平度西关中学学生学习活动案 八年级物理 第四章第三节、汽化和液化 总第 课时
课型：新授 主备人：綦霞 审核人：杜铭芳 小组 评价等级
【学习目标】 1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。
3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点
4．知道蒸发可以致冷。
【自主预习】：
1. 物质从液态变为气态叫2、沸腾是液体和同时发生的剧烈的现象。 3、液体沸腾时的温度叫
4、蒸发在下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在。 5、汽化的两种方式是 【课堂活动】
活动1：阅读课本87页想想做做，利用桌上的器材完成实验，注意观察实验现象并完成下列问题
1、 实验开始时，塑料袋中滴入的是________态的酒精，将其放入热水中后，袋中酒精变成了________态，这种物质从________态变为________态的过程叫做汽化。
2、 将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋中又出现了________态的酒精。此过程酒精由________态又变为________态，这个过程叫做液化。
活动2：探究水的沸腾：按照图4－3－2组装仪器，实验进行时注意观察水沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。
分析与总结：水的沸腾是一种剧烈的 。沸腾时需要 ，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________ 图像：
加油站：了解几种液体的沸点87页。
活动3：阅读89页的蒸发，了解汽化的另一种形式，并与沸腾作比较，完成下表
蒸发
沸腾 相同点
都是汽化现象，都吸热 不
发生部位
同点
剧烈程度
温度条件
影响蒸发的因素是 ； ； 生活中利用加快蒸发的事例3个 生活中利用减慢蒸发的事例3个
应用：蒸发吸热致冷，用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中 ，致使液体后它依附的物体温度 。 反馈练习：1、设计实验证明“蒸发吸热”。
2、日常生活中，利用蒸发吸热的3个实例 4、物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程______热量。居民使用的液化石油气，
活动4：使气体液化的方法_______ 、________ .
重复活动1的实验，从热水中取出袋子后过一段时间后酒精又从气体变为液体的原因是温度________。
在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是在常温下________使其液化的。 反馈练习1、列举液化的例子4个
2、液化放热的危害和利用实例各一个
活动5：阅读90页电冰箱，了解电冰箱的工作原理 在冷冻室室里，发生 现象，此现象是 热的。 在冷凝器里，发生 现象，此现象是 热的。
【课后巩固】
1、物质由____转变为____的过程叫汽化，汽化的两种方式是_______和________。 2、沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。
3、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。
就是在常温下用_________的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。 5、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（ ）
A. 水的温度高，空气的温度低
B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对
6、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
）
（
平度西关中学学生学习活动案 八年级物理 第四章第三节、汽化和液化 总第 课时
课型：新授 主备人：綦霞 审核人：杜铭芳 小组 评价等级
【学习目标】 1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。
3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点
4．知道蒸发可以致冷。
【自主预习】：
1. 物质从液态变为气态叫2、沸腾是液体和同时发生的剧烈的现象。 3、液体沸腾时的温度叫
4、蒸发在下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在。 5、汽化的两种方式是 【课堂活动】
活动1：阅读课本87页想想做做，利用桌上的器材完成实验，注意观察实验现象并完成下列问题
1、 实验开始时，塑料袋中滴入的是________态的酒精，将其放入热水中后，袋中酒精变成了________态，这种物质从________态变为________态的过程叫做汽化。
2、 将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋中又出现了________态的酒精。此过程酒精由________态又变为________态，这个过程叫做液化。
活动2：探究水的沸腾：按照图4－3－2组装仪器，实验进行时注意观察水沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。
分析与总结：水的沸腾是一种剧烈的 。沸腾时需要 ，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________ 图像：
加油站：了解几种液体的沸点87页。
活动3：阅读89页的蒸发，了解汽化的另一种形式，并与沸腾作比较，完成下表
蒸发
沸腾 相同点
都是汽化现象，都吸热 不
发生部位
同点
剧烈程度
温度条件
影响蒸发的因素是 ； ； 生活中利用加快蒸发的事例3个 生活中利用减慢蒸发的事例3个
应用：蒸发吸热致冷，用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中 ，致使液体后它依附的物体温度 。 反馈练习：1、设计实验证明“蒸发吸热”。
2、日常生活中，利用蒸发吸热的3个实例 4、物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程______热量。居民使用的液化石油气，
活动4：使气体液化的方法_______ 、________ .
重复活动1的实验，从热水中取出袋子后过一段时间后酒精又从气体变为液体的原因是温度________。
在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是在常温下________使其液化的。 反馈练习1、列举液化的例子4个
2、液化放热的危害和利用实例各一个
活动5：阅读90页电冰箱，了解电冰箱的工作原理 在冷冻室室里，发生 现象，此现象是 热的。 在冷凝器里，发生 现象，此现象是 热的。
【课后巩固】
1、物质由____转变为____的过程叫汽化，汽化的两种方式是_______和________。 2、沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。
3、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。
就是在常温下用_________的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。 5、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（ ）
A. 水的温度高，空气的温度低
B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对
6、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
）
（