11.新型玻璃教学设计(第二课时)
驿城区朱古洞乡窑后小学冯可
一、课时目标
1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。
2．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。
二、重点及难点
教学重点：教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用，学习作
者说明事物的表达方法。
教学难点：能运用科普文章的阅读方法合作学习课文，读懂课文。
展开想象为未来设计新型的玻璃。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、同学们瞧一瞧，老师的眼镜片是什么做的？(玻璃)手机屏幕呢？(玻璃)
这些各式各样的花瓶呢？(玻璃)琳琅满目的盘子呢？(玻璃)同学们再看看咱们的黑板是什么制成的呢？不知道啊？那你来猜一猜吧。听听这个小故事你就知道了。
2、同学们，玻璃制品不仅可以美化我们的环境，科学家还发明了很多新型玻璃，为我们的生活和工作带来许多意想不到的好处。今天的我们就一起学习第十一课新型玻璃。请同学们伸出小手和老师一起来书写课题吧。（板书课题）
3、今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。如果你就是展销会上的一种新型玻璃， 你的任务就是将自己推销给在场的每一位客商，请问同学们有信心吗？（有）为了更好地介绍它们，同学们可得认真学习课文，熟悉它们的特点和作用哦。
（二）学法指导
学习第一自然段
1、自由朗读第一自然段，边读边思考“夹丝网防盗玻璃”为什么能防盗？然后画出夹丝网防盗玻璃特点和用途的句子。
2、指名读描写夹丝网防盗玻璃特点的句子。
1、师：同学们，在你们清楚地了解了新型玻璃后，现在请你们每个小组以第一人称的形式帮助厂里推销新型玻璃，聪明的你们能做到吗？
师：每组选出一个小队长负责组织交流和选派发言人。注意，先自己充分思考，再组内交流。
师出示温馨提示：
①说话要有礼貌，态度诚恳，面带微笑。
②了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。
③根据客户的心理实施相应的价格优惠。
④留下自己的联系方式。
师：同学们都准备好了吗？
生甲： 大家好！我是“吃音玻璃”，是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”，无处不在又难以对付，常常使您无法安心休息、入睡。可是，我却有办法制服它，信不信？如果您的家、办公室在闹市区，街上的噪音常干扰您工作、休息的话，那么请您将我带回去装上吧！我一定会还您一个清静舒适的环境，街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康，请马上行动吧！
2、 师：刚才同学们已经成功的将自己推销给了客商。相信客商们
听了大家的自我推销一定会下订单的。那么你能否设计一种新型玻璃，创造出一个奇迹呢？那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创造潜能，大胆设计吧。
……
生甲： 天亮了，你拉开窗帘，只见一个人被贴在窗子上，原来
他是想破窗而入的小偷。可他为什么会粘在玻璃上呢？哈哈，你们不知道吧，这块玻璃可不一般哟！它就是 “泡泡糖玻璃”，它的功能主要用来防盗。神奇的是，它拥有泡泡糖的粘性，只要一粘上去，你就休想逃走，十个人也拉不下来。 生乙： 我想发明一种玻璃，叫变形音乐玻璃。
变形音乐玻璃非常柔软，可以变很多形状，有圆形、正方
形、长方形、平行四边形……还可以放出美妙的音乐。幼儿园最适宜装上这种玻璃，即可以让小朋友们感到新奇，又可以让小朋友认识许多图形，还可以听到美妙的音乐。小孩子房间也可以装上这种玻璃，每天看到美妙的音乐，小孩子可以听这美妙的音乐慢慢入睡。你想要吗？
生丙： 我想发明一种吸烟玻璃。生活中，许多人因为吸烟而使
身体不健康。我发明的这种玻璃里面有一层极薄的植物板，它可以吸收烟中的有害气体，散发出新鲜的空气，保持室内空气新鲜，让你感觉就象在大自然中一样。怎么样不错吧！ ……
师：同学们的想法真好啊，既新奇又实用。老师相信你们只要努力学习，掌握先进的科学技术，就一定能够把自己奇思妙想变成现实。
3、让我们一起读课文的最后一段。
生齐读：在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
相信通过同学们的努力，将来一定能设计出更好更新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白？怎么样，有信心吗？ 生：有！
4、课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。（比如净水器、大白兔奶糖、999感冒颗粒等）
四、板书设计
11.新型玻璃
特点
用途
