社会学概论
主讲老师：陈刚
第二章 社会学研究方法
学习目的与要求
通过本章的学习，明确社会学的研究对象及其特征与功能，掌握社会学方法论的主要观点，了解社会学研究的方式与方法，以及一般的研究程序和分析方法。
课程内容
第一节 社会学的研究对象、特征与功能
一、社会学的研究对象
1、社会学的涵义
社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2、社会学的研究对象——个人与社会的关系
二、社会学的特征
（一）整体性
社会学研究不是从个别现象的角度出发，而是从社会整体的角度出发进行的。
（二）综合性
综合性包含两层意义：其一，社会学不是专门研究某一种社会现象，而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系的。其二，社会学的综合性还表现在它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性。
（三）经验性
（四）应用性
社会学是一门应用性很强的社会科学。
三、社会学的功能
（一）研究功能
1、描述性功能
2、解释性功能
3、预测性功能
4、规范性功能
（二）教育功能
1、帮助人们自觉的完成社会化。
2、帮助人们合理选择。
（三）社会管理功能
1、建立规范
2、提供模式
3、反馈信息
（四）社会批评功能
社会学对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物及行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
第二节 社会学研究方法论
一、社会学研究方法论的涵义
社会学方法论是关于认识社会和改造社会的方法理论。一切从实际出发，从实求知，具体情况具体分析，以及历史唯物主义的分析方法，是社会学方法论的基本要求。 社会学方法论探讨的主要问题是：
1、社会现象的性质；
2、社会学的研究方法和基本假设；
3、价值在社会研究中的作用。
二、主要的几种社会学研究方法论
一、统计调查
（一）统计调查概述
统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
统计调查的三原则：准确性原则、及时性原则和完整性原则。
统计调查的常用方式是普遍调查、抽样调查和统计报表。
（二）普遍调查
1、普遍调查的涵义
普遍调查是指为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。
普遍调查的组织方式
普查的组织方式有两种：一是建立专门的普查机构，配备大量的普查人员，对调查单位进行直接的登记。二是利用调查单位的原始记录和核算资料，颁发调查表，由登记单位填报。
3、普查的原则
第一，必须统一规定调查资料所属的标准时点；
第二，正确确定调查期限、选择登记时间，并尽可能在最短的时间内完成；
第三，严格筛选调查项目，定义明确。
第四，普查尽可能按一定的周期进行，以便于研究现象的发展趋势及其规律性。
4、普查的优缺点
优点：在确定调查对象上比较简单；资料全面、详尽、系统，规范化程度较高，数据一般较准确；获得的数据为国家制定长远规划与政策提供可靠的依据，并可为抽样调查或其他调查提供基本依据。
缺点：工作量大，时间性强，耗资多，组织工作复杂；调查内容有限，使用范围比较窄；易产生重复和遗漏现象；调查质量不易控制。
（三）抽样调查
1、抽样调查的涵义
抽样调查是指从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并据以对总体调查研究对象作出估计和推理的一种调查方法。
2、抽样调查的类别
抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样两类。
3、概率抽样调查的特点
（1）按随机原则抽选样本；
（2）总体中每一个单位都有相等的概率被抽中；
（3） 可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内。
（四）统计报表
统计报表是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
二、问卷调查
1、问卷调查的涵义
问卷调查是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。
2、问卷的内容
一般有个人的基本情况、行为和态度三个方面。
3、问卷的主要类型
问卷分为自填式和代填式两种。
三、实地研究
（一）实地研究的涵义
实地研究又称“田野调查”，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法。
（二）个案研究
个案研究是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。
（三）典型调查
1、典型调查的涵义
典型调查是指在研究对象中，有意识地选取个别或少数具有代表性的典型社会单位进行深入和周密的实地调查研究，以推断调查总体的一种研究方法。
2、典型调查的选择
3、典型调查的优点与不足
优点：可用较少的人力物力，在较短的时间内，对事物作较深入的研究。
不足：一是典型的选择容易受主观意识的诱导；二是所获取的资料难以标准化；三是结论的客观性和普遍性易受到较多的质疑。
（四）访谈法和观察法
访谈法，是指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。
