咏鹅-教学设计

小学一年级语文讲解教案

授课教师 授课内容 授课班级 教学目标 周京花 科目 小学语文 授课时间 2011 年 11 月 9 日 10 分钟 小学语文一年级上册 咏鹅 小学一年级(1)班 微格教室 授课地点 课时 认知目标: 认知目标:引导学生体味诗的情趣,指导学生有感情地背诵古诗。 情感目标: 情感目标:体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗。 教学内容 知识点) (知识点) 教学手段 教学手段 教学过程

一、 1 介绍诗的作者和诗的背景。 2 美读古诗,感受古诗的韵律。 重点 (重点 重点) 3 领悟古诗的诗意和情趣(难点 难点) 难点

技能目标: 技能目标:会认会读综合概括 讲授深化

调整教学进度, 让学生更充分 掌握和巩固所 学的知识。

小学一年级语文讲解教案

授课教师 授课内容 授课班级 教学目标 周京花 科目 小学语文 授课时间 2011 年 11 月 9 日 10 分钟 小学语文一年级上册 咏鹅 小学一年级(1)班 微格教室 授课地点 课时 认知目标: 认知目标:引导学生体味诗的情趣,指导学生有感情地背诵古诗。 情感目标: 情感目标:体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗。 教学内容 知识点) (知识点) 教学手段 教学手段 教学过程

一、 1 介绍诗的作者和诗的背景。 2 美读古诗,感受古诗的韵律。 重点 (重点 重点) 3 领悟古诗的诗意和情趣(难点 难点) 难点

技能目标: 技能目标:会认会读综合概括 讲授深化

调整教学进度, 让学生更充分 掌握和巩固所 学的知识。


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