注射器的妙用
一、教材中实验的呈现及弊端
苏教版新教材《化学1》专题四第二单元 “观察与思考”栏目，设计了两个铜与硝酸反应的实验，实验的目的是想让学生通过这两个课堂演示实验的观察，了解和认识硝酸的性质。具体实验过程如下：
【实验1】如图1（原教材中的图4-15）所示，将铜片置于具支试管的底部，通过分液漏斗加入2mL 浓硝酸，将产生的气体通入倒置于水槽里充满水的集气瓶中，观察实验现象。
【实验2】在上述装置中，从分液漏斗向试管内加入5mL 水，继续收集气体，观察实验现象。
教材中【实验1】通过铜与浓硝酸的反应，让学生观察NO2气体的颜色，以及NO2与水反应。【实验2】通过加入水稀释浓硝酸，让学生观察铜与稀硝酸的反应，以及NO 气体的颜色。虽然新教材的这两个实验在老教材基础上做了不少改进，但是还存在着如下弊端：
（1）教材中铜与浓、稀硝酸反应在试管中进行，实验开始前，没有办法完全排净试管内的空气，在整个实验过程中始终有O2的干扰。另外气体的收集采用排水集气法收集NO ，实验过程中没有说服力。因为收集到的无色NO 可能是由NO2与水反应而得的。
（2）利用教材装置无法验证NO 与O2的反应。如果要验证的话，就要把集气瓶移出水面，取下盖玻片，让O2进入集气瓶，那样的话，会造成NO 、NO2有毒气体的逸出，污染环境。
基于以上原因，有必要对实验装置做一定的改进。
二、实验改进设想及意图
基于O2对验证实验的影响，利用注射器，排出空气，排除O2的干扰。利用注射器抽取浓硝酸与预先放入注射器的薄铜片反应，利用止水夹和塑料管来封闭装置，使之成为一个密闭体系。这样，产生的NO2气体就会收集在注射器中，可以清晰地观察铜与浓硝酸反应的现象，以及NO2气体的颜色。然后将反应液排出注射器，注射器中收集到NO2气体。第三步设想利用注射器吸取一定体积的蒸馏水，在注射器中实现NO2与水的反应。由于NO2与水反应，造成气体体积缩小，注射器活塞将会往回收缩。反应产生的硝酸将会与剩余的铜片反应，实现铜与稀硝酸的反应。等反应一段时间后，排出反应液，注射器中只有NO 气体，这时再利用注射器吸取少量空气进入注射器，将会看到NO 与O2反应生成红棕色的NO2气体。
通过这样的改进，不仅可以排除O2对验证实验的干扰，使实验更加简单，现象观察更明显，而且在整个实验中产生的气体都收集在注射器封闭体系中，排除了NO 、NO2有毒气体对环境的污染，绿色环保，更符合现代化学实验设计的理念。
三、改进实验的仪器和药品
实验仪器：20mL 注射器（1个）、10mL 小烧杯（4个）、止水夹（1个）、连接注射器的塑胶管（1根，长度约5cm ）。
实验药品：铜片、浓硝酸、蒸馏水。
四、实验装置图
注射器的妙用
一、教材中实验的呈现及弊端
苏教版新教材《化学1》专题四第二单元 “观察与思考”栏目，设计了两个铜与硝酸反应的实验，实验的目的是想让学生通过这两个课堂演示实验的观察，了解和认识硝酸的性质。具体实验过程如下：
【实验1】如图1（原教材中的图4-15）所示，将铜片置于具支试管的底部，通过分液漏斗加入2mL 浓硝酸，将产生的气体通入倒置于水槽里充满水的集气瓶中，观察实验现象。
【实验2】在上述装置中，从分液漏斗向试管内加入5mL 水，继续收集气体，观察实验现象。
教材中【实验1】通过铜与浓硝酸的反应，让学生观察NO2气体的颜色，以及NO2与水反应。【实验2】通过加入水稀释浓硝酸，让学生观察铜与稀硝酸的反应，以及NO 气体的颜色。虽然新教材的这两个实验在老教材基础上做了不少改进，但是还存在着如下弊端：
（1）教材中铜与浓、稀硝酸反应在试管中进行，实验开始前，没有办法完全排净试管内的空气，在整个实验过程中始终有O2的干扰。另外气体的收集采用排水集气法收集NO ，实验过程中没有说服力。因为收集到的无色NO 可能是由NO2与水反应而得的。
（2）利用教材装置无法验证NO 与O2的反应。如果要验证的话，就要把集气瓶移出水面，取下盖玻片，让O2进入集气瓶，那样的话，会造成NO 、NO2有毒气体的逸出，污染环境。
基于以上原因，有必要对实验装置做一定的改进。
二、实验改进设想及意图
基于O2对验证实验的影响，利用注射器，排出空气，排除O2的干扰。利用注射器抽取浓硝酸与预先放入注射器的薄铜片反应，利用止水夹和塑料管来封闭装置，使之成为一个密闭体系。这样，产生的NO2气体就会收集在注射器中，可以清晰地观察铜与浓硝酸反应的现象，以及NO2气体的颜色。然后将反应液排出注射器，注射器中收集到NO2气体。第三步设想利用注射器吸取一定体积的蒸馏水，在注射器中实现NO2与水的反应。由于NO2与水反应，造成气体体积缩小，注射器活塞将会往回收缩。反应产生的硝酸将会与剩余的铜片反应，实现铜与稀硝酸的反应。等反应一段时间后，排出反应液，注射器中只有NO 气体，这时再利用注射器吸取少量空气进入注射器，将会看到NO 与O2反应生成红棕色的NO2气体。
通过这样的改进，不仅可以排除O2对验证实验的干扰，使实验更加简单，现象观察更明显，而且在整个实验中产生的气体都收集在注射器封闭体系中，排除了NO 、NO2有毒气体对环境的污染，绿色环保，更符合现代化学实验设计的理念。
三、改进实验的仪器和药品
实验仪器：20mL 注射器（1个）、10mL 小烧杯（4个）、止水夹（1个）、连接注射器的塑胶管（1根，长度约5cm ）。
实验药品：铜片、浓硝酸、蒸馏水。
四、实验装置图