观察法，是指研究者有计划、有目的地用感官来考察事物或现象的知觉过程。
四、实验法
（一）实验法的概念与类型
实验法是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或证实变量间或社会现象间因果关系的方法。
实验法的类型按照实验环境的不同可以分为实地试验和实验室实验；按照实验方法的不同可以分为标准实验、准实验、控制实验和双盲实验。
（二）实验法的作用
一是通过实验判断社会现象间或变量间的因果关系，为某一理论提出新的假设； 二是通过实验发现以往未知或尚未解释的新事实，建立新的理论。
（三）社会实验的优缺点
优点：一是把实验变量与它带来的影响分离开来；二是由于实验有明确的范围限制，省时、省力、省钱，并可重复实验，增强了效度和信度。
缺点：实验环境的人为性；实验过程的反应性；实验对象的有限性；实验结果的适应性。
（四）社会学的实验与自然科学实验的区别
第一，社会学实验的对象是小群体和人类的活动，而不是物，实验者和被实验者会相互影响；
第二，研究的主题是社会现象或人的态度、行为特征，而不是自然现象；
第三，实验的条件与措施难以控制。
五、文献法
（一）文献法的涵义及文献来源
1、文献法的涵义：文献法是指通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。
2、文献的来源：
（1）官方文献；
（2）个人文献；
（3）大众传播媒介。
（二）文献法的优缺点
1、文献法的优点：
（1）文献法的资料信息恒存不变；
（2）文献法的费用较低；
（3）文献法可以研究其他方法不可及的历史现象；
（4）文献法适用于作纵贯分析。
2、文献法的缺点：
（1）文献资料的客观真实性难以考证；
（2）受隐私和保密等限制，相关资料不易获取；
（3）部分文献缺乏标准化的资料，难于编录和比较分析。
第四节 社会学研究的一般程序与分析类型
一、社会学研究的一般程序
（一）筹划阶段
第一，选题
第二，初步探索，收集相关文献资料，接触研究对象
第三，建立研究假设
第四，制订研究方案
第五，筹集研究经费
第六， 组织工作
（二）实施阶段
（三）总结阶段
总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告
二、社会学研究的分析类型
（一）定性分析
是对收集到的资料进行归纳,分类,比较,进而对某个或 某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
（二）定量分析
是对社会现象的数量特征,数量关系与数量变化进行分析的一种方法。
（三）定性分析与定量分析的关系
定性分析与定量分析的不同点有：（1）着重点不同；（2） 依据不同；（3）手段不同；（4）学科基础不同；（5）结论表述形式不同。
社会学概论
主讲老师：陈刚
第二章 社会学研究方法
学习目的与要求
通过本章的学习，明确社会学的研究对象及其特征与功能，掌握社会学方法论的主要观点，了解社会学研究的方式与方法，以及一般的研究程序和分析方法。
课程内容
第一节 社会学的研究对象、特征与功能
一、社会学的研究对象
1、社会学的涵义
社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2、社会学的研究对象——个人与社会的关系
二、社会学的特征
（一）整体性
社会学研究不是从个别现象的角度出发，而是从社会整体的角度出发进行的。
（二）综合性
综合性包含两层意义：其一，社会学不是专门研究某一种社会现象，而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系的。其二，社会学的综合性还表现在它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性。
（三）经验性
（四）应用性
社会学是一门应用性很强的社会科学。
三、社会学的功能
（一）研究功能
1、描述性功能
2、解释性功能
3、预测性功能
4、规范性功能
（二）教育功能
1、帮助人们自觉的完成社会化。
2、帮助人们合理选择。
（三）社会管理功能
1、建立规范
2、提供模式
3、反馈信息
（四）社会批评功能
社会学对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物及行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
第二节 社会学研究方法论
一、社会学研究方法论的涵义
社会学方法论是关于认识社会和改造社会的方法理论。一切从实际出发，从实求知，具体情况具体分析，以及历史唯物主义的分析方法，是社会学方法论的基本要求。 社会学方法论探讨的主要问题是：
1、社会现象的性质；
2、社会学的研究方法和基本假设；
3、价值在社会研究中的作用。
二、主要的几种社会学研究方法论
一、统计调查
（一）统计调查概述
统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
统计调查的三原则：准确性原则、及时性原则和完整性原则。
统计调查的常用方式是普遍调查、抽样调查和统计报表。
（二）普遍调查
1、普遍调查的涵义
普遍调查是指为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。
普遍调查的组织方式
普查的组织方式有两种：一是建立专门的普查机构，配备大量的普查人员，对调查单位进行直接的登记。二是利用调查单位的原始记录和核算资料，颁发调查表，由登记单位填报。
3、普查的原则
