议论文结构的六种模式

议论文结构的六议论文结构的六种模式

写作，是反对模式化的。但既然是模式，写作，是反对模式化的。但既然是模式，就有可操作性较强，容易模仿的优点。就有可操作性较强，容易模仿的优点。所可操作性较强以，在议论文写作的初级阶段，议论文模在议论文写作的初级阶段，式训练，能较快提高写议论文的水平，式训练，能较快提高写议论文的水平，是行之有效的方法。行之有效的方法。议论文的结构模式你喜欢哪一种？议论文的结构模式你喜欢哪一种？希望你选择你喜欢的一种或几种进行仿写训练，经过一定时间的训练，一定能收到很经过一定时间的训练，好的效果。好的效果。模式一：模式一：议论文段标准模式：观点+材料+ 议论文段标准模式：观点+材料+ 标准模式分析+ 分析+小结示例一：示例一：生命的光芒，因位置而变幻。（观点）生命的光芒，因位置而变幻。（观点）。（观点

扎拉• 扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“ 孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美个人”之一，丽的 50 个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。人用过的马鞍。2006 年 9 月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）英伦为之振奋。（事例）。（事例在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变尽显光芒。成了鲜红色的勋章。在皇宫里，成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论）折服。（评论）。（评论

在生命的锦缎上，在生命的锦缎上，我们每个人都应该向 2 岁的扎拉学习， 5 岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）（317 生命光芒的方向。（小结引申分析）（317 。（小结引申分析）（字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。是相对比

较成功的议论文段观点——明确（一句话，干净利落）观点——明确（一句话，干净利落） ——明确

材料——事例典型，（材料——事例典型， ——事例典型叙述简洁（用公众认可的叙述简洁子，某人之类少用为妙）某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，分析——紧扣中心论述，不游离 ——紧扣中心论述小结——归纳，小结——归纳，点破主题 ——归纳点题、点话题、（破题包含两方面的内容：包含两方面的内容：点题、点话题、点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段）点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段）

高考议论文：观点+材料= 观点+材料= 高考议论文：观点+材料= ？观点+ 材料=作文的失败(以叙代议) 文的失败(以叙代议) 譬如要写提倡创新精神，则马上就“ 譬如要写提倡创新精神，则马上就“A 有创新精神，有创新精神，有创新精神， B 有创新精神，有创新精神，有创新精神， C 所以我们要有创新精神” 。所以我们要有创新精神” 论点：论点：贫困也是一笔财富例文一：自古才子出寒门” “ 。例文一：自古才子出寒门” 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；个流浪儿居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫 …… 困也是一笔财富。困也是一笔财富。

优点：观点明确，优点：观点明确，论据丰富点+论据”格局论据”

缺点： “ 缺点：观

弊端：论点和论据之间互相脱离，弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人; 样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。也不过是一堆零碎的材料。高考经验：高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见凡是得高分的文章，长。对文章进行道理分析，可以增加论证

对文章进行道理分析，的深度，更能显示出作者思维的缜密。 “ 的深度，更能显示出作者思维的缜密。讲道理” 道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，

提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。修改：自古才子出寒门” “ 。修改：自古才子出寒门” 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是 …… 幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块寒门是他们植根的土壤，贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成

熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天塑造自我，完善自我，大树，开出灿烂之花。由此看来，大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢? 财富呢? 例文二：文学艺术的成功需要踏实。李例文二：文学艺术的成功需要踏实。贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名; 贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名;曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书; 红轩中批阅十载方成就千古奇书;齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的; 百磨练就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。(《谈踏实》) 修改：文学艺术的成功需要踏实。尽管修改：文学艺术的成功需要踏实。艺术是情感的表达，是激情的释放。艺术是情感的表达，是激情的释放。但是

踏实的功底决定了表达的效果。踏实的功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥血有了

诗鬼盛名; 呕心沥血有了诗鬼盛名;曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书; 批阅十载方成就千古奇书;齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的; 就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣的人，术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。因此，可以说，踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。美的纹饰是用踏实雕刻成的。例文三：例文三：背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负背负着亲情、友情、担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。的判断。 “千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，英明一世却在街亭这一关键战役中重用本无实才的

