组词。（熟记）
奔 bēn（奔跑） 没 méi(没有)
bèn(奔向 投奔) mò(淹没)
倒 dǎo(倒下 摔倒) 分 fēn(分开 分别 十分)
dào(倒影 倒立倒水) fèn(水分)
五、填空。（熟记，背诵）
一片片（叶子） 一把把（扇子） 一块块（石头） 一条条（金鱼）
一棵棵（小树） 一只只（小鸡）一座座（大山） 一本本（书） 一双双（小手） 一朵朵（鲜花）
六、造句。（注意题型，练写完整的句子。）
活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。
容－（容易）－这次考试太容易了！
读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。
路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。
七、写出带有下面偏旁的字。（熟记）
女:好、如、娃、姑、始、娘 口: 唱、吐、吸、哇、叹、哈 艹:草、劳、落、花、菜、著 钅:铁、钟、针、钢
礻:祝、福、礼、祖 纟:纺、织、纹、纷、经、细、
八、形近字组词。
织（ ） 技（ ）价（ ） 历（ ）直（ ） 化（ ） 刻（ 帜（ ） 枝（ ）介（ ）厂（ ） 植（ ） 华（ ） 克（ 心（ ） 飘（ ）住（ ） 牢（ ） 围（ ） 员（ ）倒（ 必（ ） 漂（ ）往（ ） 件（ ） 伟（ ） 圆（ ）到（ 景（ ） 按（ ）器（ ） 航（ ） 运（ ） 影（ ） 岸（ ）哭（ ） 舰（ ） 远（ ）
九、背诵《识字8》、第30 课。
归类总复习练习
一、四字词语。（听写）
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 各种各样 绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 ） ）））
拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语 弯弯曲曲 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 迫不及待 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 千军万马 万众一心 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去 雪中送炭 助人为乐 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目 百花盛开
二、按课文内容填空。
1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天 ( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。
( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )( )。
2.北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墙 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着
( )( )( )( )( )( ) ( )。 北京有许多
( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁( )( )( )( )，
( )( )( )( )。北京新建了许多( )( )( )。立交桥的
( )( ) 有绿毯似的( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。
3.我会( )。太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成
( )( )极小极小的点儿，连成一片，在空中( )( )。有时候我穿着( )( )( )，有时候我穿着( )( )( )， ( )( )和
( )( )我又把( )( )披在身上，人们管我叫“( )”。
4.我在空中( )( )着，碰到( )( )，就变成( )( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成( )( )( )( )下来，人们就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我变成( )( )( )( )下来，人们又管我叫“( )”。
5.平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里
( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。
6.小洁一边吃面包，一边( )( )两岸的( )( )。看，那边的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，这边的山石像一只
( )( )( )( )的( )( )，半山腰( )( )、( )( )，好像正在赛跑呢。小洁看得( )( )( )。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，还有变幻的( )( )。她觉得自己像在( )( )( )，又像在( )( )( )。
7. ( )( )离( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬓毛衰。( )童
( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。
8. ( )( )( )( )将欲( )，忽闻( )( )踏( ) ( )。( )( )潭( )深( )( )，( )( )( )沦( )( )( )。
9、著名中外的黄山风景区，景色（ ），尤其是那些怪石，
有趣极了。有（仙桃石）“”“（ ）”、（“ ）”、（“ ）”。
10、中华世纪坛（ ），（ ）。人们相互（ ），相互（
），任激动的泪水尽情流淌。
11、冬天，天上（ ），地上（ ），树上（ ），到处一片（ ）。小伙伴们在雪地上（ ）、（ ），玩得可高兴了！
12、美对（ ），爱对（ ）。（ ）对虚假，（ ）对热忱。（
）见真情，（ ）献爱心。
13、贫对（ ），（ ）对暖。饥寒对（ ），索取对奉献。人人献出一点爱，人间永远是（ ）。
14、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个
（ ）。让小树在冬天也能（ ）地成长，不会在（ ）的北风里缩着身子，（
）叹息。
15、假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多
（ ）。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去（ ），让小鸟呆在家里（ ）等待，饿得哭泣。
16、假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西
（ ），还他一个健康的（ ）。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上
（ ），在草地上（ ）。
17、湖水像一面（ ），映出了（ ）、（ ），还有（ ）
的山峦。她觉得自己像（ ），又像（ ）。
18、一条银白色的小鱼跃出（ ），又在浪花中（ ），好像在给游人（ ）呢！
19、我会（ ）。有时人们管我叫“（ ）”，有时人们就管我叫“（ ）”，有时人们就管我叫“（ ）”，有时人们又管我叫“（ ）”。平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。