朱古洞乡窑后小学语文冯可新型玻璃教案设计

11.新型玻璃教学设计(第二课时)

驿城区朱古洞乡窑后小学冯可

一、课时目标

1.理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑中的作用,激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

2.联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出自己设计的新型产品。

二、重点及难点

教学重点:教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用,学习作

者说明事物的表达方法。

教学难点:能运用科普文章的阅读方法合作学习课文,读懂课文。

展开想象为未来设计新型的玻璃。

三、教学过程

(一)谈话导入

1、同学们瞧一瞧,老师的眼镜片是什么做的?(玻璃)手机屏幕呢?(玻璃)

这些各式各样的花瓶呢?(玻璃)琳琅满目的盘子呢?(玻璃)同学们再看看咱们的黑板是什么制成的呢?不知道啊?那你来猜一猜吧。听听这个小故事你就知道了。

2、同学们,玻璃制品不仅可以美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的生活和工作带来许多意想不到的好处。今天的我们就一起学习第十一课新型玻璃。请同学们伸出小手和老师一起来书写课题吧。(板书课题)

3、今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。如果你就是展销会上的一种新型玻璃, 你的任务就是将自己推销给在场的每一位客商,请问同学们有信心吗?(有)为了更好地介绍它们,同学们可得认真学习课文,熟悉它们的特点和作用哦。

(二)学法指导

学习第一自然段

1、自由朗读第一自然段,边读边思考“夹丝网防盗玻璃”为什么能防盗?然后画出夹丝网防盗玻璃特点和用途的句子。

2、指名读描写夹丝网防盗玻璃特点的句子。

1、师:同学们,在你们清楚地了解了新型玻璃后,现在请你们每个小组以第一人称的形式帮助厂里推销新型玻璃,聪明的你们能做到吗?

师:每组选出一个小队长负责组织交流和选派发言人。注意,先自己充分思考,再组内交流。

师出示温馨提示:

①说话要有礼貌,态度诚恳,面带微笑。

②了解客户的需求,说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。

③根据客户的心理实施相应的价格优惠。

④留下自己的联系方式。

师:同学们都准备好了吗?

生甲: 大家好!我是“吃音玻璃”,是消除噪音的能手。日常生活中,噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”,无处不在又难以对付,常常使您无法安心休息、入睡。可是,我却有办法制服它,信不信?如果您的家、办公室在闹市区,街上的噪音常干扰您工作、休息的话,那么请您将我带回去装上吧!我一定会还您一个清静舒适的环境,街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康,请马上行动吧!

2、 师:刚才同学们已经成功的将自己推销给了客商。相信客商们

听了大家的自我推销一定会下订单的。那么你能否设计一种新型玻璃,创造出一个奇迹呢?那就请大家放飞想象的翅膀,发挥创造潜能,大胆设计吧。

……

生甲: 天亮了,你拉开窗帘,只见一个人被贴在窗子上,原来

他是想破窗而入的小偷。可他为什么会粘在玻璃上呢?哈哈,你们不知道吧,这块玻璃可不一般哟!它就是 “泡泡糖玻璃”,它的功能主要用来防盗。神奇的是,它拥有泡泡糖的粘性,只要一粘上去,你就休想逃走,十个人也拉不下来。 生乙: 我想发明一种玻璃,叫变形音乐玻璃。

变形音乐玻璃非常柔软,可以变很多形状,有圆形、正方

形、长方形、平行四边形……还可以放出美妙的音乐。幼儿园最适宜装上这种玻璃,即可以让小朋友们感到新奇,又可以让小朋友认识许多图形,还可以听到美妙的音乐。小孩子房间也可以装上这种玻璃,每天看到美妙的音乐,小孩子可以听这美妙的音乐慢慢入睡。你想要吗?

生丙: 我想发明一种吸烟玻璃。生活中,许多人因为吸烟而使

身体不健康。我发明的这种玻璃里面有一层极薄的植物板,它可以吸收烟中的有害气体,散发出新鲜的空气,保持室内空气新鲜,让你感觉就象在大自然中一样。怎么样不错吧! ……

师:同学们的想法真好啊,既新奇又实用。老师相信你们只要努力学习,掌握先进的科学技术,就一定能够把自己奇思妙想变成现实。

3、让我们一起读课文的最后一段。

生齐读:在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用;在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。

相信通过同学们的努力,将来一定能设计出更好更新型玻璃,创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白?怎么样,有信心吗? 生:有!

