一、活动背景
今年刚刚经过黑色七月洗礼的高中生，在众人羡叹中走进了大学这座象牙塔。尽管，这里是知识的圣殿，却非梦想的乐园。这里，机会与挑战并存， 这里成功与失败同在 ；这里他们拥有很多，同时，他们也缺乏很多从中学进入大学绝不是从一个门槛跨入另一个门槛那样简单，而是攀上了一个更高的台阶，这个台阶上的环境是新生们所不熟悉的。通过我们的主题讲座对大学新生的心理进行一定程度的疏导和调试，让他们能够尽快地投入到大学的新生活之中去，有一个良好的心态去面对新的大学生活。
二、活动主题
铸健康心理·度美好人生新生心理调适主题讲座
三、活动目的
（一）促进新生身心健康发展，适应大学生活，丰富校园文化生活。
（二）在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰 。
（三）增强同学们对心理健康问题的重视 。
（四）提高同学们对自我身心健康的关注意识。
（五）帮助新生学会如何适应环境、处理人际关系，树立正确的人生观、价值观、世界观。
四、活动对象
主办单位：应用技术学院
承办单位：应用技术学院团总支心理咨询中心
参与对象：应用技术学院2011级全体学生
五、活动前期准备
（一）对活动所需经费进行申请。
（二）对活动所需场地进行申请。
（三）邀请心理咨询老师针对大学生心理健康进行知识讲座。
（四）布置会场。
（五）干部干事注意维持现场秩序。
（六）活动结束后，工作人员打扫好清洁卫生。
六、活动时间和地点
时间：2011年10月20日（周四）19：00
地点：1J 2楼学术报告厅
七、活动流程
（一）18:50学生开始进入现场（引导新生入场）。
（二）请相关领导及嘉宾入场。
（三）心理咨询指导老师开始讲座。
（四）学生提出相关问题，心理指导老师进行讲解。
（五）讲座结束，相关领导及嘉宾，学生依次退出会场。
（六）全体工作人员清理会场。
（七）部门讨论，对本次活动进行简单总结，汲取活动优点，找出活动中的不足并予以改正和完善。
（八）写总结和通讯稿。
八、活动和经费预算
项目
金额（元）
申请场地
100
打印资料及其它不可预计费用
30
合计
130
九、注意事项：
（一）每位现场工作人员必须对讲座具体流程完全了解。
（二）每位现场工作人员要清楚自己及其他的人所负责的任务
以便提高工作协调性、工作效率。
（三）现场工作人员必须提前入场，做好各方面准备工作。
（四）新生入场时，干事应注意维持现场秩序，并且在接待同学时应该注意礼貌等细节性的问题。
一、活动背景
今年刚刚经过黑色七月洗礼的高中生，在众人羡叹中走进了大学这座象牙塔。尽管，这里是知识的圣殿，却非梦想的乐园。这里，机会与挑战并存， 这里成功与失败同在 ；这里他们拥有很多，同时，他们也缺乏很多从中学进入大学绝不是从一个门槛跨入另一个门槛那样简单，而是攀上了一个更高的台阶，这个台阶上的环境是新生们所不熟悉的。通过我们的主题讲座对大学新生的心理进行一定程度的疏导和调试，让他们能够尽快地投入到大学的新生活之中去，有一个良好的心态去面对新的大学生活。
二、活动主题
铸健康心理·度美好人生新生心理调适主题讲座
三、活动目的
（一）促进新生身心健康发展，适应大学生活，丰富校园文化生活。
（二）在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰 。
（三）增强同学们对心理健康问题的重视 。
（四）提高同学们对自我身心健康的关注意识。
（五）帮助新生学会如何适应环境、处理人际关系，树立正确的人生观、价值观、世界观。
四、活动对象
主办单位：应用技术学院
承办单位：应用技术学院团总支心理咨询中心
参与对象：应用技术学院2011级全体学生
五、活动前期准备
（一）对活动所需经费进行申请。
（二）对活动所需场地进行申请。
（三）邀请心理咨询老师针对大学生心理健康进行知识讲座。
（四）布置会场。
（五）干部干事注意维持现场秩序。
（六）活动结束后，工作人员打扫好清洁卫生。
六、活动时间和地点
时间：2011年10月20日（周四）19：00
地点：1J 2楼学术报告厅
七、活动流程
（一）18:50学生开始进入现场（引导新生入场）。
（二）请相关领导及嘉宾入场。
（三）心理咨询指导老师开始讲座。
（四）学生提出相关问题，心理指导老师进行讲解。
（五）讲座结束，相关领导及嘉宾，学生依次退出会场。
（六）全体工作人员清理会场。
（七）部门讨论，对本次活动进行简单总结，汲取活动优点，找出活动中的不足并予以改正和完善。
（八）写总结和通讯稿。
八、活动和经费预算
项目
金额（元）
申请场地
100
打印资料及其它不可预计费用
30
合计
130
九、注意事项：
（一）每位现场工作人员必须对讲座具体流程完全了解。
（二）每位现场工作人员要清楚自己及其他的人所负责的任务
以便提高工作协调性、工作效率。
（三）现场工作人员必须提前入场，做好各方面准备工作。
（四）新生入场时，干事应注意维持现场秩序，并且在接待同学时应该注意礼貌等细节性的问题。