**大学附属幼儿园大（2）班家长开放日活动简讯
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，促进家园共育的目的，**大学附属幼儿园大（2）班于2016年11月25日开展了本学期家长开放日活动，邀请家长们走进幼儿园。
本次活动中，*老师和*老师以早操律动、绘本阅读、体育课活动等丰富多彩的活动形式，向家长们展示了孩子们在园的学习生活状况。早操律动环节，孩子们伴着欢快的音乐跳跃舞蹈，舒展身体；绘本阅读环节寓教于乐，老师从生活中一个简单的问题引出绘本阅读的主题，启发孩子们思考问题，引导孩子们勇敢表达自己的想法，让孩子们在阅读中观察、思考、表达，充分体现了孩子的主体参与性。体育课环节活泼有趣，把枯燥的体育活动转化为有趣的游戏活动，从单腿跳跃到钻“水帘洞”，再到扔沙包砸“妖怪”，增强了孩子们对运动的乐趣。老师们把教学活动情景化、生活化、游戏化，引导孩子们积极参与、主动探索，同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子思考探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长开放日反馈单”，请每一位家长对开放日的工作进行点评，并对幼儿园教育管理提出自己的意见和建议。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们近距离地了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。
**大学附属幼儿园大（2）班家长开放日活动简讯
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，促进家园共育的目的，**大学附属幼儿园大（2）班于2016年11月25日开展了本学期家长开放日活动，邀请家长们走进幼儿园。
本次活动中，*老师和*老师以早操律动、绘本阅读、体育课活动等丰富多彩的活动形式，向家长们展示了孩子们在园的学习生活状况。早操律动环节，孩子们伴着欢快的音乐跳跃舞蹈，舒展身体；绘本阅读环节寓教于乐，老师从生活中一个简单的问题引出绘本阅读的主题，启发孩子们思考问题，引导孩子们勇敢表达自己的想法，让孩子们在阅读中观察、思考、表达，充分体现了孩子的主体参与性。体育课环节活泼有趣，把枯燥的体育活动转化为有趣的游戏活动，从单腿跳跃到钻“水帘洞”，再到扔沙包砸“妖怪”，增强了孩子们对运动的乐趣。老师们把教学活动情景化、生活化、游戏化，引导孩子们积极参与、主动探索，同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子思考探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长开放日反馈单”，请每一位家长对开放日的工作进行点评，并对幼儿园教育管理提出自己的意见和建议。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们近距离地了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。