4、课后找一些商品说明书读一读,看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。(比如净水器、大白兔奶糖、999感冒颗粒等)

四、板书设计

11.新型玻璃

特点

用途

11.新型玻璃教学设计(第二课时)

驿城区朱古洞乡窑后小学冯可

一、课时目标

1.理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑中的作用,激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

2.联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出自己设计的新型产品。

二、重点及难点

教学重点:教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用,学习作

者说明事物的表达方法。

教学难点:能运用科普文章的阅读方法合作学习课文,读懂课文。

展开想象为未来设计新型的玻璃。

三、教学过程

(一)谈话导入

1、同学们瞧一瞧,老师的眼镜片是什么做的?(玻璃)手机屏幕呢?(玻璃)

这些各式各样的花瓶呢?(玻璃)琳琅满目的盘子呢?(玻璃)同学们再看看咱们的黑板是什么制成的呢?不知道啊?那你来猜一猜吧。听听这个小故事你就知道了。

2、同学们,玻璃制品不仅可以美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的生活和工作带来许多意想不到的好处。今天的我们就一起学习第十一课新型玻璃。请同学们伸出小手和老师一起来书写课题吧。(板书课题)

3、今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。如果你就是展销会上的一种新型玻璃, 你的任务就是将自己推销给在场的每一位客商,请问同学们有信心吗?(有)为了更好地介绍它们,同学们可得认真学习课文,熟悉它们的特点和作用哦。

(二)学法指导

学习第一自然段

1、自由朗读第一自然段,边读边思考“夹丝网防盗玻璃”为什么能防盗?然后画出夹丝网防盗玻璃特点和用途的句子。

2、指名读描写夹丝网防盗玻璃特点的句子。

1、师:同学们,在你们清楚地了解了新型玻璃后,现在请你们每个小组以第一人称的形式帮助厂里推销新型玻璃,聪明的你们能做到吗?

师:每组选出一个小队长负责组织交流和选派发言人。注意,先自己充分思考,再组内交流。

师出示温馨提示:

①说话要有礼貌,态度诚恳,面带微笑。

②了解客户的需求,说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。

③根据客户的心理实施相应的价格优惠。

④留下自己的联系方式。

师:同学们都准备好了吗?

生甲: 大家好!我是“吃音玻璃”,是消除噪音的能手。日常生活中,噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”,无处不在又难以对付,常常使您无法安心休息、入睡。可是,我却有办法制服它,信不信?如果您的家、办公室在闹市区,街上的噪音常干扰您工作、休息的话,那么请您将我带回去装上吧!我一定会还您一个清静舒适的环境,街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康,请马上行动吧!

2、 师:刚才同学们已经成功的将自己推销给了客商。相信客商们

听了大家的自我推销一定会下订单的。那么你能否设计一种新型玻璃,创造出一个奇迹呢?那就请大家放飞想象的翅膀,发挥创造潜能,大胆设计吧。

……

生甲: 天亮了,你拉开窗帘,只见一个人被贴在窗子上,原来

他是想破窗而入的小偷。可他为什么会粘在玻璃上呢?哈哈,你们不知道吧,这块玻璃可不一般哟!它就是 “泡泡糖玻璃”,它的功能主要用来防盗。神奇的是,它拥有泡泡糖的粘性,只要一粘上去,你就休想逃走,十个人也拉不下来。 生乙: 我想发明一种玻璃,叫变形音乐玻璃。

变形音乐玻璃非常柔软,可以变很多形状,有圆形、正方

形、长方形、平行四边形……还可以放出美妙的音乐。幼儿园最适宜装上这种玻璃,即可以让小朋友们感到新奇,又可以让小朋友认识许多图形,还可以听到美妙的音乐。小孩子房间也可以装上这种玻璃,每天看到美妙的音乐,小孩子可以听这美妙的音乐慢慢入睡。你想要吗?

生丙: 我想发明一种吸烟玻璃。生活中,许多人因为吸烟而使

身体不健康。我发明的这种玻璃里面有一层极薄的植物板,它可以吸收烟中的有害气体,散发出新鲜的空气,保持室内空气新鲜,让你感觉就象在大自然中一样。怎么样不错吧! ……

师:同学们的想法真好啊,既新奇又实用。老师相信你们只要努力学习,掌握先进的科学技术,就一定能够把自己奇思妙想变成现实。

3、让我们一起读课文的最后一段。

生齐读:在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用;在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。

相信通过同学们的努力,将来一定能设计出更好更新型玻璃,创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白?怎么样,有信心吗? 生:有!

4、课后找一些商品说明书读一读,看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。(比如净水器、大白兔奶糖、999感冒颗粒等)

四、板书设计

11.新型玻璃

特点

用途


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