第一，必须统一规定调查资料所属的标准时点；
第二，正确确定调查期限、选择登记时间，并尽可能在最短的时间内完成；
第三，严格筛选调查项目，定义明确。
第四，普查尽可能按一定的周期进行，以便于研究现象的发展趋势及其规律性。
4、普查的优缺点
优点：在确定调查对象上比较简单；资料全面、详尽、系统，规范化程度较高，数据一般较准确；获得的数据为国家制定长远规划与政策提供可靠的依据，并可为抽样调查或其他调查提供基本依据。
缺点：工作量大，时间性强，耗资多，组织工作复杂；调查内容有限，使用范围比较窄；易产生重复和遗漏现象；调查质量不易控制。
（三）抽样调查
1、抽样调查的涵义
抽样调查是指从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并据以对总体调查研究对象作出估计和推理的一种调查方法。
2、抽样调查的类别
抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样两类。
3、概率抽样调查的特点
（1）按随机原则抽选样本；
（2）总体中每一个单位都有相等的概率被抽中；
（3） 可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内。
（四）统计报表
统计报表是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
二、问卷调查
1、问卷调查的涵义
问卷调查是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。
2、问卷的内容
一般有个人的基本情况、行为和态度三个方面。
3、问卷的主要类型
问卷分为自填式和代填式两种。
三、实地研究
（一）实地研究的涵义
实地研究又称“田野调查”，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法。
（二）个案研究
个案研究是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。
（三）典型调查
1、典型调查的涵义
典型调查是指在研究对象中，有意识地选取个别或少数具有代表性的典型社会单位进行深入和周密的实地调查研究，以推断调查总体的一种研究方法。
2、典型调查的选择
3、典型调查的优点与不足
优点：可用较少的人力物力，在较短的时间内，对事物作较深入的研究。
不足：一是典型的选择容易受主观意识的诱导；二是所获取的资料难以标准化；三是结论的客观性和普遍性易受到较多的质疑。
（四）访谈法和观察法
访谈法，是指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。
观察法，是指研究者有计划、有目的地用感官来考察事物或现象的知觉过程。
四、实验法
（一）实验法的概念与类型
实验法是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或证实变量间或社会现象间因果关系的方法。
实验法的类型按照实验环境的不同可以分为实地试验和实验室实验；按照实验方法的不同可以分为标准实验、准实验、控制实验和双盲实验。
（二）实验法的作用
一是通过实验判断社会现象间或变量间的因果关系，为某一理论提出新的假设； 二是通过实验发现以往未知或尚未解释的新事实，建立新的理论。
（三）社会实验的优缺点
优点：一是把实验变量与它带来的影响分离开来；二是由于实验有明确的范围限制，省时、省力、省钱，并可重复实验，增强了效度和信度。
缺点：实验环境的人为性；实验过程的反应性；实验对象的有限性；实验结果的适应性。
（四）社会学的实验与自然科学实验的区别
第一，社会学实验的对象是小群体和人类的活动，而不是物，实验者和被实验者会相互影响；
第二，研究的主题是社会现象或人的态度、行为特征，而不是自然现象；
第三，实验的条件与措施难以控制。
五、文献法
（一）文献法的涵义及文献来源
1、文献法的涵义：文献法是指通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。
2、文献的来源：
（1）官方文献；
（2）个人文献；
（3）大众传播媒介。
（二）文献法的优缺点
1、文献法的优点：
（1）文献法的资料信息恒存不变；
（2）文献法的费用较低；
（3）文献法可以研究其他方法不可及的历史现象；
（4）文献法适用于作纵贯分析。
2、文献法的缺点：
（1）文献资料的客观真实性难以考证；
（2）受隐私和保密等限制，相关资料不易获取；
（3）部分文献缺乏标准化的资料，难于编录和比较分析。
第四节 社会学研究的一般程序与分析类型
一、社会学研究的一般程序
（一）筹划阶段
第一，选题
第二，初步探索，收集相关文献资料，接触研究对象
第三，建立研究假设
第四，制订研究方案
第五，筹集研究经费
第六， 组织工作
（二）实施阶段
（三）总结阶段
总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告
二、社会学研究的分析类型
（一）定性分析
是对收集到的资料进行归纳,分类,比较,进而对某个或 某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
（二）定量分析
是对社会现象的数量特征,数量关系与数量变化进行分析的一种方法。
（三）定性分析与定量分析的关系
定性分析与定量分析的不同点有：（1）着重点不同；（2） 依据不同；（3）手段不同；（4）学科基础不同；（5）结论表述形式不同。