11.新型玻璃教学设计(第二课时)
驿城区朱古洞乡窑后小学冯可
一、课时目标
1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。
2．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。
二、重点及难点
教学重点：教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用，学习作
者说明事物的表达方法。
教学难点：能运用科普文章的阅读方法合作学习课文，读懂课文。
展开想象为未来设计新型的玻璃。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、同学们瞧一瞧，老师的眼镜片是什么做的？(玻璃)手机屏幕呢？(玻璃)
这些各式各样的花瓶呢？(玻璃)琳琅满目的盘子呢？(玻璃)同学们再看看咱们的黑板是什么制成的呢？不知道啊？那你来猜一猜吧。听听这个小故事你就知道了。
2、同学们，玻璃制品不仅可以美化我们的环境，科学家还发明了很多新型玻璃，为我们的生活和工作带来许多意想不到的好处。今天的我们就一起学习第十一课新型玻璃。请同学们伸出小手和老师一起来书写课题吧。（板书课题）
3、今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。如果你就是展销会上的一种新型玻璃， 你的任务就是将自己推销给在场的每一位客商，请问同学们有信心吗？（有）为了更好地介绍它们，同学们可得认真学习课文，熟悉它们的特点和作用哦。
（二）学法指导
学习第一自然段
1、自由朗读第一自然段，边读边思考“夹丝网防盗玻璃”为什么能防盗？然后画出夹丝网防盗玻璃特点和用途的句子。
2、指名读描写夹丝网防盗玻璃特点的句子。
1、师：同学们，在你们清楚地了解了新型玻璃后，现在请你们每个小组以第一人称的形式帮助厂里推销新型玻璃，聪明的你们能做到吗？
师：每组选出一个小队长负责组织交流和选派发言人。注意，先自己充分思考，再组内交流。
师出示温馨提示：
①说话要有礼貌，态度诚恳，面带微笑。
②了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。
③根据客户的心理实施相应的价格优惠。
④留下自己的联系方式。
师：同学们都准备好了吗？
生甲： 大家好！我是“吃音玻璃”，是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”，无处不在又难以对付，常常使您无法安心休息、入睡。可是，我却有办法制服它，信不信？如果您的家、办公室在闹市区，街上的噪音常干扰您工作、休息的话，那么请您将我带回去装上吧！我一定会还您一个清静舒适的环境，街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康，请马上行动吧！
2、 师：刚才同学们已经成功的将自己推销给了客商。相信客商们
听了大家的自我推销一定会下订单的。那么你能否设计一种新型玻璃，创造出一个奇迹呢？那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创造潜能，大胆设计吧。
……
生甲： 天亮了，你拉开窗帘，只见一个人被贴在窗子上，原来
他是想破窗而入的小偷。可他为什么会粘在玻璃上呢？哈哈，你们不知道吧，这块玻璃可不一般哟！它就是 “泡泡糖玻璃”，它的功能主要用来防盗。神奇的是，它拥有泡泡糖的粘性，只要一粘上去，你就休想逃走，十个人也拉不下来。 生乙： 我想发明一种玻璃，叫变形音乐玻璃。
变形音乐玻璃非常柔软，可以变很多形状，有圆形、正方
形、长方形、平行四边形……还可以放出美妙的音乐。幼儿园最适宜装上这种玻璃，即可以让小朋友们感到新奇，又可以让小朋友认识许多图形，还可以听到美妙的音乐。小孩子房间也可以装上这种玻璃，每天看到美妙的音乐，小孩子可以听这美妙的音乐慢慢入睡。你想要吗？
生丙： 我想发明一种吸烟玻璃。生活中，许多人因为吸烟而使
身体不健康。我发明的这种玻璃里面有一层极薄的植物板，它可以吸收烟中的有害气体，散发出新鲜的空气，保持室内空气新鲜，让你感觉就象在大自然中一样。怎么样不错吧！ ……
师：同学们的想法真好啊，既新奇又实用。老师相信你们只要努力学习，掌握先进的科学技术，就一定能够把自己奇思妙想变成现实。
3、让我们一起读课文的最后一段。
生齐读：在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
相信通过同学们的努力，将来一定能设计出更好更新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白？怎么样，有信心吗？ 生：有！
4、课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。（比如净水器、大白兔奶糖、999感冒颗粒等）
四、板书设计
11.新型玻璃
特点
用途