好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。成为千百年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“ 图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑” 不惜大兴土木，，劳民伤财，骑红尘妃子笑” 不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青” 荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青” 的凄凉结局。的凄凉结局。北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世一部《青苗法》被付之一炬，纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人人情的亲疏远近足以令人麻痹，以令人麻痹迷茫，甚至令人昏聩。然而，迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们

每个人都应该对人间的真情视若无睹，每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。如无欲则刚”的人呢?答案是否定的。果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。辨而认之，定能做到超然其上。

模式二搞掂！搞掂！

四段十二句

一篇满分作文

阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文》，题。麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/ 麻雀说燕子/是怕冷的

懦夫/燕子说黄鹂/ 徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/ 徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/ 耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/ 说苍鹰好高务远/ 说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目

《鸟的评说》自选角度，，自拟题目，根据鸟的评说》自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇议论文。联系生活实际，展开议论，写一篇议论文。请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下请认真读读下面这篇满分作文，这篇议论文的结构特点题目第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂麻雀讥笑燕子怕冷，虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。灵嘲笑为无原则的家伙。（2）寓言诗《鸟原则的家伙寓言诗《的评说》，引起我们的深思，的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正》，引起我们的深思视别人的优点，是我们成长发展的大敌，视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。 (良好的开端是成功的一半。材料作文一良好的开端是成功的一半。般采用“引述材料”的开头方法。般采用“引述材料”的开头方法。但切忌

照抄和罗索。本文为我们作出了示范。（1 照抄和罗索。本文为我们作出了示范。 1）（引述材料，巧妙概括，只用一句话。（2 引述材料，巧妙概括，只用一句话。（2）。（句马上亮出了全文的中心论点：句马上亮出了全文的中心论点：嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。立论准确，观点鲜明。这个开头，立论准确，观点鲜明。这个开头，小巧明快，可谓凤头。) 可谓凤头。第2段（3）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健康的品格。也只有具备了这一点，才是健康的品格。这一点（4）三国周瑜，年少有为、才智过人，可三国周瑜，年少有为、才智过人，堪称一代儒将。（5 可是面对足智多谋运 “ 堪称一代儒将。 5）（筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是向他学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不是向他学习

，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，

反而发出“既生瑜，何生亮”的感叹，反而发出“既生瑜，何生亮”的感叹，最终忧郁而死。（6 终忧郁而死。（6）这一史实说明了嫉妒的。（危害，它就象绊脚石，阻碍了我们发展，危害，它就象绊脚石，阻碍了我们发展，使我们不能清醒的认识自己的缺点，使我们不能清醒的认识自己的缺点，更不利于健康品德的形成。利于健康品德的形成。这一段，用了（）（4）（5）（6 这一段，用了（3）（4）（5）（6）四句话，联系历史论证，构成一个严密的论证联系历史论证，过程。（3 句从“是什么”的角度，过程。（3）句从“是什么”的角度，提出。（一个分论点。（4）（5 句举例。（6 一个分论点。（4）（5）句举例。（6）句。（。（议论。这是个常用的议论语段模式：议论。这是个常用的议论语段模式：提论点――摆事实―――讲道理。 ――摆事实―――讲道理。摆事实―――讲道理在这论证过程中，有些同学往往缺议” “ ，在这论证过程中，只有“分论点＋事例” 没有讲道理。只有“分论点＋事例”，没有讲道理。这就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型，就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型，且在举例后扣住事例，扣住论题，且在举例后扣住事例，扣住论题，从周瑜

的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。习惯”防止“有例无议”的毛病。另外：本文的例子，来自课本，另外：本文的例子，来自课本，课本是一个论据宝库，要好好开发。个论据宝库，要好好开发。第3段（7）一个人如是，一个国家也如是，想一个人如是，一个国家也如是，要发展，必须博采各国之长，要发展，必须博采各国之长，正视自己的不足。（8 历史给我们的教训是深刻的。不足。（8）历史给我们的教训是深刻的。。（教训是深刻的（9）十年浩劫结束，邓小平领导人民拨乱十年浩劫结束，反正，提出改革开放，发展生产力，反正，提出改革开放，发展生产力，吸收外国先进经验的政策，外国先进经验的政策，使神州大地再次呈现出勃勃生机，这不是承认别人的优点，现出勃勃生机，这不是承认别人的优点，虚心学习，不嫉妒的结果吗？（10）虚心学习，不嫉妒的结果吗？（10）两者？（10 比较，道理昭然若揭。比较，道理昭然若揭。

