中国需要一个彻底的教育改革
敬爱的老师：
您好！
今天我要演讲的主题是中国需要一个彻底的教育改革。现代社会教育始终是一个热门话题，对现代教育方法众说纷纭，现代社会对教育人性化的呼声也越来越高！中国教育重视成绩，中国的学生负担重，一向被列于首位的德育实际上比较薄弱，青少年犯罪案件一度占到了刑事犯罪案件的70%以上；与德育、智育并列的体育薄弱，中国青少年在体质上弱于发达国家青少年，近视率居世界第一位；这些严重制约着我国民族素质的整体全面提高和各方面人才的大量涌现。所以现在急需教育改革。
但教育局的政策改来改去还是没有跳出老规模，虽然一直在实行各种新政策，但是只改皮毛没改本质，比如说最近实施的对学生的减负，可是真正实行的有多少？他的力度又怎么样？最近热传的文理不分，到时真的会实行吗？这样做真的会对学生有利吗？
针对现在的教育制度，教育急需改革。对于教育应改革的内容，我认为首先要做的是一步步调换我们现在的教育体制，现在的中国人在已有的教育体制教育下变成了一部部机器，一部部只会生产，不会创新，不会自己做决定，自己做自己的主人的人！现在教育体系教育出了一大批优秀的工人，只懂得按部就班，跟着别人的思路走，没有自己的想法。我们现在迫切的希望有一个新的教育政策的出台。
教育领域内的问题包括教育制度问题，教育思想、教育内容、教育方法等诸多方面。如果不真正懂得教育，不能对这些问题进行准确深刻的分析，就不能提出指导教育改革的正确思路，并实际推动教育改革走向成功。一定要在总结以往经验教训的基础上，深化对教育改革问题的认识，创新教育改革的思路，通过教育改革试验,探索出教育改革的新道路。
我希望现在的教育改革能做到取消填鸭式教育，鼓励现在的老师不要一味灌输知识，无论学生有没有接受，一股脑把知识全传授给他们，不顾学生的想法，学生有了新奇的想法就给扼杀在摇篮里。推行没有唯一答案的政策，充分调动学生的思维运动和自主表达的能力。多涉及一些生活中的事情和生活。对于书上，试卷的一些问题进行整改，符合生活实际。
我希望有一次真正下决心的教育改革，能彻底进行减负，但也要考虑到家长，老师的想法，不是进行完全不布置作业，而是布置一些精的作业，有效率的作业，不要太布置一些死板的作业，布置一些能加强动手能力的作业，布置一些有助于
思维创新没有唯一结果的作业。
希望所谓的文理不分这个教育改革能真正进行下去，把一些能合并的学科内容合并。这虽然是一个巨大的工程，但对学生而言是一个非常有益的举动，生物，化学，物理，数学有许多内容是相互交叉的，学生重复学习同样的内容，既浪费学生的时间又提高不了学生的效率，一般遇到同样的内容学生都没心情听了，得不到应有的巩固，有可能反而比那些没有交叉的内容学的都烂。
文理不分这个能让同学全面发展，这是值得提倡的，但这教育改革还要增加其他举措并排进行，比如对一些偏科学生的安排和对那些完全跟不上学习的人考虑，特别是那些偏科学生，那些偏科学生肯定会对这个教育改革产生及大不满。在实行文理不分的情况下保留一两个文科班，理科班，为那些特别偏科的学生有一个安逸，积极向上的学习氛围 。对于那些学习跟不上的学生可以为他们开一些适合他们学习的班级或让他们去学有技术性或有创新的工作技能知识的学校去学习。利于他们在现代社会有更好的发展。
当然最重要的是教育改革要淡化分数制度，多关心学生各方面发展。现在大学生素质等发展缓慢，不让座，不遵守公共道德等行为时有发生，现在大学生一怒之下杀了室友的报道层出不穷，这从另一个侧面突出了学生心理，素质建设方面的残缺。现在的教育制度强调分数导致现代社会普遍看中分数，忽视了学生道德，心理方面的需求。
教育应该注重这方面的改革，人不是只能用分数才可以鉴别他的优劣的。爱因斯坦等一些科学家当初读书时成绩不是也不好吗？学校应加强心理方面建设，加强对学生心理方面的变化，特别是处于青春期的学生。开办并强调心理咨询室，调节学生心理变化，学习压力的变动。
进行以升学制度改革为重点的全面教育改革；借鉴和吸收先进国家教育中的优秀元素，建成一套包括中小学、大学教育在内的新教育体系；努力提升教育效益，提高国民素质；促使新教育对生产力发展的巨大推动作用初步显现。 谢谢！
