小学二年级下语文试题4
得分︳ 基础知识（72分）
一、按字母表的顺序在排列顺序正确的一组后面画“√”。（4分）
1．W V U Z X Y （ ）
2．U V W X Y Z （ ）
3．U W X V Y Z （ ）
二、看拼音写词语。（10分）
huán rào zhù fú zhēng biàn biǎo yǎn wǔ guāng shí sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给下面的字换部首，组成新字在组词。（9分）
坡 （ ） 环 （ ） 块 （ ）
钩 （ ） 祖 （ ） 酒 （ ）
蚜 （ ） 红 （ ） 借 （ ）
四、在下列各词中找出表示不同动作的词。（9分）
投 睡 说 挑 读 捧 拿 握
追 喊 绑 笑 招 吹 摇 扶
抱 跑 想 叫 推 走 举 端
表示嘴的动作的词有：
表示脚的动作的词有：
表示手的动作的词有：
五、看看下面句子中哪些词语用得不恰当，再改正过来。（8分）
1．同学们热心欢迎新老师。（ ）
2．老师请求同学们认真完成作业。（ ）
3．小明被评为“三好”学生，同学们都为他愉快。（ ）
4．王大爷正在为我整理坏了的自行车。（ ）
六、照样子，写句子。（9分）
1．照样子扩句： 雪花飘落下来。
雪花纷纷扬扬地飘落下来。
翠鸟注视着水面。
2．照样子缩句：海岛上有一片茂密的树林。
海岛上有树林。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
3．照样子给句子换说法：她把书从图书馆借来了。
她从图书馆借来了书。
奶奶把衣服补好了。
七、照样子，把句子补充得更具体。（9分）
例：立交桥四周有绿毯似的草坪。
1．弟弟的脸 红了。
2．太阳 慢慢地升起来。
3．黄叶 在空中飞舞。
八、默写古诗《咏柳》，再回答问题。（8分）
这首诗是 代诗人 的作品。表达了作者 。
九、排列句子的顺序。（6分）
（ ）这里景色迷人，葡萄味美，真如仙境一般呵！
（ ）顺手摘一粒马奶子葡萄，放在嘴里，酸甜的汁液立刻润湿了我那干渴 的喉咙，感到无比舒适。
（ ）你看，路两旁，渠边上，沟底里，到处缀满了黄绿色的无核葡萄。
（ ）还有那白葡萄，它像珍珠一样晶莹透明；那紫葡萄米粒上敷着白霜，实在惹人喜爱，馋得我只流口水。
（ ）走近一看，啊，真美！
（ ）快到葡萄沟了，一股甜香的葡萄味扑鼻而来。
得分︳ 阅读（13分）
小鹰和小鸡
小鹰和小鸡刚出蛋壳时， 几乎没有什么两样， 都是嫩嫩的身架、软软的翅 膀。
小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一 心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳 光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白 云，矫健的身影映入大江。而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹 草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树 下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。
1． 照样子，写相同类型的词语。
嫩嫩
干干净净
2．联系上下文给词语选择合适的解释。（在括号内打“√” ）
尽收眼底
① 全部都放在眼睛里。（ ）
② 能看到全部的景物。（ ）
风吹草动
① 指风吹了草动了的景象。（ ）
② 比喻出现了一些情况。（ ）
3．小鹰和小鸡的想法不同。
小鹰 。
小鸡 。
4．阅读第三自然段，填表。
活动情况 练飞情况
小鹰
小鸡
得分︳ 作文（15分）
生活中总会发生一些事情，有高兴的事、伤心的事、后悔的事……选择一件 事，用一段话把它写下来。要写清楚时间、地点、谁做的这件事。
拓展思维：
一、在对句后面打“√”，错句后面打“×”。
1．因为李白十分聪明，所以成了一位有名的诗人。（ ）
2．“张”和“涨”都是同音字，都念zhāng。（ ）
3．我们学校的学生多得数不清。（ ）
二、你知道二十四节气中的哪些，请写下来。