这一段也用了（）（8

）（9）（10）这一段也用了（7）（8）（9）（10）四 10 句话，句话，（7）既注意了过渡，又提出了一个论点，既注意了过渡，又提出了一个论点，承上启下，用笔十分经济写法绵密。承上启下，用笔十分经济写法绵密。这一点很值得学习。(8)(9)(10)句的论证结构点很值得学习。(8)(9)(10)句的论证结构与上段相同，但内容和角度发生了变化：与上段相同，但内容和角度发生了变化：一、由上段的“反面例证”转向“正面例由上段的“反面例证”转向“ 证”，而且从“个人存亡”转到“社会发而且从“个人存亡”转到“ 展”，由“小”到“大”逐层深入。二、逐层深入。由史实转向现实，这既达到了题目“ 由史实转向现实，这既达到了题目“联系现实生活”的要求，有丰富了文章的内容，现实生活”的要求，有丰富了文章的内容，使文章富于生活气息。使文章富于生活气息。这是我们要好好学习的。习的。第4段

（11）“海纳百川有容乃大”（12）作为 11）海纳百川有容乃大” 12）青少年，青少年，我们应当不嫉妒别人的优点和成功，而应当虚心向别人学习，靠自己的努而应当虚心向别人学习，力创一番天地，作为发展中国家的中国，力创一番天地，作为发展中国家的中国，在商品经济的大潮里，在商品经济的大潮里，我们的经验还很不足，必须向外国吸收成功的经验，这才是必须向外国吸收成功的经验，明智的做法。明智的做法。文章最后一段收篇。（11）文章最后一段收篇。（11）句，作者用一。（11 句名言收拢上文两层论证。句名言收拢上文两层论证。有以一当十之效。（12）句十分严密，一呼三应。前一。（12）句十分严密，一呼三应。 12 分句呼应反面论证一段，分句呼应反面论证一段，后一分句呼应正面论证一段面论证一段进而呼应开篇的中心论点，面论证一段进而呼应开篇的中心论点，也是“联系自我”，真可谓一石三鸟，真可联系自我” 真可谓一石三鸟，谓“豹尾”! 豹尾”

写作点拨：写作点拨：这篇文章的示范性，可模仿性极强。这篇文章的示范性，可模仿性极强。整篇文章，四段，十二句。首段引入材料，整篇文章，四段，十二句。首段引入材料，提出中心论点，结尾收拢和照应，提出中心论点，结尾收拢和照应，中间两段论证，正反对比，每一段又由“ 段论证，正反对比，每一段又由“立―― 摆――议”三层组成。一篇满分作文 12 句 ――议三层组成。话搞掂，看来，写议论文并不难。话搞掂，看来，写议论文并不难。

阅读下面的文字，阅读下面的文字，

根据要求写一片不少于 800字的文章。（60分 800字的文章。（60分）字的文章。（60 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资 300多万助了178名贫困学生。助了178名贫困学生。当他自己病危住进医 178名贫困学生院经济困难时，院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，这件是被媒体披露后，有一个受助者居然

还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。要责怪他们，我已经不再需要医疗了。华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她 10 为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说： “只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记问她那是一句什么话，她说：住别人对自己的帮助，学会帮助别人。住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内确定文体，确定标题；容和及含意的范围作文，不要套作，容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。

幸福之花，幸福之花，开在感恩枝头（题好一半文）题好一半文）落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。他们创下了人世间温馨的传奇。懂得感恩，这世界才会如此美丽。 “ 懂得感恩，这世界才会如此美丽。忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表出师表》孝则《陈情表》道尽了人间感恩的真谛道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立

下了汗马功劳。为报当年的知遇之恩，立下了汗马功劳。为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真

谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母自幼失去父母是李密的不幸，却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人且名扬四方，毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年” 他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。一首伟大的诗篇——感恩。 ——感恩他们的感恩温暖了自已，感动了后人。他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻幸福之花，那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。灼灼其华。感恩之心，感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的拥有感恩的心，人，然而一旦失去后果不堪设想。（反面然而一旦失去后果不堪设想。（反面。（