中国需要一个彻底的教育改革
敬爱的老师：
您好！
今天我要演讲的主题是中国需要一个彻底的教育改革。现代社会教育始终是一个热门话题，对现代教育方法众说纷纭，现代社会对教育人性化的呼声也越来越高！中国教育重视成绩，中国的学生负担重，一向被列于首位的德育实际上比较薄弱，青少年犯罪案件一度占到了刑事犯罪案件的70%以上；与德育、智育并列的体育薄弱，中国青少年在体质上弱于发达国家青少年，近视率居世界第一位；这些严重制约着我国民族素质的整体全面提高和各方面人才的大量涌现。所以现在急需教育改革。
但教育局的政策改来改去还是没有跳出老规模，虽然一直在实行各种新政策，但是只改皮毛没改本质，比如说最近实施的对学生的减负，可是真正实行的有多少？他的力度又怎么样？最近热传的文理不分，到时真的会实行吗？这样做真的会对学生有利吗？
针对现在的教育制度，教育急需改革。对于教育应改革的内容，我认为首先要做的是一步步调换我们现在的教育体制，现在的中国人在已有的教育体制教育下变成了一部部机器，一部部只会生产，不会创新，不会自己做决定，自己做自己的主人的人！现在教育体系教育出了一大批优秀的工人，只懂得按部就班，跟着别人的思路走，没有自己的想法。我们现在迫切的希望有一个新的教育政策的出台。
教育领域内的问题包括教育制度问题，教育思想、教育内容、教育方法等诸多方面。如果不真正懂得教育，不能对这些问题进行准确深刻的分析，就不能提出指导教育改革的正确思路，并实际推动教育改革走向成功。一定要在总结以往经验教训的基础上，深化对教育改革问题的认识，创新教育改革的思路，通过教育改革试验,探索出教育改革的新道路。
我希望现在的教育改革能做到取消填鸭式教育，鼓励现在的老师不要一味灌输知识，无论学生有没有接受，一股脑把知识全传授给他们，不顾学生的想法，学生有了新奇的想法就给扼杀在摇篮里。推行没有唯一答案的政策，充分调动学生的思维运动和自主表达的能力。多涉及一些生活中的事情和生活。对于书上，试卷的一些问题进行整改，符合生活实际。
我希望有一次真正下决心的教育改革，能彻底进行减负，但也要考虑到家长，老师的想法，不是进行完全不布置作业，而是布置一些精的作业，有效率的作业，不要太布置一些死板的作业，布置一些能加强动手能力的作业，布置一些有助于
思维创新没有唯一结果的作业。
希望所谓的文理不分这个教育改革能真正进行下去，把一些能合并的学科内容合并。这虽然是一个巨大的工程，但对学生而言是一个非常有益的举动，生物，化学，物理，数学有许多内容是相互交叉的，学生重复学习同样的内容，既浪费学生的时间又提高不了学生的效率，一般遇到同样的内容学生都没心情听了，得不到应有的巩固，有可能反而比那些没有交叉的内容学的都烂。
文理不分这个能让同学全面发展，这是值得提倡的，但这教育改革还要增加其他举措并排进行，比如对一些偏科学生的安排和对那些完全跟不上学习的人考虑，特别是那些偏科学生，那些偏科学生肯定会对这个教育改革产生及大不满。在实行文理不分的情况下保留一两个文科班，理科班，为那些特别偏科的学生有一个安逸，积极向上的学习氛围 。对于那些学习跟不上的学生可以为他们开一些适合他们学习的班级或让他们去学有技术性或有创新的工作技能知识的学校去学习。利于他们在现代社会有更好的发展。
当然最重要的是教育改革要淡化分数制度，多关心学生各方面发展。现在大学生素质等发展缓慢，不让座，不遵守公共道德等行为时有发生，现在大学生一怒之下杀了室友的报道层出不穷，这从另一个侧面突出了学生心理，素质建设方面的残缺。现在的教育制度强调分数导致现代社会普遍看中分数，忽视了学生道德，心理方面的需求。
教育应该注重这方面的改革，人不是只能用分数才可以鉴别他的优劣的。爱因斯坦等一些科学家当初读书时成绩不是也不好吗？学校应加强心理方面建设，加强对学生心理方面的变化，特别是处于青春期的学生。开办并强调心理咨询室，调节学生心理变化，学习压力的变动。
进行以升学制度改革为重点的全面教育改革；借鉴和吸收先进国家教育中的优秀元素，建成一套包括中小学、大学教育在内的新教育体系；努力提升教育效益，提高国民素质；促使新教育对生产力发展的巨大推动作用初步显现。 谢谢！