小学二年级下语文试题4
得分︳ 基础知识（72分）
一、按字母表的顺序在排列顺序正确的一组后面画“√”。（4分）
1．W V U Z X Y （ ）
2．U V W X Y Z （ ）
3．U W X V Y Z （ ）
二、看拼音写词语。（10分）
huán rào zhù fú zhēng biàn biǎo yǎn wǔ guāng shí sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给下面的字换部首，组成新字在组词。（9分）
坡 （ ） 环 （ ） 块 （ ）
钩 （ ） 祖 （ ） 酒 （ ）
蚜 （ ） 红 （ ） 借 （ ）
四、在下列各词中找出表示不同动作的词。（9分）
投 睡 说 挑 读 捧 拿 握
追 喊 绑 笑 招 吹 摇 扶
抱 跑 想 叫 推 走 举 端
表示嘴的动作的词有：
表示脚的动作的词有：
表示手的动作的词有：
五、看看下面句子中哪些词语用得不恰当，再改正过来。（8分）
1．同学们热心欢迎新老师。（ ）
2．老师请求同学们认真完成作业。（ ）
3．小明被评为“三好”学生，同学们都为他愉快。（ ）
4．王大爷正在为我整理坏了的自行车。（ ）
六、照样子，写句子。（9分）
1．照样子扩句： 雪花飘落下来。
雪花纷纷扬扬地飘落下来。
翠鸟注视着水面。
2．照样子缩句：海岛上有一片茂密的树林。
海岛上有树林。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
3．照样子给句子换说法：她把书从图书馆借来了。
她从图书馆借来了书。
奶奶把衣服补好了。
七、照样子，把句子补充得更具体。（9分）
例：立交桥四周有绿毯似的草坪。
1．弟弟的脸 红了。
2．太阳 慢慢地升起来。
3．黄叶 在空中飞舞。
八、默写古诗《咏柳》，再回答问题。（8分）
这首诗是 代诗人 的作品。表达了作者 。
九、排列句子的顺序。（6分）
（ ）这里景色迷人，葡萄味美，真如仙境一般呵！
（ ）顺手摘一粒马奶子葡萄，放在嘴里，酸甜的汁液立刻润湿了我那干渴 的喉咙，感到无比舒适。
（ ）你看，路两旁，渠边上，沟底里，到处缀满了黄绿色的无核葡萄。
（ ）还有那白葡萄，它像珍珠一样晶莹透明；那紫葡萄米粒上敷着白霜，实在惹人喜爱，馋得我只流口水。
（ ）走近一看，啊，真美！
（ ）快到葡萄沟了，一股甜香的葡萄味扑鼻而来。
得分︳ 阅读（13分）
小鹰和小鸡
小鹰和小鸡刚出蛋壳时， 几乎没有什么两样， 都是嫩嫩的身架、软软的翅 膀。
小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一 心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳 光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白 云，矫健的身影映入大江。而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹 草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树 下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。
1． 照样子，写相同类型的词语。
嫩嫩
干干净净
2．联系上下文给词语选择合适的解释。（在括号内打“√” ）
尽收眼底
① 全部都放在眼睛里。（ ）
② 能看到全部的景物。（ ）
风吹草动
① 指风吹了草动了的景象。（ ）
② 比喻出现了一些情况。（ ）
3．小鹰和小鸡的想法不同。
小鹰 。
小鸡 。
4．阅读第三自然段，填表。
活动情况 练飞情况
小鹰
小鸡
得分︳ 作文（15分）
生活中总会发生一些事情，有高兴的事、伤心的事、后悔的事……选择一件 事，用一段话把它写下来。要写清楚时间、地点、谁做的这件事。
拓展思维：
一、在对句后面打“√”，错句后面打“×”。
1．因为李白十分聪明，所以成了一位有名的诗人。（ ）
2．“张”和“涨”都是同音字，都念zhāng。（ ）
3．我们学校的学生多得数不清。（ ）
二、你知道二十四节气中的哪些，请写下来。