过渡）（特别注意）过渡）（特别注意））（特别注意云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大我只想说，他真的不懂感恩。学用知识培养他，而他却便之蒙羞；学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里? 那一刻，他的幸福之花开在哪里? 在哪里古往今来，知道感恩的值多少？数十年古往今来，知道感恩的值多少？为战友守墓，矢志不渝，为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，

是为祖国的感恩。是为祖国的感恩。怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深

深铭记，将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不人世间没有不绝的风暴，老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。（照应）灼其华。（照应）。（照应我们如果掌握了这些基本要素，掌握了我们如果掌握了这些基本要素，这一常规写法，这一常规写法，我们写议论文就不会摸不着边际无从下手了。着边际无从下手了。如果我们在通过反复练习，加强材料的积累，练习，加强材料的积累，培养正确的思维方法，写出好的议论文是轻而易举的事。方法，写出好的议论文是轻而易举的事。论文是轻而易举的事也许这时，我们也就可以抛开所谓的模式，也许这时，我们也就可以抛开所谓的模式，由必然王国进入自由王国，由必然王国进入自由王国，高考拿个满分也并非难事！也并非难事！

入门既不难，深造也是办得到的，努力吧！入门既不难，深造也是办得到的，努力吧！

模式三

中心论点＋分论点式。中心论点＋分论点式。

这是非常典范的议论文结构模式，许多名这是非常典范的议论文结构模式，篇都是采用这种模式的，例如《篇都是采用这种模式的，例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等等。》《说》《谈骨气》等等。谈骨气下面是《下面是《说“勤”》的结构提纲：的结构提纲：中心论点：俗话说：一勤天下无难事。 “ ‘ ’ 中心论点：俗话说：一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：业精于勤。唐代文学家韩愈说：‘业精于勤。’学业的精深造诣来源于勤。的精深造诣来源于勤。” 分论点一：勤出成果。分论点一：勤出成果。分论点二：勤出智慧。分论点二：勤出智慧。这种模式最适合高考考场快速成文，也是这种模式最适合高考考场快速成文，最简单易学的。最简单易学的。论点一定要用一句或几句

话明确地表述出来。其次，话明确地表述出来。其次，还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。点放在恰当、醒目的位置。中心论点一般放在第一段的末尾，如果句中心论点一般放在第一段的末尾，子比较长，还可以单独放一段（第二段）；子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。分论点一般放在每一段的开头。 1、一篇议论文至少要有两个分论点，最一篇议论文至少要有两个分论点，好有三个。好有三个。 2、分论点的语言要精练，一般控制在 15 分论点的语言要精练，字内。字内。 3、

分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。字眼，以保证每一段都扣题。几个分论点应尽量围绕是什么” 为 “是什么” “为 4、 “ 什么”“怎么样”这三个问题，什么”“怎么样”这三个问题，可以重点 ”“怎么样解决其中一个问题。解决其中一个问题。模式四

中心论点＋（联系历史、联系现实、中心论点＋三联系联系历史、联系现实、联系自我）＋结尾联系自我）＋结尾）＋第一段提出论点，第二段从历史的角度去第一段提出论点，思考问题，可偏向于举例论证；第三段，思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。度去思考。第五段结尾。这是议论文“化大为小” 这是议论文“化大为小”的简单高效实用的一种模式，这个模式能使内容充实。用的一种模式，这个模式能使内容充实。能使内容充实文章既有历史的厚重感，文章既有历史的厚重感，又有时代气息和现实意义。现实意义。模式五层进模式即依据“是什么——为什么——怎么即依据“是什么——为什么——怎么 ——为什么—— 样”的提问思路来提炼分论点。这是一种的提问思路来提炼分论点。基本模式，这种模式，基本模式，这种模式，可收到逐层深入之效。

标准层进式议论文孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说： “ 德国著名哲学家叔本华说：社交生活的坏处深藏不露：消遣、的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。是承受孤独。”（名言引入）因为孤独是名言引入）幸福、安乐的源泉。中心论点）幸福、安乐的源泉。（中心论点）世间怕有无数称己为幸福的人，却没有世间怕有无数称己为幸福的人，多少人认为自己也是一个孤独的人。多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤的人往往开朗、健谈、善于社交；独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至似乎注定只是一个与阴暗、畸形的人生态度所相伴的名词。畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察” 正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的

觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“ 觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我……”的信念，的人们会了解我……”的信念，是无法选 ……”的信念择

“出世”的苏轼的清高。（诠释论点）出世”的苏轼的清高。诠释论点）孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。分论点一“是什么” 它是幸福的前提。（分论点一“是什么”）孤独就是走出无止境的无聊社交、孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面平庸的一种生活态度，的浮华，追求内心的旷达与淡泊。议论）的浮华，追求内心的旷达与淡泊。（议论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄皆各投其主子安然身外（例证）这种孤独，子安然身外（例证）。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了

自己政治生涯的孤独，自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。议论）立在无数文人志士心目中的高标。（议论）孤独让我们拥有内省的时空，它是享受孤独让我们拥有内省的时空，幸福的条件。分论点二“为什么” 幸福的条件。（分论点二“为什么”）物质的充裕，人心的浮躁，物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。（议论）幸福感距离我们越来越远。议论）孔子曰：君子博学而日参省乎己，孔子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一论语》不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去进孤独的时候，行人生的思考，追寻自己活着的价值。行人生的思考，追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。议论）这是享受幸福的条件。（议论）

孤独要求我们与现实适当地保持距离，孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。分论点三“ 它是享受到幸福的方法。（分论点三“怎么样” 么样”）与现实适当地保持距离，开拓一份属于与现实适当地保持距离，自己的孤独的小天地。自己的孤

独的小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制的想象力与创造力，展开你曾被限制的想象力与创造力，不再为庸人俗事所扰。议论）不再为庸人俗事所扰。（议论）现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，夜坐听风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到月 “ 这种孤独是一种幸福的状态，如何缺，天如何老” 例证）远离现实，如何缺，天如何老”。（例证）远离现实，你的处境是孤独的，你的处境是孤独的，然而你的内心却是宁静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因孤独而折射出幸福的光芒。议论）反而因孤独而折射出幸福的光芒。（议论）

面对现实，面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理，子女，无疑常有一种孤独的心理，他们给自己取了一个名字叫“愤青” 自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福，人以上网玩游戏为幸福，以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因为更有甚者以吸毒杀人为荣。孤独而丧失了对幸福的感受，孤独而丧失了对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。（联系实际）联系实际）所以正视孤独，享受幸福吧！所以正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是“ 是消极遁世、自我封闭，而是“世人皆醉我独醒”的孤独，一种旷达的孤独，我独醒”的孤独，一种旷达的孤独，伟大的孤独。辩证思考）的孤独。（辩证思考）正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。结论）是对真正幸福的一种追求。（结论）

模式六模式六六段综合式第一段：开宗明义，提出论点。或引用，第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或简述材料，总之，或比喻，或排比，或简述材料，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯起绕八，拖泥带水。拖泥带水。第二段：详例剖析，叙议结合。第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点

，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。这是应该尽力避免的。第三段：略例排比，形成气势。第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。的铺展点面结合能够形成立体感，点面结合能够形成立体感，略例以三四个

为佳，若能形成古今中外的格局，为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。全面的代表性了。第四段：正反对比，凸现中心。第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。突出中心。第五段：辨证分析，立论周全。第五段：辨证分析，立论周全。任何理论都不过是一种假设，论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。为严密周全。第六段：联系实际，升华主题。第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。解决问题，从而使主题得到进一步升华。这种模式，可能需要较宽的知识面，这种模式，可能需要较宽的知识面，但可操作性还是很强的，非常适合考场作文。可操作性还是很强的，非常适合考场作文。作文

它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内论证充分，容空乏的毛病。容空乏的毛病。议论文的结构模式有许许多多，每一种议论文的结构模式有许许多多，都要学习，每一种都要掌握，都要学习，每一种都要掌握，对于高三学生来说，肯定是不可能的。生来说，肯定是不可能的。不要什么都去训练，否则可能什么都练不好。训练，否则可能什么都练不好。可从上面几种模式中选择一二种，反复练习，几种模式中选择一二种，反复练习，熟能生巧，一年下来，结构模式胸有成竹，生巧，一年下来，结构模式胸有成竹，考场上也就能游刃有余了。场上也就能游刃有余了。